作家王萬兵：專訪饒翔，作家並不是天然形成的！

文學創作指導導師：網路文學院院長、《新文報》主編 、作家第一村知名作家王萬兵及工作室鼎力推薦。

作家並不是天然形成的

——訪人民大學文學院教授、作家梁鴻

作者：光明日報記者饒 翔 原載：《光明日報》2017年8月19日第5版

記者：人民大學從2015年開始招收創造性寫作專業的研究所，已經連續招錄了三屆學生。大家很關心，這個創造性寫作專業能「創造」作家嗎？

梁鴻：我覺得這的確是個問題。大家一直圍繞著這個層面爭論其實完全是陳舊觀念所致。除了那種極具天賦靈光閃現的天才作家之外，任何一個作家寫作，都需要大量的閱讀、需要文學技巧的訓練、需要世界觀培養和知識的儲備。大學裡面的創意寫作專業只是提供了基礎和一種通道，至於後來創作成什麼樣子，成就如何，取決於作家的努力、悟性、勤奮程度等等。創意寫作專業不在於「創造」一個作家，而在於怎樣提供一個通道，就像我們任何專業的訓練一樣，提供的只是一個通道，而不是最終的結果。

記者：有一種觀點認為，作家創作更多依靠經驗，而非理論。您的觀點呢？

梁鴻：世界上任何寫作裡邊所包含的知識、生活經驗和邏輯都是包羅萬象的，理論的學習包括哲學的、宗教的、歷史的，也包括文學理論的，包括文學與這些學科之間的關係，比如文學與哲學的關係，文學與歷史的關係。對於作家來說，經驗可能是一個基本的層面，但是如何把經驗轉換成創作，如何轉換成語言，轉換成一種結構，都是需要理論的。你的哲學修養、歷史修養和理論修養，都會決定你寫作的深與淺，寫作的方向，以及寫作的結果。

總體來說，我們總是把創作專業與寫作需要天賦簡單地二元對立起來，這是一種偏見。寫作天賦只是一個層面，而且大部分作家的天賦只佔很小一個層面，需要後天的努力和訓練，千萬不要把作家看作是天然的，生來就是這樣的。並沒有生來就是這樣的作家。創意寫作專業學習可能也是努力的過程之一。

記者：您主要給這個專業的學生開什麼課程？

梁鴻：去年給他們開的一門課叫「創造性寫作理論」，系統地介紹世界範圍內著名作家所寫的文學理論。我想讓學生們看到這些著名作家如何理解世界文學經典，他們理解經典背後的文學結構是什麼，文學觀是什麼。這樣，青年作家們對於經典作家有更細緻的了解，讓他們看到文學是通往不同的途徑、不同的方向的——這些方向都是文學的重要方向。像這樣系統的講解，既開闊了眼界，同時給他們的文學創作提供了一些啟發，而不是讓他們去模仿什麼。