Zi 字媒體

一間教室，一班學生，一個120英寸大屏幕。屏幕里，主講老師正在進行遠程直播授課，傳授給學生知識。當老師提問時，學生們紛紛拿起手邊的答題器按下自己的答案，或者拿出麥克風回答老師的問題。教室里，另一位輔導老師將查看學生們的答題情況，也會維護現場教學秩序，解答學生的疑問。這是雙師課堂的一個應用場景。隨著互聯網遠程直播技術的成熟，遠程在線教育新模式——「雙師課堂」在教育行業引起越來越多地關注。雙師課堂，已經逐漸成為2017年K12課外培訓行業的一個重要關鍵詞。何為雙師課堂?在過去一年，在線教育行業有兩個概念最為火熱，一個是直播，一個是網紅老師。當直播技術和名師同時落實到K12領域，就誕生出這個新名詞——雙師課堂。雙師課堂，顧名思義，即一個課堂，兩位老師，是由名師遠程教學+本地助教輔導的「線上+線下」混合式教學模式。一位名師作為主講老師，在教室里進行現場直播，通過大屏幕遠程直播授課，負責精準高效地講授知識；另一位老師則作為本地的輔導老師，在班級里維護、管理現場課堂的秩序，與學生進行互動，輔導學生課前預習、課後複習並進行答疑。目前，業內人士普遍認為，雙師課堂作為一種創新的教育模式，利用互聯網，打通線上線下，結合了線上課程和線下教學的優勢，有利於解決二三四線城市名師資源不足的問題。剛結束不久的全國「兩會」上，全國政協委員、新東方董事長俞敏洪也在一份建議中提到，利用「雙師課堂」等互聯網技術，解決中西部優質教育資源和師資力量匱乏。在這樣的共識下，2016年，雙師課堂已經默默成為K12領域的一把火，而且這把火越燒越大。2015年初，新東方就在小城市以及縣城裡開設免費學習中心，採用「雙師課堂」模式為當地學生提供服務。2016年，僅泡泡少兒一個項目就已經在全國開設了50多間支持「雙師課堂」的教室。目前，已經將雙師課堂模式擴展至包括湘潭、徐州、石家莊、泰安等在內的18-20個城市；好未來探索同城市名師雙師直播，在北京、南京、鄭州、西安、長沙等分校啟用雙師課堂模式。主打將名師資源最大化利用，主要解決一二線城市師資資源緊張和報班難的問題；高思教育則採取課程合作模式，通過「愛學習+雙師課堂」與全國1200多家培訓機構進行課程合作，2017至2018年預計將拓展至超3000家培訓機構；明師教育在2016年10月推出雙師課堂，目前已在廣州花都、從化、珠海、順德大良等多個教學點設置雙師課堂試點課程；除此之外，不少區域性培訓機構也開始試水「雙師課堂」，比如廣東的名師教育、遼寧的青藤教育、西安的秦學教育等。雙師課堂在可謂「遍地開花」，但是凹凸個性教育創始人張晉巍卻認為，在，最需要雙師課堂的地方，是三四五線城市。在今日下午進行的《深度報告解讀中國小課外培訓行業，凹凸個性教育分析雙師課堂趨勢》電話會議上，凹凸個性教育創始人張晉巍分享到，目前，存在教育資源不均衡、教育不公平的現狀。雙師課堂有利於打破時空和地域壁壘，將一二線城市優秀的教學資源，傳遞給三四線城市的學生。在此之前，凹凸教育嘗試過一對一 教學、小班教學。現在重點發力的雙師課堂，未來雙師課堂佔比將高達50%以上。在他看來，雙師課堂這種線上線下相結合的教學方式，能夠解決教育行業的痛點，是科技改變教育的一個新起點。但最需要雙師課堂的地方，是三四五線城市。具體原 因如下：（一）目前，的培訓市場市場呈現出極為分散的狀態，大型培訓機構新東方、好未來和學大教育的收入佔比還不到10%。一二線城市和較為發達地區的課外培訓普及率已經達到了90%，但是三四五線城市的普及率才30%左右，還有很大的提升空間；（二）隨著消費升級，家長對於教育越來越關注，教育投入在家庭消費佔比中不斷攀升；（三）新東方、好未來等大城市主攻一二線城市，三四線城市裡的區域性品牌又遇到擴張難，所以，三四五線城市還沒有受到大品牌的影響，但是教師資源更加匱乏，因此更加適合雙師課堂。在本次會議上，凹凸個性教育副總裁兼雙師項目管理中心總經理范士闖表示，隨著直播工具的演進、硬體設備的升級和無線網路的普及，雙師課堂模式恰逢其時。他認為，雙師課堂有三個核心要素，一是頂級的師資和品牌課程(包括通用課程和區域課程)，二是產品和技術，三是渠道資源，三者缺一不可。據速途教育了解，凹凸個性教育成立於2011年，是一家專註6歲到18歲青少年，集教育培訓、教育研發、雙師直播課堂等業務於一體的個性化教育集團。旗下品牌有趣遊學、國際留學及智能學習終端AotuPad。截止至2016年9月，凹凸個性教育共有8萬名學生，全職老師5000人。成立后五年來，凹凸個性教育一直深耕二三四線下沉市場，以直營、加盟和聯營模式運營。官網信息顯示，凹凸個性教育的加盟模式有四個：標準校加盟、旗艦校加盟、城市合伙人、戰略合伙人。官網顯示，其直營校進入10 個省份，直盟校進入了全國31 個省份。2016年9月，凹凸教育獲得凱興資本數千萬元戰略投資。在資本助力下，凹凸教育宣布，將在雙師直播課堂板塊發力。2017年2月10日，凹凸個性教育控股收購北京瑞恆比鄰教育科技有限公司(學通教育)。學通教育的核心業務是提供面向中國小生的數學及奧數視頻、直播課程產品和服務。併購完成後，學通教育的產品、教學與服務團隊將全部併入凹凸個性教育，並直接作用於凹凸雙師課堂項目。通過併購學通教育，凹凸個性教育基本完成了雙師課程項目渠道、技術和內容的布局，將在山東、河南、湖南多地布局雙師課堂業務。具體來說，凹凸個性教育依託自身在二三四線城市的渠道，通過「麻辣老師」平台進行標準化、高質量的雙師課程輸出。這也意味著，在此之後，凹凸教育將全面發力雙師課堂。雙師課堂作為教育信息化發展過程中的新探索，雖然存在很多優勢，在縮小教育資源差距上也發揮積極的作用，但是，在落實和推廣上也存在一些現實的問題。三四五線城市究竟是否是最適合雙師課堂模式的市場，還有待時間檢驗。