2016河南公務員面試熱點模擬題：大學生逃課

【模擬試題】

大學逃課率越來越高，很多大學開始用各種先進手段點名，來保證出勤率，對此，你怎麼看?

【中公評析】

學生的本質任務是學習，出現逃課歸根到底是學生不對，而且學校為了學生能夠到崗上課不可謂不煞費苦心：有的學校會在教室門口安裝指紋機，還有的學校會搞聽課證和簽名冊，這樣就避免了同學幫喊到以及大課老師不認識這麼多學生的問題，這也從現實上杜絕了一部分逃課的現象。但是這並未從根本上解決學生逃課的深層問題，比如說學生只是人來了，但是上課睡覺或者玩手機，根本沒有起到學習知識點目的，學生還會覺得人身自由被捆綁，人浮於事浪費時間，學生和老師雙方都痛苦。可是如果不對逃課現象做出遏制，只會更加擾亂我們高校的教學紀律，學生不去上課辜負了家長的期望，浪費了父母的金錢，可能自己多少也會有負罪感，而對老師而言，沒學生來上課，也會有很強的挫敗感，對高校而言，學生如果在上課期間在社會上玩，出了事故也要承擔連帶責任。

造成大學生逃課現象的原因是多方面的，有大學生自身的主觀原因，也有外在環境的客觀因素，主要有以下幾個原因：

1、缺乏學習目標，一些大學生到大學后，無法適應自我管理的環境，由於缺乏學習目標而放縱自己疏於學業，不少學生認為到大學就是為了混一紙文憑，上課似乎也是一個可有可無的選擇，於是便選擇逃課。

2、缺乏學習興趣，不少大學生在進人大學之前所選的專業都是由家長來定的，進人高校后發現完全不是自己喜歡的專業，由此產生厭學情緒，最終還是體現在逃課上。

3、缺乏自信選擇盲從，隨著就業壓力增大，很多大學生開始為自己四年後的畢業擇業而呈現一定的盲目性而逃課，一些冷門專業就業率低，學生對此失去信心，自暴自棄。

4、一些所謂的」事務」纏身，大學生談戀愛、兼職、以及參與學生工作，當與上課時間衝突時，要麼選擇一些冠冕堂皇的理由請假，要麼直接逃課。

5、高校的某些課程設置不夠合理，或者整個培養計劃不合理。

有些課程有沒有存在的必要性值得考慮，而有些課程的性質到底應該是必修課還是選修課也值得推敲;一些專業的培養計劃是前松后緊，前幾個學期，一學期下來也就學幾門課，而後幾個學期每學期下來都必須選好幾門課，最多的有十幾門，導致學生把之前的時間都荒廢，而最後想準備好好學習考研的時侯卻必須用來為滿足學校要求的學分而努力。試想，都已經散漫一兩年的時間，突然壓力增加，不少學生便將逃課作為一種迴避壓力的方法。

6、一些教師過於注重自身的課題研究而忽視教學質量的提高，在教學環節只注重文化知識的傳授，流於形式，甚至授課內容過於陳舊，而對於學生的素質教育不夠重視，課堂管理缺乏人性化，導致部分學生產生厭學情緒。

對此，我就提高大學生課堂出勤率的幾點建議

首先要加強教育，這就要求課堂管理與學生工作管理緊密結合，教師要在傳授專業知識的同時對學生進行素質教育，擴大學生的專業知識面，將專業知識與學生興趣緊密結合，保證學生是帶著疑問，帶著興趣來聽課，而不是被逼著來聽課。

其次學生管理工作要以支持教學工作為前提，學生活動畢竟是大學第二課堂，不能要求課堂教學為學生工作讓步，這本身也是避免學生逃課的有力措施。另外課堂管理要及時與學生工作管理及時溝通，如果有個別學生或者某個班級逃課現象嚴重就應該及時與其班導進行溝通，由班導了解情況及時教育，並主動向任課教師索取反饋信息。

再次要進行課程改革，學校應該了解學生的需求，學生也可以向學校反映情況。面對大學生就業壓力下的逃課行為，首先從一入校開始幫助大學生進行職業生涯規劃，樹立正確積極的就業觀念，輕學生的就業心理壓力。其次要引導學生獲取一些有用的證書，增強學生的就業競爭力，防止學生盲目追求證書捨本逐末式逃課現象的產生。

最後，完善考勤制度並嚴格執行。

關注河南中公教育微信：henanoffcn，大家一起交流面試！