如何給孩子選擇興趣班？

你家孩子雙休日參加什麼興趣班呀？」「英語、舞蹈、唱歌，不知道選哪個好。」假期之間親友聚會，年輕父母少不了的話題就是給孩子報什麼興趣班。孩子成長到學前年齡段，正是各種潛能開發的大好時機，眾多興趣班讓家長挑選起來眼花繚亂，既覺得學算術很有用，又覺得說英語要趁早，同時藝術熏陶一個也不能少。最後，卻忽視了孩子自己有沒有興趣。結果是，孩子在家長的要求下參加興趣班，而失去了主動學習的興趣。

很多家長會有疑慮：我也想讓孩子選擇自己的興趣，但是不知道怎樣激發孩子的自主性。在此，幼兒心理學專家給年輕家長提三點建議：

第一，尊重孩子的感受

家長要尊重孩子的想法，不能把自己的願望強加給孩子，強迫孩子掌握某種技能或開發某項能力。強迫的結果往往是將原本的良好願望轉化為矛盾和衝突，甚至有可能毀滅掉孩子內心還未發芽的美好夢想。

要想真正做到尊重，首先要做到傾聽。4~5歲的孩子處於語言能力快速發展的階段，成人要鼓勵他們表達自己的想法，即使這些想法很幼稚、很奇怪。如果這個時候，家長總打斷孩子說話，或者聽完也不重視，那麼久而久之，孩子就不願意再發表意見，因為說了也沒有用處。

其次，家長還要學會觀察孩子的行為。每個人生下來可能具備多種天賦和潛能，不可能每一種都去發展，所以發現最適合自己的特長就變得尤為重要。家長可以在孩子遊戲或活動過程中，看一看孩子擅長做什麼，在做什麼的時候是最開心的。有的孩子有強烈的樂感，有的有豐富的肢體語言，有的有天馬行空的想象力……只要我們留心觀察，一定能發現孩子身上最寶貴的閃光點。

學前的孩子好奇心重，注意力往往很難集中，只有在做自己喜歡做的事情時，自主性才是最高的。因此，發現並引導孩子的興趣，是學習知識、發展特長的前提條件。

第二，讓孩子適應自主選擇

在選擇興趣班時，一些缺乏自主性的孩子常常優柔寡斷，不知道選哪個好。對於性格內向的孩子，下決定是需要時間的，有時他們會考慮很久。家長如果沒有足夠的耐心，可能沒等到他們發言就自行決定，這會傷害孩子自主決定的積極性。

家長可以在平時有意識地培養孩子的自主選擇，提供兩三個選項讓孩子思考，例如早餐要吃漢堡還是雞蛋餅。從小的選擇開始練習，孩子會慢慢形成做選擇的勇氣和自信，從而有主動面對選擇的決心。

還要注意一點，家長不要在孩子已經做出選擇后，又自行決定，這會損害孩子的自尊心，造成挫折感。舉個例子來說，一個爸爸帶小男孩去買襪子。爸爸對孩子說：「選一個你喜歡的顏色。」孩子回答：「紅色。」爸爸立刻又說：「紅色不適合小男孩，還是買綠色吧。」雖然這位父親給了孩子自主選擇的權力，但最後用自己的慣性決斷取代了孩子的決定。長期下來，孩子肯定會害怕選擇、無法自主。

因此，如果孩子同時有幾個興趣愛好，家長要做好引導工作，但不可代替孩子做決定，要給他們自主選擇的權力。

第三，激勵孩子學習發揮主動性

從小養成主動學習的良好習慣，會讓孩子一生受益匪淺。很多家長比較頭疼孩子做事「三分鐘熱度」，報完興趣班很快就不主動學了。這個時候，家長應該找出孩子興趣轉移的原因。如果孩子產生厭學情緒，就要看看是否因為一些技能性強的訓練太過枯燥，壓制了孩子的創造力；又或是因為學習中遇到了挫折，打擊了孩子的自信心。無論是哪種情況，家長一定要給予孩子鼓勵，肯定孩子的付出和堅持，幫助他們振作起來。如果孩子當真不願意繼續，我們也應該尊重孩子的選擇，畢竟體驗和過程遠比結果重要。

當興趣變為學習的過程，興趣往往會失去對孩子的吸引力，而每個家長都希望孩子能從興趣班裡學到東西。因此，隨著孩子年齡的增長，家長可以慢慢培養他們良好的學習態度和習慣。

家長要在平時培養孩子主動學習的觀念，最好的方法就是言傳身教。遇到工作中的事，家長可以當著孩子的面，查查教科書或網路資料，表現出主動學習的態度。對於孩子提出的問題，家長要充分肯定他們主動學習的意願，幫助他們尋找答案。另外，為了激發孩子的主動性，還可以適當提供一些「小獎勵」，讓他們明白主動學習的態度有益於自己的成長。

總之，興趣班學習不能是家長的一廂情願，更多的還是要聽聽孩子自己的想法。