別讓你的無知，斷了孩子的前程

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「 成 長，是 一 輩 子 的 事 兒 」

在教育界一直都有一個爭論：「聽話」的孩子和「不聽話」的孩子，哪個未來走得更遠？

我身邊大部分的家長認為，「聽話」的孩子錯不了，讓抄單詞就抄單詞，讓背課文就背課文，答案都是統一的，不要有質疑，跟著答案背就肯定能考高分。或者說，按照老師和家長設定好的路線走，准沒錯。

「不聽話」的孩子呢，他們調皮搗蛋，不願意按部就班地背公式，總想著去嘗試下新東西，他們不滿足於「標準答案」，總想著自己去探索一點新東西，發現不一樣的方法，看到不同的風景。

自己的孩子到底該「聽話」還是「不聽話」？這是很多家長正在疑惑和矛盾的地方。

我們先來聽個故事。

美國最天才的設計師Mayhem，是個僅僅只有5歲的小蘿莉。前段時間網上爆紅的一組模仿設計，就是出自她之手，而且是用紙做的。

從量尺寸、畫圖設計服裝造型、布料裁剪、到最後縫合，都是Mayhem一個人親力親為，不僅如此，她還穿著自己設計的服裝去參加了服裝周。

5歲的Mayhem ，現在已經擁有50多萬冬粉，且還在迅速增長中，成為了炙手可熱的時尚圈紅人，最年輕的簽約設計師。

而在看完這個故事之後，讓我感觸最深的不是Mayhem的傑出天賦，而是她媽媽的全力支持。

為了激勵女兒的創作熱情，Mayhem的媽媽還專門在家裡為她創建了一個小小的「工作室」，牆上粘貼著Mayhem的得意作品。

「與孩子共度時光，感覺就像每天的禮物。看著她成長，學習，發展新的技能，建立自信，探索獨立性，這對我來說是很重要的。」Mayhem的媽媽說道。

正是Mayhem媽媽的信任和支持，才使得Mayhem能充滿信心，從而變成如此優秀的自己。

每一個孩子，都是不同的。他們稚嫩的身體里，蘊藏著無限的可能性。

家長和老師應該做的是，幫助每個孩子將與眾不同的潛力激發出來，助力他們打開更廣闊的世界，讓他們成為更優秀的自己。

所以，為什麼要對你的孩子設限呢？你的孩子，遠遠比你想得要優秀。

電視劇《小別離》在去年熱播，關於教育、留學、分數，至今仍在引發無數父母討論。

海清飾演的童文潔是典型的「式家長」：要求女兒早上一起床就要背40分鐘單詞，原因是這時候的記憶力最好。會掐著表，逼著女兒做卷子，鍛煉其答題速度。阻止女兒寫作，因為不能給考試提分。

她在劇中的金句是：「你今天要是進不了前一百，你就進不了重點高中。你進不了重點高中，就進不了重點大學，進不了重點大學，你等於是這輩子完了。」

這段話，在當時引起了不少的爭議。有人很同意，認為這就是現實，我們沒法改變，也有人認為，分數並不能定義人生，我們不應該過分看重。

劇中的朵朵始終活在分數和成績的重壓之下，興趣愛好完全被視為成績的對立面，到最後，她哭著大喊，「你們只把我當成考試的機器。」

分數高低、出國與否，其實都反映了我們在「孩子教育」問題的焦慮。

分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶。

可是，我們是否真的明白教育的意義？

知乎上有個問題：讀過很多書轉眼就忘，那麼閱讀的意義是什麼？

點贊最高的回答是這樣說的： 當你是個孩子的時候，吃過很多食物，現在已經記不得吃過什麼了。但我可以肯定的是，它們中的一部分已經長成你的骨頭和血肉。

同理，教育也如此。

學習成績從來都不是評判孩子好壞的標準，而那些有自信有勇氣挑戰標準答案的孩子，往往成績也不一定會差。

他們在每天的成長中變化著，讓人既驚喜又煩惱。他們天馬行空、異想天開的小世界，如果加以正確的引導，往往會有出乎意料的驚喜。

教育的意義不是你取得的高分成績，也不是你學到的解題方法，而是你在接受教育時所學會的對他人的理解和包容，自我獨立思考的能力，對這個未知世界的好奇心。

孩子的夢想永遠比成人世界的限定大得多。

紀伯倫曾經說過：你的兒女，其實不是你的兒女/你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們有自己的思想/因為他們的靈魂屬於明天，屬於你做夢也無法到達的明天。

我們沒有辦法陪孩子走完這一生，所能做的，是提前讓他做好面對這個世界的準備。而不僅僅是除了分數以外，一無所有。

每個孩子都是一顆花的種子。只有充分關注土壤、水分、溫度等是否適宜，才能實現花兒的綻放。

在孩子的教育中，若想讓他真正成立為獨立、自信、優秀的人，我們所能做的就是培養他分數之外的綜合能力，對未知的探索能力，大聲表達的能力、團結協作的能力、勇敢承擔的能力……這些寶貴的能力，可以為他的夢想邁出第一步。

而這些獨一無二的能力，又可以幫助他們站到更高的平台，看到更遠的風景，推開更大的窗。

教育，即是託付給孩子更好的未來。由他們，去改變世界。

教育的目的，應該是讓孩子在不知不覺中認識自己，學會思考，並在成長中找到自己最需要的東西。被名次和分數牽絆的教育，只會幹澀如柴味同嚼蠟，讓孩子懼怕求知，讓老師厭倦創新。

就比如，曾有人調侃過，我們學了二十幾年的英語，還比不過美國幼稚園裡剛會說話的孩子。

為什麼？

因為我們的教育一直過分注重英語這門語言中最基礎的語法、口音等。而忽略了所謂的語言能力本身就包含了語言環境、文化背景、知識儲備、思維方式、閱讀和學習習慣等各個方面。

學好英語≠國際化——因為除了發音純正、雅思8分、長閱讀無障礙外，國際化最重要的標準是國際視野、獨立見解、跨文化理解力、批判性思維、自信表達、關注世界和擁抱不同。

而瑞思作為美式教育領航者，率先提出了「學科英語」的概念，即在純英文環境中，為3-18歲孩子提供基於語言藝術、數學、科學三大基礎科目的純正美式學科教育，並將包含團隊合作、演講演示、項目管理在內的未來領導力等跨文化綜合素養貫徹始終。

瑞思學科英語最大的不同，在於讓英語成為學習工具，幫助孩子學習理解各學科、各領域知識；讓英語成為交流工具，以包容的理解力進行跨文化的深度溝通；讓學科思維成為撬動思考、思維、思想的手段；

每個孩子，都藏著無限可能，他或許是下一個設計天才，或許是下一個宇航員又亦或是下一個藝術大師。

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