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近日，在四川內江萬達海洋館內，因一小孩被撞倒后，導致雙方發生口角隨之抓扯，之後多名成年人廝打在一起，其中一名女子的衣服在扭打過程中被撕破，場面混亂激烈，簡直是辣眼睛。目前，兩位涉法行為人已被行政拘留。此類事件也不是一兩次發生了，這幾天這兩個事件大家應該多少都知道：其實很多事，明明可以有更好的解決方式，但是溺愛的家長看見自己孩子受委屈了，就立馬無腦保護自己孩子，在多種選擇中選了最不明智的那條路。你以為你是愛孩子，其實，你是用愛把孩子往作死的深淵裡推！在孩子們玩耍時，其實他們有一套自己的社交規律，非惡意鬥毆，不要太把孩子當無能的孩子看待，不需要大人過多干涉，除非孩子太小或者孩子間年齡差距過大。兄弟姐妹間都會偶爾鬧矛盾，何況與其他夥伴相處。其實孩子這會兒因為爭玩具打架而大哭大叫，轉身他們就像什麼都沒發生一樣照樣玩得熱火朝天。而大人反而心眼小，因一件小事反覆嘮叨發脾氣，非要把對方狠揍一頓才解氣。就像夫妻吵架，是磨合的過程，不到無法收場時，不需要雙方大人干涉，而他們一旦參與進來，矛盾就升級了，問題只會更嚴重。比如跟老人常住一起的家庭，只要夫妻間出現爭吵，老人馬上湊過去，不分青紅皂白地幫自己的兒子或女兒去訓斥甚至打罵兒媳或者女婿，結果戰爭就真的開始了。遇到孩子間爭執打鬧，大人好好引導，並教會他們保護和應對方法就行。讓孩子自己面對和處理，經歷了才會成長，對以後孩子的社交有好處。這些家長的做法，才是正確的做法：在海洋球里，女兒坐在裡面，一個5、6歲的小男孩拿這海洋球就砸她，而且砸了4、5下。我女兒一下子就哭了。我老公先看到蠻嚴厲的說你怎麼欺負小妹妹。他也不吭聲，拿了個球又要砸。我過去問他你幾歲了，他很驕傲的回答7歲了，我說小妹妹才1歲多，他說這麼小啊。我跟他說對啊，你是大哥哥了，你要保護她哦，不能欺負她啊。他的英雄主義情結一下子上來了，對著我女兒說，不要哭了，我保護你。接下來，在裡面玩，他看到我女兒都讓著我女兒，玩滑滑梯的時候還給我女兒開道。帶孩子去試聽早教課程，自己孩子在遊戲區玩。遊戲區有一個遊戲屋，當時裡面有兩個小男孩大概3歲左右，我女兒也想進去玩，但是他們就是把門拉住不讓我女兒進去。我女兒也不怎麼會說話，當時急的就哭了。我走過去問兩個小男孩為什麼不讓她進去，兩個小男孩說這是我們的家，別人不能進來。我當時就順口說，那小妹妹能到你們家來做客么？沒想到他們兩個熱情的打開了門，邀請我女兒進去。還拿著海洋球當湯圓，要煮給我女兒吃。家長如何處理孩子間的矛盾？「三不原則」：不生氣，不介入，不怕吃虧。經常與孩子溝通，對同伴的玩鬧或者無意傷害，可以報以寬容的態度。告訴孩子要和小朋友好好玩，不要打架不要搶東西，也盡量用引導的方式化解他們的矛盾。家長的這種態度，給孩子傳達一個信息，即發生衝突是件很正常的事，不用在意，過去就過去了，無所謂誰對誰錯，該怎樣相處還怎樣相處——這樣一種心理的建立非常重要，是兒童能正常地發展人際關係的必不可少的基礎，是豁達、友善的生長土壤。如果是惡意欺負，則應有所反抗。可以教給孩子對付的合理方法，如告訴老師或家長、揭露壞孩子的行為、用適當的語言或行為表示反抗。「三不原則」看似消極，意義卻非常積極，它的主要功能是避免了成人破壞性的參與，而且它內含一種信念：兒童有能力自己解決相關問題。「三不原則」的核心內涵是兩點：第一給孩子做出好榜樣，第二營造豁達和善意的環境。兩者要的都是家長自身的修養。兒童的世界非常單純，很多所謂的問題，其實是成年人強加的，其中比較典型的就是把孩子間的衝突關係看成是「犯錯誤」，尤其是看成欺負和被欺負的關係。孩子天性各不相同，不要指望孩子在人際交往上的表現恰好符合你的理想。他可能是強勢的，也可能是柔弱的；可能是狡黠的，也可能是厚道的。這些特徵並不代表他將來就是怎樣一個人。只要他在和同伴玩耍時是快樂的、內心是純凈的，就是好的。