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有態度的國際化家教指南編譯｜少年商學院新媒體部來源 | brightside.com今天，當人們提到猶太人，聯想到的第一個關鍵詞，就是「天才」，那麼，他們是怎麼培養出一代又一代的天才的呢？我們曾分享《猶太媽媽的三重角色，竟是天才教育的根基》一文（點此閱讀），其中就提到，每個有智慧的猶太媽媽，都耐心地扮演著保護者、教育者和陪伴者的角色，於言傳身教和生活細節中激發孩子的天賦，塑造孩子的品格。本文，我們再給大家分享10組漫畫，進一步看猶太母親如何拿捏規則與自由的尺度，做到「該放手時就放手，該嚴格時就嚴格」。 法則一：鼓勵孩子獨立 比起說「孩子，你能完成任何事」，猶太媽媽更願意說：「孩子你能獨立完成任何事。」 法則二：萬事開頭難 當孩子學著自己穿衣： 比起說「你太小了，這個還不能做」，猶太媽媽更願意說：「沒事的，就是脫下來而已，再試試吧。」法則三：信任是最好的讚賞 當孩子第一次做家務： 比起說「孩子第一次洗衣服，真讓人擔心」，猶太媽媽更願意說：「孩子能自己做事情了，我非常信任他。」法則四：外表不是一切 當孩子想跳進髒水里玩： 比起說「你又要弄髒自己了嗎！」，猶太媽媽更願意說：「孩子喜歡玩，就讓他玩吧！」法則五：接受孩子的邋遢 當孩子試著做蛋糕，把廚房搞得很亂： 比起說「又要我幫你打掃了嗎？」，猶太媽媽更願意說：「孩子的創意真棒，亂一點沒關係。」法則六：讓孩子玩得盡興 當孩子在樹上玩耍不願回家： 比起說「怎麼又玩了？趕緊下來呀」，猶太媽媽更願意說：「孩子看上去很開心，我還是不打擾了。」法則七：規則和自由同樣重要 當孩子粗魯地罵媽媽「你真笨」： 比起說「寶貝，你在說什麼啊？」，猶太媽媽更願意說：「什麼？你站到角落裡去，反思一下自己怎麼說話的！」法則八：讓孩子通過努力來實現目標 當孩子的玩具壞了： 比起說「我來幫孩子縫上吧」，猶太媽媽更願意說：「讓孩子自己來縫玩具吧，我還要打掃呢。」法則九：不能用獎懲激勵孩子分享 當孩子有一大堆糖果時： 比起說「拿過來，要留一點給你的弟弟！」，猶太媽媽更願意說：「孩子應該主動提出分享給弟弟。」法則十：孩子的每一點成就都應被重視 當孩子做了一個手工： 比起說「嗯，你做得不錯」，猶太媽媽更願意說：「快看，這是我家孩子做的，可漂亮了。」 福利時間 | 品格與大腦的塑造都是猶太天才教育的根基。點擊下圖，1分錢領取給家長的音頻小課——《猶太式最強大腦》，共6講（思維方式—思辨習慣—提問體質—自主學習—絕不補習—閱讀方法），每講8-10分鐘，助您更好地激發孩子獨一無二的天賦。（如無法正常跳轉，請點擊左下「閱讀原文」）少年商學院微信相關文章《培養孩子興趣愛好的三重境界》《讓孩子思考地球以外的事情》《聰明孩子與天才孩子的區別在哪》《最難的一課我們卻沒教給孩子》《送兩個女兒進哈佛后我的3點感悟》