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[ 平面理論教程 ] 從活動實例中聊聊交互設計師的3個階段- 設計教程 - 骨子愛創意

教學主題: 從活動實例中聊聊交互設計師的3個階段

大家好!! 小編今天來和大家分享關於 設計教程中的平面理論教程教學

今天的這個教學主題是: 從活動實例中聊聊交互設計師的3個階段

這教學的重點為這幾點 [ 設計師,階段,交互,實例,活動,策劃,這個,問題,用戶,就是 ]

希望你可以從這幾點中領悟到修圖的精華

本文重點

我習慣把一次設計中的階段性方案保存下來,這便於我回憶設計是怎麼一點一點被優化的,也便於我整理設計過程中一些具有共性的問題。今年初我們聯手中國電信做了一次送聽歌流量的活動。把這個需求交由一個新來的小朋友鍛煉鍛煉,在這過程中產出的階段性方案具有

我習慣把一次設計中的階段性方案保存下來,這便於我回憶設計是怎麼一點一點被優化的,也便於我整理設計過程中一些具有共性的問題。今年初我們聯手中國電信做了一次送聽歌流量的活動。把這個需求交由一個新來的小朋友鍛煉鍛煉,在這過程中產出的階段性方案具有問題的典型性,不妨把它們看成一個交互設計師對交互設計理解的不同階段。

由於活動需求來得急,策劃給到交互的就直接是線框圖了。左邊是策劃方案,右邊是第一版交互。

從活動實例中聊聊交互設計師的3個階段

可以發現,交互只是單純地把策劃內容複製到了交互稿,用標準的交互控件替換了下,排了個版。甚至原本策劃里稍稍顯露出一點端倪的紅包樣式也被一個按鈕樣式給替代了。

這是交互的第一階段,你就是個排版的




從活動實例中聊聊交互設計師的3個階段

這是很多交互新人的狀態,會覺得策劃文檔就是定了的東西,自己要做的就是把這些東西排排好。當然排版也是一門博大精深的學問(真的有很多交互連這項基本技能都不過關的哦),這個以後單獨再寫一篇。

不會排版,你很難做好交互,但只知道排版,你的工作很快就會遇到瓶頸。

交互的第二階段,你會給策劃文檔挑刺兒

從活動實例中聊聊交互設計師的3個階段

策劃也是人,也會出錯。團隊中多一類人的存在,就是為了多一點不同的觀點碰撞。交互可以說是整個項目組裡面唯一一個會仔細看策劃文檔的人(其他人一般都直接看交互稿),所以這個翻譯和糾錯的過程尤其重要。

在這個過程中你需要將自己帶入情境,不斷地自問和追問策劃,發現問題、分解問題和解決問題。

我們再來看一遍策劃方案。

從活動實例中聊聊交互設計師的3個階段

進入這個活動首頁的第一感覺——有一大段文字等着我去閱讀。




在這個頁面上我希望用戶做什麼?

點擊領取紅包。(設計目標)

什麼會對這個目標造成干擾?

這個頁面上的其他東西。(發現問題)

具體是哪些東西?




活動標題、操作步驟、活動規則。(分解問題)

從活動實例中聊聊交互設計師的3個階段

這上面的每一類信息都是必要的么?

我覺得是的。

這上面的每一類信息都是你希望用戶在點擊領取之前要看的?




不是。操作步驟”輸入手機號blabla…“,在輸入手機號的界面再講也不遲;活動規則,希望用戶知道,但也不是非看不可。

剩下的信息能再精簡一點么?

感覺活動標題信息有重複,可以精簡;活動規則,相當於免責聲明,感覺精簡的空間不大。

如果不能再精簡,能通過設計讓它看上去再簡單一點么?

第一屏的留白可以更多一點,活動規則少露出來一點。




從活動實例中聊聊交互設計師的3個階段

第二版交互方案,看上去簡潔了不少,但只是機械地精簡了文案,沒有感覺,一些重要的信息也沒有突出。

交互的第三階段,你除了會梳理邏輯和使用流程,你還有Sense

從活動實例中聊聊交互設計師的3個階段

可以看到在交互的前兩個階段中,無論是排版還是給策劃文檔挑刺兒,如果僅僅靠的是邏輯,很容易把一些不該去掉的東西給去掉了。




邏輯正確保證了用戶在使用過程中不產生困惑,能順利完成任務。但是否能給用戶留下好的印象,就是一些邏輯之外的東西了。

關注用戶體驗和情感,能幫助你超脫策劃文檔本身,直接去思考問題的本質。

什麼是一個好的活動設計?

我知道文案應該簡潔有力,在去粗存精的過程中,我該如何取捨?

那麼就應該考慮,無論是在產品內部還是產品外部看到這個活動,用戶是否都能正確理解:中國電信4G(只有電信4G用戶才能參加該活動)、網易雲音樂(我們產品里才有的活動)、免費送流量(活動的本質)、猴年(節日期間投放的活動,有助於烘托氛圍)。




除了做減法,是否還缺了什麼?

從眾感,稀缺感……等等。

我需要傳達給用戶怎樣的情感?

這個活動所處的時間段,需要營造什麼樣的氛圍,文案、配圖有什麼講究,有哪些元素是需要突出的……不要吝嗇在交互稿中傳達出這些信息。

進一步優化方案:




從活動實例中聊聊交互設計師的3個階段

交互設計師的三階段:有美感、有邏輯、有sense

第一階段是基本技能。不懂得排版,你連一份看得過去的交互稿都產出不了。

第二階段是思維能力。始終思考自己作為一個交互在團隊中存在的價值是什麼。

第三階段是一種素養。我們常說,邏輯是沒啥問題,但就是不夠有感覺。而sense就是這樣一種介於理性和感性之間的能力。




看完小編分享的教學之後 是不是對平面理論教程中的設計教程教學更熟悉了呢?

希望我們所介紹的 從活動實例中聊聊交互設計師的3個階段 這教學會喜歡

文章標題: 骨子愛創意- 從活動實例中聊聊交互設計師的3個階段–轉載請註明來源處

本教學分類為平面理論教程中的 設計教程相關教學

文章相關關鍵字為: 設計師,階段,交互,實例,活動,策劃,這個,問題,用戶,就是

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本文轉載自 :VIA



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