【有獎徵集】中小學語文教材將大幅增加古詩文篇目，您怎麼看？

本次「部編本」教材最引人關注的變化之一是古詩文篇目的大幅增加。國小一年級開始就有古詩文，整個國小6個年級12冊共選優秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，平均每個年級20篇左右。國中古詩文選篇也是124篇，占所有選篇的51.7%，平均每個年級40篇左右。

體裁也更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。 革命傳統教育的篇目也佔有較大的比重。國小選了40篇，國中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。 此外，新教材由之前的32K小版變成16K大版，更加圖文並茂，孩子使用起來更加方便。

在此之前，文言文已經歷了在語文教材中的「變遷」。20世紀初，文化界發起白話文運動，文言文退出國小課堂，減少了在國中教材中的比例。新成立后，文言文比例又歷經起伏。上世紀70年代末，文言文又開始以較大規模進入國小教材，而中學語文教材中文言文比例曾上升至22%。

▍▎▏古詩文篇目增加引爭議

正方觀點

新浪微博用戶「苦口良藥」：

「增加一些古典詩歌名篇還是好的，古文的文學性比許多現代的文章更濃。中國小的時候多學些，有助於國人對歷史的了解、增強民族自豪感，明白的底蘊。」

網名為「jkmnbgchvv」的國小老師：

「在課堂上，相較於普通課文，講文言文或古詩更能吸引孩子的興趣。在古文講解中穿插許多歷史故事，名人軼事，也讓他們拓寬視野。」

執教國小語文10餘年的朱老師：

「家庭對古文啟蒙教育的重視是支持國小教材古文增加的基礎。現在的孩子普遍在入學之前就已經接觸過古文了。很多家長會選擇古詩、《論語》、《三字經》作為孩子早教的一部分，一年級增加的古文對很多孩子來說其實是家庭教育的延續和過渡。」

傳媒大學文學院教授、古代漢語研究學者李傑：

「低年級國小生處於人生第一個汲取階段，思維活躍、興趣廣泛、接受學習能力較強，此時適當引入一些古文教育，可以為日後的文言文學習和涉獵打下良好基礎。文言文的學習吸收需要一個過程，不能急功近利。熟讀背誦的要求更適合低年級古文的教學，對於增加孩子的識字感、培養語感和文學審美力、激發學習興趣有著重要的作用。」

反方觀點

網友」我很客觀「：

「近年來，各類「國學館」、「儒學館」方興未艾，「儒學校園」成為許多中國小熱誠打造的「校園名片」。但是，這些填鴨式的教育真的適合國小生的成長嗎？」

網友」小星星「：

」唉呀媽呀，亞歷山大！想起小時候背誦古文就頭疼！「

網友「管閑事」：

」不總吵吵減壓嗎！這不又增加孩子背誦課文的壓力了嗎？「

網友「斗轉星移」：

」低齡年級學生能理解古文的涵義嗎？背誦為主的學習方式能否學習到古文的真正精華呢？「

徵集令

中國小語文教材改版啦！

新教材里的古詩文篇目大幅飆升！

古文教育可以為日後的文言文學習和涉獵打下良好基礎嗎？

低齡學生以背誦為主的學習方式能否學習到古文的真正精華呢？

您怎麼看？

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