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↑ 點擊上方「現代教育報」即可關注我們３月４日早上７點，太陽剛剛升起，北京又迎來了一個陽光明媚的周末，不少市民紛紛選擇出遊踏青。而北京市密雲區太師庄中學郭建梅老師卻有一件更為重要的事要做——她要去太師屯鎮橫城子村進行家訪。當天要家訪的兩名學生都住在山區，從密雲城區往返要近百公里，來回也得花上一整天，這其中的艱辛可想而知。雖然家訪的過程有些辛苦，但郭建梅卻認為，這是一件收穫大於付出的工作。透過雲層的光早上７點３０分，陽光透過薄薄的雲層照耀著大地。郭建梅照顧完女兒吃過早飯後，就匆匆地下樓去開車了。「現在條件好多了，都能開車去家訪，而且學校也很支持，在假期里還會派車支持老師去家訪。」郭建梅邊開車邊說。郭建梅是土生土長的密雲人，當老師是她小時候的夢想。大學畢業后，她又回到密雲，當了一名農村教師。從１９９５年參加工作以來，除了懷孕生子那段時間，郭建梅一直堅持在一線，擔任班導。剛參加工作那一年，郭建梅對家訪並未上心。但是當年冬天發生的一件事，讓她開始重視起家訪來。她有個習慣，學生上每堂課前，她都會親自在教室外等著。那是一個冬天的早晨，已經上課十分鐘了，只見幾位學生滿頭大汗，氣喘吁吁向教室跑來，褲腿、褲腳、鞋子上都是泥。他們低聲說因為遲到在校長那裡挨了批評。後來，深入了解情況，才得知這幾位學生家住山區，離學校很遠，頭天晚上下了雪，路變得十分泥濘，根本無法騎車，只好步行，所以就遲到了。由此，她便萌發了去學生家裡看看的想法。一個周末，郭建梅騎上車，在塵土飛揚中，趕了一個多小時的路。「在騎車途中，我想，學生們每天上學這麼辛苦，風吹日晒，也太不容易了。」郭建梅說。此後，家訪便成了郭建梅日常工作的一部分，「通過家訪，不僅能及時了解學生的情況，更能對學生感同身受了。」郭建梅說。師生的約定伴著車裡舒緩的音樂，一個多小時的車程才顯得並不那麼漫長。８點５０分。距離家訪的目的地越來越近了。早春的北京，雖然樹木還沒有發芽，但是在藍天白雲的映襯下，遠山的輪廓卻顯得異常清晰。快到村口了，郭建梅遠遠地就看見站馬路邊等待的那個女孩。她就是小王，一個乖巧懂事，認真學習的女孩。由於患病，小王父親幹不了重活，家裡就靠母親在古北水鎮景區上班掙點錢。小小年紀的她便主動承擔起家務和照顧父親的重任，為母親分憂。那時的小王剛上初一，那次也是郭建梅第一次去她家。現在，小王已上初三，向來按時交作業的她多個周末返校后未交作業，這讓郭建梅既擔心又著急，決定再來家訪。她心想：「這段時間可是中考的衝刺階段，真心耽誤不得。」將老師迎進家，小王默默地坐在邊上。郭建梅先和家長介紹了小王在學校的表現，尤其重點表揚了她在校學習刻苦和樂於助人。「還有不到４個月就要中考了，如果小王再努力努力，應該可以考上密雲最好的高中。但是最近幾次，小王周末的作業完成得並不理想。」郭建梅委婉地說出了這次家訪的目的，希望能得到家長的配合。小王的父母對孩子也寄予了厚望，「要想走出農村，必須要多讀書，我們也希望能多掙點錢，供孩子上學。」小王的母親說，由於她上班的地方離家較遠，有時周末也不能照顧孩子。在一來二去的對話中，小王也意識到了自己的不足，紅著臉低下了頭。「由於周末自己在家，有時就控制不住玩手機，耽誤了寫作業，今後一定改正。」小王紅著臉說。不知不覺，一個多小時過去了，臨近中午，儘管小王的父母一再挽留吃飯，郭建梅還是婉言謝絕了，並和小王約好，回學校見。「家訪其實有很多技巧，如果家訪只是單純去『告狀』，不僅學生會反感，家長也會覺得沒面子。」郭建梅說，在一次次的和家長們的溝通中，她也慢慢學會了很多說話的方法和技巧。學生重獲自信１１點２０分，郭建梅從小王的家裡出來，前往另一名女生小呂的家裡。路上隨便找了個地方吃口飯。家訪盡量不給學生家裡添負擔，這也是郭建梅一直堅持的原則。學校里有對雙胞胎女孩，其中一名小呂是郭建梅的學生。「學生很優秀，成績也很好，但性格非常內向。」在郭建梅看來，一般成績不錯的女生相對會比較自信，而她時常從女孩的眼神里看到的是自卑。後來在家訪中才得知，這對雙胞胎女孩的父親在一次車禍中過世了，母親由此導致精神失常回了四川老家，留下這對雙胞胎女孩，由叔叔嬸嬸照顧。得知女孩們的不幸身世，郭建梅打心眼裡想幫助她們。於是，她在保護小呂隱私的前提下，邀請班裡的女生和小呂組成小組，希望能用其他同學的開朗帶動她。同時，她和其他老師也儘可能給小呂創設展示的機會，讓她品嘗更多的成功。慢慢地，小呂變開朗了，臉上也有了笑容。「如果沒有家訪，我可能就不能得知小呂的情況，畢竟青春期的孩子會有很多秘密不願與人分享，更何況是『傷疤』。」郭建梅說。這次去小呂家，就是再鼓勵鼓勵她，希望她能在今年的中考中取的好成績。由於在農村學校教書，郭建梅教過的不少學生的家境都不太好，於是她就抓住各種機會，給學生們講勵志故事，鼓勵他們奮發圖強。２０多年來，不少學生都考上了大學，實現了夢想，而這也正是她認為當老師的價值所在。１６點，郭建梅從小呂家出來，也為一天的家訪劃上了圓滿的句號。２２年的堅持１８點２０分，由於趕上周末回程的晚高峰，郭建梅家訪完回到家已是晚上。「趕緊洗洗手，先吃飯吧。」郭建梅一進家門，她的愛人指著桌上已經做好的飯菜說道。２２年來，這就是郭建梅生活的常態，同為老師的愛人，也默默地在背後支持了多年。「因為我們兩口子都是老師，所以相對來說很難全身心地照顧自己的孩子。」郭建梅說，「我的愛人也經常去家訪，如果家訪的家庭在同一方向，我們倆就一起去。」在上個世紀八九十年代，家訪曾是班導工作中不可或缺的一部分。近年來，隨著互聯網的崛起，不少老師依靠電話、ＱＱ、微信等方式與家長們進行聯繫，傳統家訪漸行漸遠。「雖然現在微信、電話都很方便，但是有些話還是當面說更有效果。」郭建梅說，「因為家訪不但可以拉近老師和學生、家長之間的距離，更能形成家校合力。」作者：本報記者 鄭祖偉 湯灝 張瑩 雷靈