性平教育何時適合開始呢??讓孩子提早了解身體自主權? - 媽咪~爸比~快樂孕兒、育兒教養經

文/堅毅的羽毛-早期教育研究生

     昨日在滑FB時，看到了一個兒童性侵的個案(案例如下圖)，讓我想到了前一陣子長輩在孩子抗拒之下，對孩子又親又抱甚至還要親孩子的嘴，由於我之前有教導孩子當別人要觸碰你之前，要經過你的同意，且如果你感覺不舒服要適時地制止對方，並且告訴對方你不喜歡這樣的行為(身體自主權概念建立)，因此孩子當下大叫【走開拉!!不要這樣！】；此時我也同步制止了長輩的這樣行為，而當下長輩說【這孩子怎麼這樣，他還那麼小，這有什麼關係，你太大驚小怪了】，但真的是這樣嗎?

原文出處

如果不知道性別平等是在教什麼請看下方影片(如看不到請點我)

 

各位爸媽你覺得我們什麼時候該開始性平教育呢?記得有一個同為母親的朋友曾跟我說，孩子在國小之後，才漸漸有了兩性的概念，因此我們是在國小在開始教性別教育嗎??你知道嗎?根據2017年全國的性侵通報數據，高達8214人，其中227人是6歲以下的未成年人，而加害嫌疑人中，居然還有未滿6歲的人，另外依勵馨基金會的一項調查研究發現，94位因家內性侵進駐家園受訪個案，平均受害年齡為11.53歲，最小者小於7歲，六成個案受害長達一年以上，最久為11年，平均受害時間為3.2年，且兒童也因受害時年紀小、對性侵認知不清導致面對日後長期復原的創傷，所以各位爸媽，你覺得我們應該什麼時候開始教導我們的孩子性平教育呢?

性侵事件對幼兒發展的危害

生活層面的影響

1.亂倫的父親可能會判刑，家庭經濟因而受影響。
2.兒童及其家庭可能成為鄰居談論的話題，造成困擾與壓力。
3.家人關係受影響，如責備受害兒童等。
4.家人可能須長期面對心理復健、處理受害兒童情緒等問題。
5.侵害事件影響兒童的生活安全感及控制感。

6.飲食睡眠等生活習慣可能因此而改變。
7.可能出現自殺、賣淫等行為。
8.兩性關係不良。
9.可能發展成為同性戀者。
10.性冷感或性關係不良。

生理層面

1.傷害兒童的身體,使兒童身體功能喪失或受損。
2.生殖器官增加異常分泌物
3.肛門有出血或發炎、傷口出現。
4.嘴有異樣傷口。
5.乳房、腹部、或兩腿間有異樣傷害

6.嬰幼兒有胃潰瘍或十二指腸潰瘍
7.穿著極力掩飾發育的身體。
8.過度自慰
9.玩弄他人性器官
10.引誘同儕發生性行為

11.胃口不佳或暴飲暴食、食後嘔吐
12.因下體疼痛，無法坐下

心理層面

1.心理受到創傷,情緒不穩定。
2.性侵害對兒童造成極大精神及心理壓力及傷害，嚴重影響其自尊、人際關係等。
3.對性過分涉入參與，需求及好奇，或對性感到罪惡感、對性有偏頗的觀念。
4.性交時會重現侵害景象。
5.不安全感、警覺性高

6.因孩童生理興奮的反應，因此他(她)會看輕自己。
7.創傷後壓力症候群 (PTSD)
8.無法憶起發生的細節，但覺得很受傷及害怕
9.常在驚恐警覺之中，無法心安
10.用幻想、白日夢方式逃避現實

11認同受害者的無助角色，不斷受其他人的侵害。
12.與人情感疏離，無法信任及親近他人
13.一直覺得自己會被利用與傷害。
14.認同加害者的暴力角色，加害其他兒童。
15.可能傾向悲觀，憤世嫉俗的人生觀，但走出陰霾後，會有更多正面的力量及包容關愛面對世人。

情感層面

1.對「愛」、「信任」等重要的素質感到困惑，如「愛我」卻傷害我，愛到底是什麼呢？
2.內心深藏的祕密是負擔及痛苦的來源，無法自在與人分享自己的生命，總覺得自己是異類。
3.情感多變，如同坐摩天轉輪一般，不斷問自己這些問題：「要不要說？和誰說？他們會怎麼看我？同學會不會不理我？老師會不會認為我很骯髒？我會不會懷孕?」不安、恐懼、猶豫、苦悶、悲傷一波波的襲來。

4.感覺背叛，無法再完全信賴他人，對父母或身邊的保護者感到憤怒，因他們沒有盡到保護的責任。覺得羞恥、罪惡、自己有錯，自卑、無自尊及自信，或感覺麻痺無所謂，反而更大膽的去做一些過去不會做的事，如賣淫、吸毒等。
5.麻木自己讓自己不再感到痛苦及挫敗。
6.即使受害兒童能自侵害中存活下來，但面對社會眾人的評斷時仍感心力交瘁，有受挫感。

行為層面

1.產生反社會行為。
2.對自我有扭曲的看法。
3.可能會認同侵害者的行為，而讓性侵害蔓延傳。
4.產生偏差行為、自我毀滅或自傷行為，因受害者認為自己需要為侵害一事付出代價。
5.學習用自己的身體換取物質或關注。

6.憤怒轉化成反社會行為，如偷竊或其他犯罪行為，會謹慎敏感的保護兄弟姐妹，避免他們遭受侵害。
7.心不在焉、不專心
8.不願與人在一起。
9.孤立自己
10.常有憂鬱、悲傷的表情或攻擊衝動的言行。

11.過多性模仿行為
12.常看A片或R片
13.中輟/離家出走

精神層面

1.可能產生多重人格、精神分裂、憂慮症等精神疾病。
2.深感不安、不確定自己是否會再度被侵害，內心同時又相信它可能發生。
3.羞恥覺得自己是污穢的，不夠資格被人喜愛也無法過正常的生活。
4.認為是自己的錯，造成此事的發生。
5.對家人、朋友感到抱歉，認為自己的侵害已帶給他們很深的困擾。

6.認為性侵害是一個永遠洗刷不掉的污點。
7.自怨自艾，不能原諒自己。
8.總覺得自己低人一等。
9.懷疑自己連自我保護的能力都沒有，一無是處，沒有價值。
10.遷怒別人，認為他們沒有善盡責任保護自己。

11.防衛心強，防衛他人。
12.提防別人背叛自己，利用自己。
13.怕別人欺騙自己。
14.對人的看法悲觀,相信人性是惡毒的。
15.人際關係疏離，拒絕與人深入的交往。

16.拒絕別人的情感。

兩性關係

1.親密關係或婚姻關係可能有障礙。
2.不信任異性，很難建立信任的關係。
3.若被同性侵害，則可能成為同性戀者。
4.親密關係及性關係會受影響。
5.害怕親密關係及性關係。

6.害怕身體的接觸，有性焦慮或過於沉迷性。
7.雜交或交往對象多。
8.性冷感。
9.性需求強。

想必各位爸媽心中已經有適合性平教育的年紀了，就筆者來說我的孩子目前三歲了，如果爸媽們不知道如何開始，不防跟著筆者一起使用繪本在親子共讀時，讓孩子潛移默化下，瞭解尊重別人和保護自己的概念，讓他們降低不必要的危害。

 

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預防兒童性騷擾　從小建立「身體自主權」

 

參考資料:  5.2-02 性侵害事件通報被害及嫌疑人概況.xls

勵馨基金會

2005 兒童性侵害防治－國民小學教師在職進修網

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