【漲知識】寶寶到底應該幾個月會說話？

孩子發育特徵通過共性和個性同時表現出來。所有孩子不同的發育階段有著同樣順序，如先會坐立、爬行，再會站立和行走，沒有一個孩子先走後坐的。

具體到某種能力，每個孩子成長發育會表現出很大差異，如有的孩子10個月會走，有的到18個月才會走。沒有一種行為能力是所有孩子在同年齡中同時表現出來的。

一些發育階段，比如說話和運動並不是相同水平地發展。如有的孩子10個月會走路，但到20個月才會說話，這種情況很常見。任何的發育標準只適合一部分孩子，所以家長對於規範的發育標準不要有「錯誤的期待」，也就是不要硬套標準。

生長發育是一個由量變到質變的複雜過程，量變指生長，質變指發育，量變和質變同時進行，但各有緩急。生長發育在整個兒童期不斷進行，是一個連續過程，但不是等速進行的。

如身高和體重在第一年，尤其是頭3個月增長速度最快，出現生后第一個生長高峰期，以後生長速度逐漸減慢，至青春期又加快，出現第二個生長高峰。許多能力的增長也是這樣，有段時間進步很快，有個階段會慢下來，甚至看不到什麼改變，但這不等於發育停滯，家長不要過於焦慮，要等待孩子自然發育的「積累階段」。

有些孩子是先會說話後會走路，而有些孩子正好相反，先會走路後會說話。有些孩子生性好動活潑，有些孩子生來內向或與人交往困難。因此，兒童的生長發育水平有一定的正常範圍，但不是絕對的，評價時必須考慮個體的不同影響因素，才能做出正確的判斷。

父母怎樣才能不死套那些規範標準，而是根據孩子的發育現況以及個性需求來撫養自己的孩子呢？

原則有兩條：

1、家長應具有一定的有關孩子發育過程多樣性的知識，重要的是關注孩子的個體行為並適時進行調整。

如父母了解孩子的睡眠時間差異很大，就不要強迫只能睡10個小時的寶寶硬讓他在床上躺12個小時了。

2、家長在育兒中表現出的焦慮現象，很多是「盲目攀比」所致，往往是看到與自己寶寶同齡的孩子，發育指標或能力某一項超過自己的寶寶，就暗自比較，甚至忐忑不安。

照搬書本的發育指標也常常使家長陷入困惑不安，其實，許多時候是因為家長並不真正了解孩子的發育規律造成的「自擾」。