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孩子在外面有了不愉快的事，往往難以開口和父母談起，很容易使父母錯過教育孩子的機會。常有人說：和孩子交流是一種藝術。的確如此，父母的態度，往往是開啟孩子心靈的鑰匙。因此，父母應主動和孩子談話。就像鑰匙要主動去找鎖孔一樣。當然，你得問一些非常特殊的問題，使得沉默不語的孩子開口。你最好不要問：「今天在學校做什麼？」因為孩子的答覆可能就是短短的一句話：「沒有什麼。」你要改問一些更特別的事情，如「下課時，和誰玩」或者「最近的美工課，你們做哪些東西」這樣的問題，比較容易引導孩子打開話匣子。但是，如果孩子不願意馬上談，也不要逼迫，退一步告訴孩子「好吧，什麼時候告訴我都行」，讓孩子知道你什麼時候都可以聽他談。對於比較內向的孩子，需要更長時間的啟發，可以給他講一個類似情況的故事，引起孩子的共鳴，也可以摟著他靜靜地坐著，他最終會忍不住和父母交談。有時候，孩子不願意和父母溝通，是因為大人們的思想和話題已經落伍了。孩子會認為，他們感興趣的話題和東西在大人們看來完全不懂。因此，父母要想跟孩子保持一致的步調，還要留心社會上新的現象、新的事物，緊跟時代步伐。父母如果不能緊跟時代步伐，就會與孩子在思想上、行動上產生距離。父母只有經常主動與孩子交流一些當前流行的一些物品、觀點、主張等，主動學習一些孩子感興趣的東西，才能讓雙方在一起時有共同語言和談話內容，有效地避免兩代人之間無話可談的尷尬，使親子關係更融洽。聽話的孩子一定是好孩子嗎的家庭信奉「聽話」教育，的父母普遍認為聽話的孩子就是好孩子，不聽話愛頂嘴的孩子就是壞孩子。「聽話」也是父母對孩子講得次數最多的、在教育孩子時使用頻率最高的詞，孩子在家裡被時時教訓要聽父母的話，孩子上幼稚園后，就被千叮萬囑要聽阿姨的話，孩子上學了也要被要求聽老師的話。總之，聽話的孩子總是招人疼、惹人愛的孩子，不聽話的孩子總是招人嫌、惹人煩的孩子。久而久之，「聽話」便成了好學生、好孩子的代名詞。毋庸置疑，要求孩子聽話並非有錯，然而，為了提高孩子的自主性，若片面強調孩子聽話，則會影響孩子的健康發展。生活中有的孩子犯了錯誤，試圖找出理由為自己辯護，其目的無非是為求得父母對自己的諒解，這種心理很正常，也是孩子鼓足了勇氣才這樣做的。如果父母武斷地加以「狙擊」，孩子會認為父母不相信自己。愛心小貼士父母應警惕孩子聽話的背後可能是心理的壓抑。為了得到父母的疼愛、老師的稱讚，孩子寧願放棄自己的想法，就算是違背自己的意願也在所不惜。聽話的孩子不完全等於好孩子，他的內心可能潛藏著危機，對父母言聽計從的孩子，他的未來可能令人擔憂。說教不是與孩子交流的萬能法寶有的父母在孩子學習出現問題或不聽話時，不是認真分析孩子出現這些問題的原因，找到解決問題的具體方法，只是簡單地說教、講大道理。也就是說，孩子懂得的道理，父母一而再、再而三地講；而關於解決問題的方法，卻仍是一片空白。父母空洞的說教，不能實際、有效地解決問題，對幫助孩子改掉毛病是沒有多大作用的。這樣的結果只能是使孩子因為學習困難而失去興趣和動力，還會因為父母反反覆復的訓斥、嘮叨而使親子之間產生隔閡，造成孩子的逆反心理。所以，父母應該耐心地與孩子聊聊，找出孩子學習不好或不聽話的原因，然後對症下藥。愛心小貼士無論是什麼情況，父母都要堅決改掉天天說教、嘮叨的毛病。只要隨時注意孩子的情況，做到每隔一段時間，和他聊聊有什麼想法、有沒有新問題，就足夠了。學會傾聽孩子的聲音現在大多數家庭充滿了糾紛，親子關係惡劣，這是由於父母沒有把愛和關懷恰當地表達出來。父母在社會及單位等各方面的壓力下，忙著自己的工作、應酬，或者為自己的享樂、應酬、愛好找借口，常說沒有時間與孩子進行有效的溝通，等到孩子出現了問題，就採取打罵、懲罰的方式來管教。不懂得傾聽孩子的聲音，將很難達到教育孩子的良好效果。父母與孩子之間的溝通，經常因不合理的表達方式而受到破壞。比如用命令的語氣：「你必須怎樣」、「我說不可以就是不可以」、「我要求你怎樣……你做不到就會……」孩子犯點錯誤就嚴厲地批評、指責、打罵。雖然父母只是恐嚇孩子，但孩子聽多了，就會十分厭煩甚至抵觸父母。孩子因此會覺得自卑，慢慢缺乏勇氣與父母溝通，免得再挨打、挨罵。愛心小貼士父母要與孩子良好地溝通，就要學會傾聽，傾聽是要讓孩子覺得他是最重要的。父母和孩子一起分享他的快樂，不要掃孩子的興。孩子傷心時來找你傾訴，你要留心聽，要換位思考，體會他的心情。因為傾聽包含了對孩子的愛、尊重和接納。