[暢談華德福] (二) 我為何選擇華德福？-天下為暢

距離我上一篇也是第一篇華德福系列文章，已超過一年的時間，這一年來我不是沒話說，反而是太多話想說卻不知從何開始，我對教育類文章很謹慎的，凡事你越在乎就越小心對吧？另外華德福教育為非主流，要寫文對抗主流有幾個問題，第一，你或許螳臂擋車，寫了也沒用，台灣家長固執的程度很驚人；第二，我很多朋友都是念體制內學校，我這文一出恐怕會激怒他們，或讓他們感到不自在，因為就算他們認同，可能也無法執行；第三，說真的啦，全世界沒有什麼教育是完美的，華德福當然也不是，連創辦人史代納自己都這麼說(註一)，每種教育都因人因事因環境在變化，我選擇華德福不代表他是完美的，但卻是最符合我們家的，他的教育圖像和我心中所想的有很大的重疊，也因此在眾多的選擇之中，他一枝獨秀的勝出。

 

我的孩子現在六歲多，剛升小學一年級，若您小孩等於或大於，此系列文章對你的幫助有限，因為你很可能已經決定孩子的教育路線，體制內或體制外都好，你轉換的機率應該不大，就當作知識的補充吧。但若你的小孩比我的小，我想請你認真的閱讀並思考，將本系列的內容融於你的教育認知範疇，再為您小孩(和自己)謹慎的做出選擇。

 

先講一點，我上的第一堂華德福講座就是「科學講座」，來自德國的講師說真正的「科學精神」是質疑既有事實，然後大膽假設，小心求證，而這樣的科學精神當然適用於教育，因此為了你小孩好，家長們應該多做點功課，去質疑現有的教育體系，多面向的補充相關知識，然後結合自身經驗，拼出最適合你家的教育圖像，最後努力的去實現它。由於華德福對大部分的家長來說是很陌生的，因為我們沒有人是念華德福長大的，不過到了 2019 年，源自德國的華德福將歡慶一百周年紀念，我認為一個教育系統能存活一百年，必定有他的過人之處，提到「體制外」的教育世界，就屬華德福最多、最大、最悠久，而且蔓延全球的速度未減，若您還不認識，也該是時候認識了。

 

我們先說幼稚園，時間回到我女兒四歲半，到了「去上學」的年紀，我們有以下的選擇：

 

1. 公立幼兒園

2. 一般私立幼兒園

3. 貴族菁英私立幼兒園

4. 華德福幼兒園

5. 蒙特梭利幼兒園

6. 在家自學

 

首先被我淘汰的是 3，不是因為學費最貴，而是那裏充滿了「物質比較」，這會讓小孩從小就開始學習競爭、比較、物質化，孩子們會成長得太快速、超齡，也許因為家境較好，會自然形成少爺或公主的氣質…和態度，念貴族學校對爸媽的好處是「認識互利的朋友」，類似扶輪社獅子會的概念，但這對孩子有何好處？當然啦，孩子可以比同輩更早站上舞台，大聲的朗誦英文，對某些家長來說可「滿足虛榮心」，但是過早和過多的比較，其實滿傷害孩子的幼苗身心，縱使沒有數據證明，念貴族或雙語學校的孩子長大後會不會較優秀，但至少在我眼中，我認為壞處比好處多。

 

1公立幼稚園很難抽，我們家有能力，所以把機會讓給別人(對外說法)；2一般私立幼兒園要穿制服、老師性情不定、要學ㄅㄆㄇㄈ，孩子仍是超齡演出，OUT；6在家自學我雖有考慮過，但想一想還是交給專業的老師，我們沒受過訓練怎麼教小孩，而且培養人際關係也很重要啊！因此只剩下華德福和蒙特梭利，兩個最有名的體制外教育系統，對於外行人來說，兩者有很多的相似處，例如悠久的歷史，野放孩子到大自然，重視孩子的個人化、創造力、解決問題能力等，我在兩者之間做了點功課，真的只需要一點，因為我看到蒙特梭利比較早讓孩子進入「學術研究」(academic works)，而且非常強調「競爭力」，你知道嗎？我是個另類的家長，我反對讓小孩有競爭力，希望把她對「競爭」的念頭拖延的越晚越好，因為競爭就是一種比較，我希望她的童年是無憂無慮的，「比較」是毫無意義的壓力來源，不要去跟別人比，以後長大還怕沒得比嗎？

 

我家小孩是「百歲寶寶」(註二)，從小過著規律的生活，很自然會被華德福理念所吸引，然後延續下去，加上爸爸不看電視，媽媽很愛手工，我倆都希望拖延孩子成熟的速度，讓她越慢長大越好，盡量保持她的童年夢幻而快樂，這個世界變幻萬千，唯有建立強韌的內在力量，才有可能隨著環境去「自適應」(self-adapt)，在仔細研究華德福理念，和老友的經驗分享下，幼稚園的選擇呼之欲出。

 

各位想嘗試華德福的朋友們，歡迎先從幼稚園試試看，若真的不喜歡，幼稚園畢業後再進入公立小學就好，我們學校其實也有很多家長是這樣的。在華德福理念中，每七年為一階段，所以 0-7 歲是人生的第一階段：扎根期，重點在培養小孩的意志力，不會去學ㄅㄆㄇ或 ABC，大部分時間是自由遊戲或藝術創作，在大班畢業前，若家長決定進入公立小學，則會有老師教注音，確保(體制內)小一能順利銜接。

 

以上，是”簡單”的部分，確定華德福之後才是較難的部分，那麼要選哪一家華德福幼稚園呢？台灣最有名的華德福學校是宜蘭慈心，很多台北人特別搬去或入籍宜蘭，關於宜蘭慈心華德福，可看我朋友的一系列文章。台中是華德福學校密集度最高的城市，當初我們移民台中也隱約有受此影響，台北當然也有華德福，據同學家長表示，台北華德福不但學費比較貴，而且幾乎都沒有名額了，也就是說，就算你想念華德福，還不一定有名額咧，是不是開始有點焦急了？所以我們學校有很多家長也是從台北下來就讀的，為了小孩搬到新環境並因此換工作的大有人在，若真的要我選，我也會選台中勝過宜蘭。

 

說到台中華德福，最有名的應該是磊川，因為台中市長林佳龍的小孩念那，”聽說”他的感覺比較”貴族”一點，不行，我們家就是要避免那樣的感覺。再來還有海聲、豐樂，我們都去聽過說明會，但似乎沒有「對味」的那種感動，我們繼續做功課，聽了一個二十年老友的媽媽見證，我們最後選擇了「善美真」，幼稚園有三個校區，分別是台中市的「璞石園」、東海大學附近的「東海園」、和梧棲的「梧棲園」，由於工作、住所、和朋友的關係，我家女兒在「璞石園」從中班開始唸起，直到今年升上小學在清水，我才決定搬家到沙鹿，維持每天 15 分鐘車程的親自接送。

 

幼稚園的這一年半，我們盡力配合學校要求的華德福生活方式，也頻繁參與學校活動，包括家長成長班，各式各樣的講座，以及大大小小的慶典，如果說進來之前很「喜歡」華德福，那進來之後只能用「愛極了」來形容，看著孩子由一群專業的老師帶領，什麼年齡該做什麼事，四肢、情感、思想循序漸進的健全發展，在美麗的土壤中種下這棵幼苗，細心呵護他們的言行舉止，身心靈三位一體的滋養，我用雙眼確認了這就是我們要的教育方式！

 

有了善美真璞石園的滿意經驗，今年當然繼續升華德福小一，原本在中科的善美真小學部也遷到清水新校區，並在全校師生的幫忙下越變越美，開學至今女兒每天都很開心的去上學，我根本不用問也看的出來，若真的要說為何選擇華德福，本文先撇開那些艱深的道理，就說最簡單的吧，因為她是發自內心的喜歡上學，「每天都過得很開心」，光是這一點不就夠了嗎？

 

我知道，大家一定還有很多疑問，包括課程內容、家長角色、「銜接性」等，未來我再一一解釋，這篇文章沒什麼理論或文筆，只想忠實記錄一個家長的「找學校過程」，提供給有興趣的朋友看。網路上有很多華德福的資料，和家長們的故事分享，我想請大家先爬文，熟悉一些基本概念先，隨著我孩子的成長，和我自己的觀察(還有太多東西要學)，再來跟大家分享。

 

最後我想說的是，華德福教育的對象不僅是孩子，也包括家長，因為若家長不配合校方，和老師或長輩取得共識，無法「在家華德福」，那就不會看到顯著的效果，而我認為華德福永遠不會成為教育主流的原因，正是「家長的部分」太過困難，除了心態和生活方式的改變，他的理念也挑戰著許多大人的既有知識，因為我們都是體制內學校過來的，認為教育就應該是”那樣子”，要跳出傳統思維的框框很不容易，因此我很佩服體制外教育的家長們，有那樣的勇氣和執行力。

 

我寫這系列文並不是要「推坑」，讓大家都來念華德福，因為第一，知道他的好的人早就報名排隊，很多學校都不知道候補到民國幾年了，他基本上不太需要行銷，媽媽們的口碑力量有多恐怖你也知道。第二，我一開始就說非主流教育是不適合主流的，特別是家長需要較大的勇氣和改變，或稱之「犧牲」(我自己覺得是學習啦)來調整既有的生活方式。我寫這系列文章的主要用意是華德福教育有許多很棒的理念，而這些理念若能落實在體制內教育或家長的腦袋中，會對整體的教育及台灣社會有所改善。我相信為了「愛」，每個人都有可能改變，而教育是國家社會之根本，只要有 0.01% 的日漸進步，我們的下一代就會更有競爭力。

 

註一：出自史代納的生平與著作 06：史代納的三元社會理想，引用於此部落格文章：https://goo.gl/Kfr47j

註二：關於此育兒法，可上網搜尋「百歲寶寶」「丹瑪醫生」「百歲育兒」