高三物理：力學實驗專題

德智教育：高中物理《考試說明》中確定的力學實驗有：研究勻變速直線運動、探究彈力和彈簧伸長的關係、驗證力的平行四邊形定則、驗證牛頓運動定律、探究動能定理、驗證機械能守恆定律。

力學部分的這幾大實驗是聯考常考且必考的實驗之一，難度不是太高，近幾年力學實驗中與紙帶處理相關的實驗、力學創新實驗是聯考的熱點內容，以分組或演示實驗為背景，考查對實驗方法的領悟情況、靈活運用學過的實驗方法設計新的實驗是聯考實驗題的新趨勢。要求考生掌握常規實驗的數據處理方法，能將課本中分組實驗和演示實驗的實驗原理、實驗方法遷移到新的背景中，深刻理解物理概念和規律，並能靈活運用，要求考生有較強的創新能力。面對難度係數不是很高的力學實驗，中上等學生應該得滿分，但事實上真正不丟分的很少。

德智老師著重從學生的問題出發，從實驗科學原理出發，帶領學生進入實驗情景，啟發學生要注意的問題，得出對數據及誤差的合理分析，從而實現力學實驗零失分的目標

驗證牛頓第二定律實驗的設計探究

本節課主要講解三個方面。第一、驗證牛頓第二定律實驗的原理：利用「整體法」分析小車和砂桶一起加速運動受合外力為砂桶的重力，再利用隔離法計算出小車受的合外力（即拉力），最後得到拉力等於小車重力的近似條件。第二、利用極限法分析實驗圖像產生截距的物理解釋和誤差原因。第三、簡單了解使用氣墊導軌光電門等進行實驗改進、創新實驗的方法。

實驗：研究平拋物體的運動

研究平拋運動實驗是利用描跡法探究問題的一個重要實驗。學生在實驗中容易出現的問題是：1.實驗的原理理解不到位。2.實驗的控制條件把握不好。3.實驗的數據處理有障礙。通過本課學習可突破解決以上幾個困惑，實現高效學習，並且加深對平拋運動的理解。

實驗：探究動能定理

探究動能定理實驗，是新課標增設的一個實驗，了解實驗思想、實驗方法是完成實驗的基礎，在學習該實驗時往往會出現對實驗的原理、控制條件、數據處理、誤差分析理解不夠深刻現象。對實驗的延伸、拓變不夠靈活，因此造成實驗題的失分。通過本節課教學可以解決存在的問題，提升實驗能力和探究能力。

實驗：驗證機械能守恆定律

驗證機械能守恆實驗，是一個典型的紙帶類實驗，該實驗藉助自由落體運動，驗證機械能守恆。學生在做該實驗會出現四個問題：1.實驗要點理解不深刻;2.數據處理讀數及有效數字駕馭不理想;3.誤差來源及減少方法分析不透徹;4.實驗的拓變不夠靈活。通過本節課學習，把握實驗要點。掌握試驗方法，弄通實驗誤差的產生與減少辦法。獨立完成實驗要求的學習目標。