2017世界機器人大會上 太原中學生隊勇奪桂冠

2017世界機器人大會冠軍隊「風雲蹦豆」全體成員與帶隊老師（左一）的合影。

8月27日，以「創新創業創造，迎接智能社會」為主題的2017世界機器人大會在北京落下帷幕。讓人驚喜的是，山西的中國小生帶著自己動手製作的機器人參加了這次大會，並在青少年設計競賽單元的MAKEX攻城大師挑戰賽中有不俗的表現，來自太原的中學隊更是捧回了冠軍獎盃。

MAKEX攻城大師挑戰賽是8月24日結束的，當天晚上，太原的孩子們才回到家。第二天一早，他們就來到了位於三橋街國小的山西省青少年機器人教育協會的工作室里，開始為11月份的MAKEX機器人挑戰賽國際總決賽做準備。

參加世界機器人大會的中學隊是如何奪得冠軍的？參賽對孩子們有什麼影響？連日來，記者進行了採訪。

A 製作「重炮」參賽打敗強勁對手

「我正在改裝我的車，這是第四代了。」8月30日上午，獲得冠軍的「風雲蹦豆」戰隊隊長徐琪皓在山西省青少年機器人教育協會的工作室里，對著一個機器人不停擺弄著。「這是掃球裝置，履帶不知道在哪兒卡住了，我修好后給你演示。」徐琪皓邊檢查邊跟記者介紹。他今年16歲，開學升高二，家住尖草坪區，每天坐公車來基地做機器人，是中學隊的隊長。當天跟他一起在基地的是王紹宇，11歲，省實驗國小5年級學生，參加的是國小隊。在做機器人方面，這兩個孩子雖然相差5歲，但有很多共同語言，王紹宇親切地叫徐琪皓「大師兄」。

「這就是為我們拿到大獎的機器人功臣——重炮，威力很大。」徐琪皓說，他們參加的比賽是MAKEX攻城大師挑戰賽，比賽使用聯盟賽制，分為自動模式、手動控制、強化改裝和全力一搏4個賽段。參賽戰隊的機器人要在各自的聯盟陣地中完成攻防，通過擊打、彈射、投擲等方式，擊倒對方陣地中的「國王」「士兵」等角色從而得分。總得分高的聯盟最終獲得勝利。

見記者對比賽規則一頭霧水，協會秘書長邢令給記者看了一下現場視頻：在一個方形場地上，兩邊各有紅色和藍色的像保齡球瓶一樣的瓶子，中間是機器人，孩子們操縱機器人投球，打倒對方的瓶子即可得分。看上去差不多的瓶子，其實所擔任的角色不同，被打倒后，所得分值也不相同。

難度在哪裡？「他們得用你看到的這些金屬部件，通過設計、製作、組裝、編程做成機器人，創意和思路是最難的。」邢令補充道，另外比賽是聯盟賽，他們需要現場和另一個賽隊合作，一起與對手的兩個戰隊對抗，團隊的默契度直接影響比賽成績。

「我們的冠軍隊有8個成員，戰隊名叫『風雲蹦豆』，寓意是蹦起來，都精彩。」王紹宇指著展台上用金屬部件搭建的LOGO給記者看。

比賽設置了冠、亞、季軍，徐琪皓帶領的「風雲蹦豆」中學戰隊一路披荊斬棘，最終獲得冠軍。「我最激動的是，我們竟然比一個強勁的對手戰隊得分高，他們的指導老師是國外一個工程師，在機器人設計方面鼎鼎大名。」徐琪皓說起這個，神情很驕傲，「當然也要感謝和我們並肩作戰的來自北京十中的戰隊，團隊合作很重要。」

B 為大賽做準備，孩子們廢寢忘食

「接到比賽通知已經7月份了，8月初就要進行華北區預選賽。」說起這次帶隊伍參賽，邢令說，準備時間只有20多天，自己趕緊向各個中國小負責人要學生，「當時還沒放假，有的學校要舉行分班考試，說學生準備比賽有點分神。」

最後，邢令從太原十八中、成成中學、尖草坪一中、太原十二中、太原五中、太原十九中、太原市第一外國語學校、太原新希望雙語學校選學生組建了兩支中學聯隊，從省實驗國小、新建路國小、三橋街國小、東華門國小、晉中太谷縣明星國小、呂梁孝義振興國小選學生組建了四支國小聯隊，還有幾位科學老師主動報名當帶隊老師。就這樣，出征世界機器人大會預選賽的人員敲定，開始訓練。

「為了參加比賽，孩子們放棄了很多。」邢令說，比如徐琪皓，本來要去九寨溝旅遊沒去成；王紹宇原本要出國參加一個夏令營活動，也放棄了。

「本來是不抱希望拿獎的，我們不重視比賽，更看重孩子參與其中。」王紹宇的媽媽牛俊華也是這次比賽的一名帶隊老師，她告訴記者，她是省實驗國小的科學老師，科技教育亟待發展，能參加這樣的賽事，對所有的孩子來說，都是個很好的機會。

孩子們投入的狀態驚呆了家長，也讓組織者驚訝。在參賽報名前，他們只是愛好機器人的一幫孩子，每天拖曳積木塊編程，指揮機器人做各種動作，知道8月1日要代表山西的機器人隊參加華北區預選賽后，一個個志在必得，緊鑼密鼓地進行機器人的趕製。

徐琪皓每天從尖草坪往訓練基地走，公車往返兩小時，經常很晚了也不願回家，誤了公車只能打車回。王紹宇從早到晚待在基地組裝機器人，回了家還要繼續。「有一個細節特別感動，在比賽當中，向對方進攻的球需要呈拋物線投擲，但孩子們一直找不到合適的起拋高度，用鐵片、冰糕棍、塑料薄膜試了無數次，那幾天，孩子們都快崩潰了。」牛俊華介紹道，「不成功連飯都不吃，完全著迷了。」

C 參加比賽的過程，他們收穫很多

牛俊華一再跟記者強調，不要過分渲染比賽結果，他們更希望孩子重視過程。不過說到收穫，牛俊華也有很多感觸。

「王紹宇回來以後，特別想弄清楚電機的種類及使用方法、電機的轉速如何改變、如何通過齒輪變速改變電機的輸出轉速。」牛俊華說，這都是在解決問題的過程中發現的新問題，問題多了，孩子的求知慾更強了。自己作為老師，好多問題已經解答不了了。

徐琪皓最近幹勁更足了，原因是他們隊拿了冠軍后，對手不服，說比賽時機器人有點故障，所以輸了，約他11月深圳見，再比一場。「我要讓他們知道，我們獲勝不是偶然。」正在改良第四代機器人的徐琪皓眼神篤定，「我們要為榮譽而戰，必須加倍努力，對手總會給你驚喜，不能輕敵。」

對參賽的孩子來說，最大的收穫是長了見識。機器人不只是眼前玩的這個，這只是冰山一角，在世界機器人大會上，他們見了很多種機器人，以及其他參賽團隊的團隊協作，這一點對他們衝擊比較大。「尤其是外國人，一個眼神交流、一個手勢指引，隊友就能配合默契。」牛俊華總結說。

山西省青少年機器人教育協會的會長王平說，這個比賽最大的意義，就是幫孩子們發現自我、提升自我、成就自我。從事機器人活動，除了學習電子元件、數字編程等知識外，更多的是培養了創新思維和系統思維。「所有孩子都能在這裡找到自己的位置，文筆好的可以負責宣傳，動手能力強的負責操作、檢修，領導力強的可以當隊長統領全局。這是一個團隊協作的工作，需要有各種特長的隊員。」王平說。

○延伸採訪

搗蛋鬼參賽，讓大家刮目相看

這次，中學隊隊員郭邵榮的表現讓大家印象深刻。邢令說，郭邵榮平時調皮搗蛋，不愛學習，讓他父親老郭頭疼不已。「暑假待在家，可要煩死了。」老郭跟邢令是老熟人，有一次這樣抱怨。「讓他跟上比賽去吧，準備一假期，有他忙的了。」邢令給老郭「解了圍」。

沒想到這個幫熟人看管孩子的不經意的決定，讓邢令發現了一棵好苗子。「這孩子動手能力強，我早就發現了，以前做工作時，他老悄悄跟在後面看我們調試設備。」邢令說，這次比賽，郭邵榮成了徐琪皓的一個得力小幫手，打下手遞東西、整理設備、零部件，與隊長配合得天衣無縫。

「這個活兒不好乾呢，幹活沒有條理的、手腳不利索的，直接影響組裝進度。」徐琪皓告訴記者。

記者來到郭邵榮家，他坐在沙發上，看起來安靜、靦腆，桌上擺著他剛給家人做的冒菜。「這孩子學習成績不太好，但動手能力特彆強。幫老師做PPT、在教室里修修補補、在家包餃子、做麵皮，絕對是一把好手。」老郭給記者介紹道。

王平提到郭邵榮在比賽中的表現，感慨地說：「原本人群里就有很多這樣的孩子，只是目前的評價體系單一，或者缺乏展示的平台，使得他們沒有被注意到罷了。希望更多的孩子參與這樣的活動，激發出他們的潛能。」

名詞解釋

世界機器人大會：

世界機器人大會由論壇、博覽會、大賽三大板塊組成，被分別譽為機器人領域的「達沃斯」、的「漢諾威展」、機器人界的「奧運會」。2017世界機器人大會以「創新創業創造，迎接智能社會」為主題，吸引了來自十多個國家和地區的900餘支參賽隊伍。