托福聽力中推斷題題型分析及解答方法

對於想要出國留學的考生們來說，托福取得一個好分數至關重要。其中聽力是非常重要的一個環節。聽力一共分為八種題型，每種題型都有自己的考點位置和考法。那麼在以下文章中，筆者重點要分析的是推斷題的解題方法。

一、判斷題型

托福聽力考試中，一般包含2篇對話和4篇講座。而幾乎每一篇題目裡面都會有推斷題，所以推斷題在整個聽力部分的總數在4至6個左右。

拿到題目之後，我們需要先判斷題型，然後才是對應筆記，找到考點位置和答案。推斷題常見的問法有以下幾種：

1. What can we infer about...?

2. What will the man probably do next?

3. What does the lecturer imply...?

...

通過以上問法可以發現，凡是問句題干裡面有infer, imply, next等詞時，基本可以判斷題型為推斷題。

二、考點梳理

那麼判斷好題型之後，就可以對應筆記找答案做題了。那麼準確的記錄筆記就顯得尤為重要，我們需要了解常考的考點位置，用來預測考題。以下總結的是托福聽力中推斷題的常見考點。

1. 邏輯關係

常考的邏輯關係有三種：因果關係，並列關係，轉折關係。而其中尤其是轉折關係更為重要。遇到表示邏輯關係的詞（如because/and/but等）時，需要知道這些是信號詞，即聽到和這些邏輯關係相關的詞應該記筆記，並且著重去聽這些信號詞後面的內容。

2. 有特殊語氣的地方

當聽力原文中出現Really?/Wow!/Oh, my god!等表示驚訝或者感嘆的句子時，或者尾音上揚表示疑問的句子時，或者重讀某一個單詞時，需要記好筆記，理解特殊語氣之下的特殊含義。

3. 有暗示含義的話

當說話人沒有直接表明意思，而是委婉表達或者間接說明時，考生需要注意，結合上下文理解這句話的意思。

4. 有感情色彩或者特殊傾向的形容詞和動詞

在托福聽力當中，並不是每一個形容詞和動詞都需要記下來，考生只需要記下含有特殊性的詞就可以了。例如：interesting/boring, 很明顯是含有主觀感情色彩的詞，可以表明說話人自己的觀點態度和評價，所以像這種有特殊感情色彩的詞是一定要記錄下來的。動詞也是一樣，例如：help, 很明顯是具有好的傾向性，表示某事物或者某人的好的作用，所以肯定是要記錄在筆記上的。通過傾向性來推斷說話人的意圖，可以保證題目的正確率。

5. 老師的反應

當學生回答完問題之後，老師的回答就是一個很重要的考點。如果學生答錯了，老師必然會委婉地表述出來，那麼老師的這句話，就是推斷題的考點之一了。

6. 注意否定句

在原文中聽到doubt, suspect等詞時需要注意，有可能是否定句。否定意思一定要聽出來，不能聽反了。

7. 注意答案選項中的同義替換或者同義改寫，推斷題的答案很可能是被改寫之後的選項。

三、案例分析

下面我們來看幾道例題：

E.G.TPO 4 Conversation 1

What does the woman imply about critical reaction to the play Happy Strangers?

A. Negative critical reaction led to its content being revised after it premiered.

B. The play has always been quite popular among university students.

C. Reactions to the play are more positive nowadays than they were in the past.

D. The play is rarely performed nowadays because critics have never liked it.

聽力原文：

Librarian: The critics really tore the play to pieces when it opened. It』s so controversial. Nobody had never seen anything like it on the stage.

Student: Really? Is that a big deal?

Librarian: Oh, sure. Of course the critics』 reaction made some people kind of curious about it.

分析：

正確答案：C

原文中圖書館管理員說現在也有很多人因為critics』 reaction開始對這個play感到curious好奇了，所以這就是C選項裡面positive的同義改寫。所以注意到原文里的形容詞以及選項里的同義改寫這兩個考點非常重要。

E.G. TPO 7 Conversation 2

What does the student imply about the interlibrary loan service at his last school?

A. He never used it.

B. He came to appreciate it.

C. It was inconvenient.

D. It was expensive.

聽力原文：

Hey, that』s great! At my last school, it could take a really long time to get the materials I needed. So when I had a project, I had to make a plan way in advance.

分析：

正確答案：C

學生提到之前的學校的館際互借需要很久才能借到想要的書，意思就是之前很不方便，所以C就是原文的同義改寫。這道題需要考生加強對文章的理解，以及對於同義改寫的敏感度。

四、總結

筆者在此提醒考生們，筆記一定要對應考點記錄。並且要注意以下幾點：

1. 在推斷的時候必須基於原文，選擇符合事實的選項，排除與現實情況不符的選項。

2. 拋棄自己的主觀意見，站在談話人的角度上，做出符合邏輯的推論。

3. 不要過度推斷，因為干擾項會有很多，不要被迷惑了。

4. 注意答案選項的同義詞或同義改寫。

原文地址：http://www.onebest.cn/content-100-4816-1.html