原創丨托福獨立寫作素材如何積累？托福寫作九大疑惑解答（收藏版）

托福寫作板塊共分兩部分，第一部分是20分鐘的綜合寫作，要求根據一篇400-500字長的文章和一篇差不多篇幅的聽力,寫出一篇225字左右的文章；第二部分是30分鐘的獨立寫作，要求根據一個題目寫出300字以上的文章。每篇文章評分以5分為滿分，之後再根據這次考試難易程度摺合成30分的總分。這些基本的概況考生可能都知道，今天我們就來了解托福寫作中一些不太公開但又要有所了解的問題。

綜合寫作到底怎樣拿高分？

聽力是重點！可以說能寫出多少聽力的細節，基本上就決定了綜合寫作可以得多少分。綜合寫作的聽力內容分佔了很大比重，大約有3成的比重。一般聽力和閱讀都是三段式，每段一個內容，每個內容值3分，全部聽全並寫出來，就是3分滿分的內容分，但是如果聽力能力有限，每段都只聽出一個分論點，細節沒有聽出來，基本1.5分就沒有了，最多只能得一個Fair。所以，綜合寫作怎樣拿高分，同志們，練聽寫去！

這裡教大家一些聽寫的訣竅：在讀閱讀的時候可以寫出一些閱讀中出現的專有名詞，特別是自己不認識的專有名詞，因為在聽力里這些詞一般都會出現。聽力的時候不一定每個字都必須記下來，每個字記下來肯定來不及，記動詞（研究表明，看到動詞更能幫助你回憶出整個句子在講什麼）。然後專有名詞在閱讀已經記了，就可以輕鬆一點，聽到這個詞寫一兩個字母就可以。

綜合寫作要包含多少閱讀的內容？

閱讀其實只要提到一句分論點就可以，寫出這個分論點和聽力的關係就可以。一般情況下都是聽力不同意閱讀。至少老師去考的時候全部都是不同意，雖然有學生報告說有同意的，但是寫同意大家一定要當心是不是自己聽錯了。

綜合寫作閱讀內容和聽力內容哪個寫在前面？

哪個前哪個后並不會影響評分，只要滿足前面提到的兩個點，GOOD就在前方等著你！

到底什麼是滿分作文？

根據官方指南和滿分學生的情況總結出，滿分作文的關鍵在於用詞地道並且語言流暢！

托福不像ACT寫作，舉例一定要引經據典，辭藻要多華麗。托福作文的關鍵是地道的習語和片語的使用。舉個例子，有些學生非常喜歡寫「根據……」，大部分的學生第一反應就是「according to」，但是老師在前幾年去英國的時候看到他們公益廣告上基本說到「根據」都是用「with respect to」。這就體現出了差異！所以平時這個還是要靠自己多積累。

此外，很多學過SAT的學生，他們的用詞會偏難，但是由於單詞背得不是很精確，所以有時候用了之後讓讀者覺得怪怪的，反而得不償失。再舉個例子，有一個SAT詞叫「enunciate」，意思是「清晰和準確地表達某人的觀點」，但是很多學生常把這個單詞和express互換，但是express有個很地道的用法，專門用作「表達情感」，他們就會寫「enunciate one』s fear」，這翻譯成中文就像是「宣布某人的恐懼」，讀上去特別變扭，這種反而會扣分，所以沒有看到過的表達方法自己不要輕易嘗試。

托福例證好還是說理好？

其實兩者在評分的時候沒有偏好，但是還是比較推薦例證。為何？因為學生說理寫不來。他們很難從邏輯上說服別人，或者指出別人邏輯上的漏洞，因為他們自己作文邏輯就不清楚。而且一寫到說理就容易大而空，反覆講同一個意思，這是一大忌諱。因為官方指南里非常明確指出，如果有重複湊字數的嫌疑，1分就直接先扣掉了。

不過例證也有講究，那些寫自己家裡七大姑八大姨的例子當然不能拿高分。但這是學生最喜歡的，例如我認識的某某某怎麼怎麼樣，一開始如何如何，後來怎樣怎樣，最後什麼什麼，這種例子屢見不鮮，但一看就是編的，很容易掉入Fair。

什麼是比較好的例子，這裡給大家舉個例子：

最近的機經題目：Do you agree or disagree that parents should not express their disagreement to the teacher if parents find the teaching method is not right?

你同不同意如果家長發現老師教學方式不對，應該向老師提出他們的異議。

支持觀點：應該提。

例子：In the memory of my primary school time, my class teacher always stands out for every incidence was sufficient for her to send us to the corner in the class. Such inappropriate teaching method may not only make students less concentrated on the class but also leave a shameful memory to the rest of their life.

在我國小的記憶中，尤其記得我的班導老師，一些小事就足以讓她送我們去站牆角。這樣不恰當的教學方式不僅會讓學生注意力更加不集中，而且還會給學生留下不好的回憶。

就算是寫個人例子，也要寫出紐約時報感。當然，例子寫好以後不能扔在那裡，後面還要拖一點說理內容。

大家反覆使用的例子可不可以用？

說到底，托福是一個語言類考試，並不太考察大家的見多識廣。所以，就算十個人里有九個人都用喬布斯的例子，喬布斯仍然出現在你的文章里也不會讓你慘遭扣分。例子的關鍵是是否切題，是否言之有理，是否引用得當，語言是否老練等等。所以，大家確實可以準備一些常用的例子，考試的時候套一套。近期，如果準備一些教育類的例子會比較容易考到。

結構選一邊倒還是辯證看？

一邊倒就是指贊成一方觀點，完全不同意另一方觀點。辯證就是一方觀點有一方的好處，另一方觀點也有另一方的好處，到底選哪個要看情況。

就這個點曾經有很大爭辯，不過，後來我們專門去詢問了托福寫作的評分人員，他們給出的官方答案是：都行！

但是！注意！你可能寫不來辯證！辯證容易寫成思路不清邏輯不清的文章，那樣就很致命了，因此你的文章就不流暢了。所以，還是那句話，即使兩者都可以，但是，還是推薦大家不要寫辯證的方法。

語法錯誤會不會扣分？

有語法錯誤肯定是拿不到高分的，但是如果你的目標是20分左右的話，有一個竅門。

你可能不會語法，但是你寫清楚自己意思總會吧，但需要注意的是不要寫得外國人看不懂。也就是說句子排好主謂賓，其它從句什麼的你也別寫了，因為你寫不來。然後就是堆字數，如果你的字數可以達到400以上，那麼3分在向你招手，沒有語法也可以拿到18分。

獨立寫作素材如何積累？

首先要強調的是，如果你的寫作只追求25-26分，其實你也並不需要收集很多素材；但是如果你需要衝30分滿分，那素材的意義就特別突出了。就像前面我提到的，例子越豐富，用詞越地道，寫作分數就越高。

從歷年考試的真題里，我們總結出了7大話題，分別是：社會問題、教育問題、娛樂媒體、人際關係、工作、生活價值觀，還有一類特殊的話題叫古今對比。每個大話題里還包含小話題，例如工作話題里包含成功學、找工作、工作技能、團隊協作等等小話題。總之，托福考來考去無非就是考7個大話題和25個小話題。

平時大家複習的時候可以每個小話題準備1-2個素材，這樣應對考試就遊刃有餘了。這裡我就用團隊協作來舉幾個素材的例子，讓同學直觀的來感受一下到底什麼算是比較好的素材。

說道「團隊合作」其實我們心裡可以迸發出很多很多的例子，例如「猴子撈月」等等。但是這些耳熟能詳的例子是不是外國人也用呢？寫在作文里能不能起到引經據典的效果呢？答案當然是否定的。我們需要準備的例子，應該是考官比較熟悉的，考官能有共鳴的。那麼這樣的例子百度上找肯定是不實際的，我們應該翻牆去new York times或者google里尋找。

那我們來看看Florence給大家準備的關於「團隊協作」的例子。

從動物界來看，團隊合作是必不可少的。例如，候鳥遷徙，大雁南飛都是。候鳥在遷徙的時候，為什麼要一直鳴叫呢？那就是因為他們需要相互鼓勵對方，特別是大家再得累了的時候。「鳴叫」大家可以用honk at each other，「累了」大家可以不要用tired而用straggling，體現出「掙扎」的感覺。此外，大雁南飛為什麼要保持隊形呢？強力的大雁飛在前面，可以為後面弱小的大雁減少阻力。「減少阻力」可以怎麼說，大家可以用「reduce drag」。這個例子是不是特別能體現團隊合作的好處和重要性呢？

再例如，小魚為什麼要成群游呢？那是因為成群游以後隊形會比較龐大，可以嚇跑大魚。「隊形」大家可以用XX-formation。比方說大魚形狀的隊形，可以用huge-fish-formation來表示。在SAT閱讀里，其實還有個更令人印象深刻的例子。其實小魚的隊形不是隨機排列的，比較有能力的小魚會比較偏向在外圍，因為他可以保護裡面的小魚。此外，在右邊的小魚右眼比較強，可以更容易分辨捕食者的位置。這個現象有個英語術語叫fish lateralization。這樣的例子是不是非常能體現，團隊協作里「自我犧牲」的精神，還有「各司其職」的好處呢？

有些學生會驚嘆，老師為什麼推薦的表達方式都那麼地道，我只是平時注重收集，去外語刊物上收集來了這些感覺比較地道新穎和不錯的表達方式。所以，備考的學生如果也花點心思去這樣收集，寫作水平就開始迅速提高了。

其實，不論是什麼出處，聽力做到過的，閱讀讀到過的好例子，全部都可以想一想能不能套進托福寫作的25個話題中。準備20-30個例子，考試準備就非常充分了。

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