【科技教育】給孩子的數位素養課｜從「有目的的搜尋」開始　最終學會「自主學習」

by Mudassar Iqbal from Pixabay

 

 

　　在網路上的資料或資訊呈現出分散、碎片化、跳躍的形式，內容多元繽紛而含括「圖文影音」等，又可以分別不斷向外連結到不同的素材。

 

 

　　培養「數位素養」，就從「有目的的搜尋」開始：

 

　　一、了解並定義自己需要什麼素材（資料、資訊等）。

 

　　二、在網路搜尋引擎上搜尋關鍵字。

　　　　目前現有的網路搜尋引擎，請參考維基百科「搜尋引擎列表」

 

　　三、在搜尋引擎上跑出一大堆搜尋結果，從中判斷是否符合原先所設定的搜尋目的。

 

　　四、思辨「謠言」、「假消息」、「假新聞」、「置入性行銷」，辨別資料或資訊的真偽。

 

　　五、把資料或資訊整合成自己所需運用的知識。

 

 

　　經由上述「有目的的搜尋」過程的不斷練習，自然而然在無形中學得了「情報力」中的５個關鍵、重要能力：

 

　　　　一、正確「提問」

　　　　二、「閱讀」理解

　　　　三、獨立「思辨」

　　　　四、「整合」資源

　　　　五、自主「學習」