計算和應用題是國小生學數學的基礎,是很多孩子在入學前都會依稀簡單的計算題。但隨著年級增長,計算複雜化,不少孩子對數學就有點怕了,嚴重的偏科厭惡數學,對以後學習很不利。
作為一名資深的班導,接觸很多孩子和學生。在國小階段一定要學會用數學思維模式思考問題,這也是學習成績好壞的關鍵性因素。強加給孩子大量的功課是對學習進步產生不了好的影響的,而且現在的孩子比大人更辛苦。對孩子的教育一定要以鼓勵為主,先了解他的思維狀況和思維特點,切勿不斷的埋怨孩子。
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