示範引領，推動教改——文秘速錄典型案例① 天津職業大學：文秘速錄大賽成果的推廣和應用

為進一步提升文秘速錄「國賽」的影響力，以大賽五年為契機，認真總結提煉五年來大賽在職業教育中發揮的示範引領作用，按照「全國職業院校技能大賽」的要求，全國職業院校技能大賽文秘速錄賽項執委會特向有關院校徵集了大賽示範引領作用及推動教學改革、專業建設方面的典型案例，並向大賽組委會推薦。

從今天起，本公眾號將陸續刊出文秘速錄國賽典型案例，向職業院校推廣，敬請關注。

天津職業大學：文秘速錄大賽成果的推廣和應用

我校文秘速錄專業代表隊在2015-2017年「國賽」文秘速錄賽項中，連續三年獲團體一等獎的好成績，主要得益於「會校企聯動，雙課堂育人」的人才培養模式。

一、校企合作常態化

在大賽的引領下，我校充分發揮行業協會的指導作用，學校和企業育人的雙主體作用，牽頭成立以京津冀三地高職、中職院校為主體，彙集行業協會、用人單位、實訓基地等多方優質資源的京津冀文秘速錄職業教育聯盟，使文秘速錄專業教育緊扣行業發展和企業技術進步，為會、校、企合作提供平台。

二、教學資源立體化

固化大賽文秘速錄賽項成果，積極挖掘大賽資源，以大賽內容、模式為基點，開發立體化教學資源。專業指導教師將大賽賽點和職業崗位能力相結合，提煉主要核心課程知識點，將大賽核心內容融入課程教學，形成了滿足文秘速錄專業職業教育教學需求、體現先進教學模式、反映文秘速錄專業先進水平的共享性資源成果，使其成為專業教師教學與學生在線學習的資源平台。

三、「第二課堂」專業化

在大賽的帶動下，每年11月，我校「十指留音」社團全體成員參加天津職業大學「育能杯」速錄技能比賽，每兩年一次的行業賽也有越來越多的學生參與其中。通過比賽的磨練，學生收穫了成績，也鍛煉了素質。目前，我校「十指留音」社團師生已成為天津市教委、天津市外辦指定速錄服務單位。

點評

天津職業大學是五屆國賽的承辦校，該校以大賽為契機，搭建了校企合作、資源共享、社團活動三個平台，積極做好大賽成果的推廣和應用工作，形成了「會校企聯動，雙課堂育人」的人才培養模式。

內容轉自文秘教學研究