他們說,憑什麼給中國小老師漲工資,一天只是上上課,還有兩個寒暑假。我每天也是辛辛苦苦的工作,掙得還沒他們說,給我漲工資呢?
每個行業的特質不一樣,其實是沒有可比性的,按照經濟學付出與收穫定律來說,給中學老師漲工資是理所當然的!
教師付出多,理應得到更多回報
教師是一個特殊的職業,這個職業不僅要求教師本身有知識、有文化、專業程度要高,而且在教育過程中,教師對學生需要付出很多心血。
尤其是中國小教師,他們所教的學生是處於成長中的孩子,這些孩子複雜而多變,而且彼此之間存在很大差異,更需要因材施教。
因此,教師這個崗位不是隨便什麼樣的人都能勝任的。在日常生活中,一些為人父母者在面對自己孩子出現的問題時,常常束手無策,有的打電話給老師,有的送到學校讓老師來處理。
提高中國小教師的待遇和社會地位,保障良好的師資隊伍
有的老師因為賺錢少,到輔導機構兼職,不專心教學。因而,提高教師待遇后,可以讓教師安心教學,以薪養教。
如何改善教師待遇,老師們有話說
1、提高基本工資
2、加大住房公積金補貼
3、提供充足的培訓進修機會
4、改革職稱晉陞制度,改為績效工資
5、更多利好政策向鄉村教師傾斜
寫在後面:
封堵固然解決不了「逃離」問題,靠講境界、講情懷,同樣也留不住好教師,唯有改善教育生態,才是治根之策,那麼提高教師工資或許就是第一步。