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良好進步的教學法的關鍵核心,在於學生賦權(empowerment),允許學生表達聲音,讓學生參與自己學習的決定和選擇。
不像傳統教學,學生被視為過去知識的被動接受者。優質教學,是以學生為中心,本質上的互動對話。
學生是學習的主體,帶著獨立自主(sense of agency),能夠協同共創自己的知識。這樣的教學態度和姿態是由歷來教育家提倡普及,諸如美國John Dewy、蘇俄Vygotsky、巴西Paulo Freire、Maxine Greene等。
學習,是由好奇、探索、發現所驅動,參與其中的學習歷程,讓學習產生意義。
●民意測驗和問卷調查(Polls and Surveys)
這是讓學生傳達自己的聲音並參與自己的學習,分享幾個用於這方面的網路工具。
📉 Kahoot
●腦力激盪和心智繪圖(Brainstorm and Mind Map)
協作、共創關於一個主題/專題/議題的點子,分享幾個用於這方面的網路工具。
♾ Bubblus
♾ Popplet
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