行測考試：假設複句在行測片段閱讀中的重要運用

【導語】言語理解與表達是軍轉干考試與公安現役考試行政職業能力測驗的重要組成部分，行測言語理解與表達包含片段閱讀、選詞填空兩部分內容，是行測考試的重。為了幫助考生熟悉行測複習內容，中公教育軍人考試網為您提供言語理解與表達相關內容，供廣大考生學習。

言語中的片段閱讀相比於邏輯填空來說，提高起來效果比較明顯，而且也不需要考生長期的詞語積累和辨析，只要能掌握基本的解題方法和技巧，短期突破是不成問題的，特別是片段閱讀中的主旨觀點題，這種題目的核心目標是能找到表達作者觀點的中心句，那麼，在考場上，短時間內我們如何能快速有效的找到中心句就顯得非常重要，而且有很多方法可以總結，本文給大家提供一種小技巧，就是重視假設複句的重要性，如果在文章的重點部分中通過假設複句又進行強調的內容，那麼一般就是中心句，比如文中論述：「如果A，那麼B(好的結果)」或者「如果不A，那麼B(不好的結果)」，這樣的句式往往作者想要強調的就是A這樣一個重點，所以我們在選項中便可以尋找重點強調A的選項了，下面，中公教育專家通過具體的例題來給大家呈現：

【例題1】醫療系統有必要去革除自身的陳弊，凈化我們的醫療環境，在解決看病難問題上更有作為。但在濫用藥物這件事上，如果我們意識不到問題的主要根源所在，缺乏足夠的執法跟進，以及必要的國民反省意識，而總習慣性的將這種責任強加於醫者身上，製造出逼迫人們濫用藥物的悲情，不但對醫生們不公平，也可能使問題難以得到正視和解決。

作者主要表述的觀點是：

A.醫療系統要在解決看病難問題上發揮自身作用。

B.藥物濫用的責任不完全在醫者

C.在處理醫患矛盾時，醫生往往會成為替罪羊

D.濫用藥物的責任應歸結於醫療系統本身，而不能強加在醫者身上。

【中公解析】答案選B。該題干為轉折結構，重點內容在後半部分，並且通過假設複句「如果…使…」進一步的強調文章的重點內容，說明如果我們習慣性的把責任強加於醫者身上，問題就得不到解決，那麼作者的主要觀點就是藥物濫用的責任不完全在醫者。因此答案選擇B。

【例題2】良好的親子溝通能讓家庭氣氛更和諧，教養子女也變得更輕鬆。然而，還是有很多父母大嘆和孩子難以溝通，或是已經儘力去和孩子溝通，但親子關係還是不太融洽。其實，孩子和大人的溝通方式有所不同，如果父母只是用心學習與孩子溝通的方式，而沒有掌握良好的溝通技巧，仍然不能建立有效的溝通橋樑。

這段話意在強調：

A.良好的親子溝通能讓家庭氣氛更和諧

B.良好的親子溝通的關鍵是溝通技巧

C.父母和孩子難以溝通是因為溝通方式不同

D.良好的親子溝通的關鍵是溝通橋樑

【中公解析】答案選B。通過關鍵詞句信息捕捉文章的中心在「其實」之後，後面通過假設複句「如果父母只是用心學習與孩子溝通的方式，而沒有掌握良好的溝通技巧，仍然不能建立有效的溝通橋樑」將文章的中心句呈現出來，說明沒有良好的溝通技巧就沒有好的結果，作者意在告訴我們一定要有良好的溝通技巧，因此答案選擇B。

【例題3】科學家最近成功破譯白鰭豚全基因組圖譜。科學家的努力當然是可貴的，30多年前科學家就開始了對白鰭豚的研究，其成果當然不止一張「全基因組圖譜」。但其對於保護這些可憐的物種究竟起了多大的作用，恐怕還不敢斷言，而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以「利用」的特點。如果科學家的研究不能成為保護這些生命的力量，如果有朝一日我們只能對著一個個浸泡在福爾馬林里的標本來談論它們的習性，用基因圖譜來證明它們的存在，這不是科學的善意，而是人類的罪惡。

這段文字意在強調：

A.白鰭豚全基因組圖譜得以成功的破譯

B.白鰭豚全基因組圖譜解開生命的密碼

C.科學研究應對保護物種負起應有責任。

D.應該反思人類活動對物種犯下的罪惡

【中公解析】答案選C。通過關鍵詞句分析到文章的重點內容在後半部分，而後半部分中通過兩個假設複句「如果科學家的研究不能成為保護這些生命的力量，如果有朝一日我們只能對著一個個浸泡在福爾馬林里的標本來談論它們的習性，用基因圖譜來證明它們的存在，這不是科學的善意，而是人類的罪惡。」進一步做強調，是文章的中心句，指出如果科學研究不能保護物種，那麼科學將會失去意義，意在說明科學研究是應該有保護物種的責任的。

中公教育專家認為，通過上面的三道例題可以看出假設複句在一般的文段中呈現簡單，明顯，考生在快速閱讀的過程中是很容易捕捉到的，把假設複句在文章中所起到的作用利用起來對於揣摩作者的觀點是快速有效的。