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七分成績定,三分志願拼:高考志願怎麼填?

七分成績定,三分志願拼:高考志願怎麼填?

2017聯考完美收官,接下來就是填志願這項重要工作了。志願的選擇將影響自己的一生,所以我們要慎重的考慮。很多家長會糾結,到底是先選專業還是先選學校呢?優志願綜合了一些觀點供大家參考。

什麼情況首選學校?

1.學習成績優秀,在省級重點中學年級排名位於前列的考生,應首選名牌綜合大學,在此前提下選擇自己相對喜歡的專業。切忌以專業定學校。因為在名牌綜合大學里,即使同學對專業不滿意,在入學后仍有很多轉系、轉專業、修第二學位、第二專業等二次選擇的機會。

如果是以專業定學校,這部分同學的某些能力就可能得不到發揮,特別是選擇了那些操作性很強、專業面很窄的工科專業,當想跨學科學習或轉系、轉專業時,便會發現由於專業的限制,困難重重。

2.學習成績中等的考生,似乎可選擇的學校數量多,專業也多為操作性很強的工科、社會科學及相關專業,機會要多於學習成績優秀的考生。

但事實上是,由於這部分考生為數眾多,高攀不上去,低又不肯屈就,可選擇的餘地就變得很小了。對於這部分考生的志願,應選擇地理位置相對較偏遠的名牌學校,這樣可選擇的餘地會變得更大,競爭會小些,同時也有益於今後的發展。

3.對於學習成績相對較差的考生,選學校更為重要。特別是那些考試成績在當地一般大學部或專科錄取批次控制線上下浮動的考生。

應當承認,這部分同學的聯考競爭能力相對於前兩類同學要弱一些,所以,選擇一所位置較偏、所設專業又不太「熱」的學校,就很有可能被錄取,甚至還有可能提高一個批次錄取。

每年都會有部分農業、林業、石油、地質、礦業、師範院校由於生源不足,導致降分錄取,而那些處於專科分數段的第一志願報考這類學校的大學部專業的考生,則都順利地被這些院校錄取到相關的大學部專業就讀。

4.如果同學大學畢業后打算直接就業,可以考慮優先選學校。因為大學畢業后直接就業,應聘時學校的牌子相對而言顯得更重要。

選大學必知因素

1辦學實力:

辦學實力是考量院校性價比的重要技術指標。它主要包括:辦學規模、辦學條件、辦學水平、重點學科與特色專業等。

辦學規模:院系多少、開設多少個大學部專業,在校學生多少人,碩士研究所授予點多少個,博士研究所授予點多少個;

辦學條件:硬體條件如院校佔地面積、建築面積多少,多少個國家實驗室、多少個研究中心,有無「兩院院士」、有多少,有多少位正副教授,圖書館多少藏書等。軟體條件如承擔國家科研課題多少,發表論文、科研成果多少等等;

辦學水平:考研升學率、大學部畢業生就業率、院校綜合排名、科研獲獎獎項等;

專業特色:專業特色也是辦學實力。

2歷史沿革:

建國后高校經歷過三次大的院系或院校調整與革新,一是上世紀60年前後時期,二是文革時期,三是80年代改革開放后。大學的建設和發展是有血脈相承,具有延續性的。它的出身前世好比是它的遺傳基因。目前的高校好多都是幾經更名與調整,已不能明顯的看出他的「身世」。因此,我們必須通過查找資料了解目標院校的前世今生。了解這些,有助於我們考量院校文化積澱、文化傳統、教育理念、人文精神、發展基礎等這些「遺傳基因」。

例如華東理工大學,前身是華東化工學院,1993年更名為華東理工大學,由此出身可以看出,有關化學、化工類專業肯定強勢。河海大學,前身是1952年建校的華東水利學院,1985年更名為河海大學。一看便知是我們最早的水利行業的最高學府,相關水利的專業很強勢。

3所在城市:

我們考生都比較看重大學的所在城市,因為大學所處的地理區位、所在的城市,代表著一種人文環境,也代表著考生的一種心理距離與交通的便利與否。

不同類型的城市,由於交通、通信、信息、人文文化、歷史文化、地域文化、生活方式等的不同,則會對學生產生不同的影響,產生一些明顯的差異。

但是,大家要注意:(1)好地區的高校報考的學生的多,錄取分數高,從自己的考試分數實際出發,要量力而行。(2)不要唯城市地域論。目標院校所在城市的距離、環境、經濟、交通、氣候、生活習慣等都是要綜合考量的,不能偏頗。

什麼情況首選專業?

1.成績不太理想的考生,可供選擇的學校層次相差不大時,應該將報考的重心、重點轉向選擇專業上。

2.在所報專業和就讀學校發生矛盾時,應該優先考慮專業。因為升學最終是為了就業,選擇一個畢業后能用得上、更容易就業的專業,比選擇學校更重要。

3.學校各方面情況差不多時,優先考慮專業。現在有的高校實行按大類招生,同學入校後到大二或是大三才選專業,在這種情況下可優先選擇學校。

4.如果大學畢業后想繼續深造,則應該打好專業基礎,為今後的長遠發展目標做好規劃。可能同學選擇的專業所處學校的牌子不是太響亮,但是如果同學能把專業學得很好,大學部就讀的學校不僅不會帶來負面影響,而且還可以為同學以後考入更好的學校打下堅實的基礎。

選專業必知因素

1看優勢特色

翻開招生專業目錄大家會看到,同一個專業那麼多所院校都在開設,第一反應是應該怎麼選呢?簡單地說,如果您只是定了一個專業的大方向,而不是首選院校,那麼在分數允許的情況下,可以參考「重點學科」和「特色專業」,選擇那些有學科優勢的院校,如「國家重點學科」代表了一所學校一個地區學科建設的最高水平,是最有含金量的判斷標準。除了國家重點學科還有省級重點學科、院校重點學科,這些學科是省級、校級所評選的重點,一般也都是各校投入較多,實力雄厚的專業。重點學科、特色專業等具體內容可登陸陽教育部光聯考信息平台查詢。

2看專業方向

專業名稱只是對一個專業的高度概括,想要知道相同名稱的專業有什麼區別,還要看各校具體的專業方向。專業方向往往決定著學生培養方向和將來的就業方向。在人才培養上,不同的院校其培養方向和特色各有不同。如同樣是車輛工程,有的側重車輛本身,有的側重軌道交通,有四年制也有五年制,從未來發展和繼續深造的角度講,學生在考慮時還是應該區別對待。當然不是所有的專業都要考慮的這麼詳細,只要大致方向對了就可以了。

但還有一種情況,考生在選專業時就要看清楚一些了。那就是「大類招生」,「大類招生」最大好處,就是把確定具體專業的環節推后。學生入學后通過一段時間的學習,在充分了解專業的基礎上,結合自己的興趣和能力再次選擇。可即使是相同的招生大類,各學校旗下所包含的專業有時也是不同的。如工商管理類,廈門大學的「工商管理類」就包括人力資源管理、工商管理、財務管理3個專業;蘭州大學的「工商管理類」包含工商管理、市場營銷、人力資源管理、會計學、旅遊管理5個專業;而武漢大學的「工商管理類」則包括工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、會計學、財務管理、旅遊管理7個專業。所以,考生在填報志願的時候一定要看清楚,大類包含的專業方向,確定自己喜歡的專業是否包含在某「大類」之中。

3看招生要求

考生家長在對以上兩個方面內容進行了解的同時,也不能忽略了學校的招生要求。這些專業錄取及特殊要求一般都包含在學校的《招生章程》中。考生家長除根據各人體檢結果對照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的限報專業外,還要參考所報高等院校章程,弄清專業錄取條件和特殊要求,避開限報專業。

很多專業都明確規定了身體受限情況,如交通運輸工程和航海技術等專業對考生雙眼裸眼視力有要求;農學、林學、心理學、偵察學、生態學、考古學、海洋科學、地質工程、環境工程、輪機工程、食品科學工程等專業不招色盲、色弱者;一些口腔醫學專業只招右利手考生(即不招「左撇子」)等。

除了身體條件外,很多院校對某專業的單科成績和會考成績有要求。

另外,要提醒考生家長的是一定要看目標院校當年的章程,因為是否符合學校的規定,直接關係著考生能否被某高校錄取,無論考生怎麼挑選,最終的錄取決定權還是在學校。所以,看清學校對專業的具體招生要求還是非常有必要的。

結合實際好選擇

上面說的是一般原理,當然不能一概而論,大家要綜合起來考慮。根本的一條還是要結合自己的實際情況和需要做出選擇。

如果同學有明確的專業方向,就要對開設這個專業的院校進行一番認真考察,進行比較后再選擇。有些大學名氣雖然很大,卻有可能在某個專業上「輸」給學有專攻而名氣稍遜的其他大學。

另外,專業方向也可以決定選什麼類型的學校。例如學漢語言文學專業,如果想做一名教師,因為需要有教學實習經驗和教師修養課程,選擇師範類院校會比綜合類院校更容易就業;如果想做文秘或記者,在綜合類院校就能得到多元文化的熏陶,比較適合文秘或記者工作。

大學招辦負責人告訴你

志願填報10大誤區與對策

誤區1:認為平行志願可以多次投檔、沒有先後順序

對策:把平行志願政策研究透

解析:平行志願的特點是「分數優先、遵循志願、多次檢索、一次投檔」。平行志願的6所高校在投檔中只作為一個志願,只享受一次投檔機會,一旦考生被投檔,即使被退檔,也不能再投到本輪投檔的其他高校。

平行志願填報高校也有先後順序,並且平行志願的投檔是在分數優先的前提下遵循志願順序進行的,投檔時,電腦從考生第一志願高校開始檢索,如果考生第一志願高校報「低」了,即便後面還報了與自己分數相當的「高」校,則也只能「優先」被第一志願的「低」校錄取了。

誤區2:不仔細看招生章程

對策:別冷落了招生章程

解析:按照教育部的有關規定,招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區等須註明),層次(大學部、高職或專科),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學校或高等職業技術學校等),在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明,專業培養對外語(課程)的要求,經批准的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等),學費標準,頒發學歷證書的學校名稱及證書種類,聯繫電話、網址,以及其他須知等。

由此可見招生簡章裡面的信息介紹很關鍵,不可輕易忽視。

誤區3:志願之間沒有拉開梯度

對策:院校志願和專業志願都要拉開梯度

解析:志願梯度包括兩方面內容:一是院校志願梯度,二是專業志願梯度。同一批次院校不同志願之間拉開梯度是非常重要的。

平行志願的實行大大降低了考生落榜的風險,但也不是不考慮,在考慮梯度問題時,建議考生對照往年的分數,平行志願的最後一個學校要填一個保險係數高的。

誤區4:全部填報熱門專業

對策:「冷熱」專業結合對考生更為有利

解析:在填報志願時,建議考生和家長客觀對待冷門和熱門專業,科學、理性選擇專業志願,千萬不要跟風選擇、隨波逐流。實際上專業沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業,對考生長遠發展非常不利。

熱門專業分數高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力並非很強的學生在擠熱門專業時,容易落榜。即使僥倖被院校錄取,由於熱門專業里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業選擇和以後的工作中也很難佔得優勢,搶得先機。正確的做法應是選擇「熱門專業」而又不忽視「冷門專業」,「冷熱」結合對考生更為有利。

誤區5:只憑專業名稱來選擇

對策:詳細了解專業的內涵,如課程設計、就業去向等

解析:實際上,不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。

因此,考生在看專業的時候,一定要詳細了解專業的內涵,一般應該了解以下幾方面內容:該專業的主幹課程是什麼,是否屬於特色專業,專業的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內同類專業當中居於什麼位置,專業發展前景和學生就業去向如何,專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。

誤區6:不服從專業調劑

對策:是否服從專業調劑,應該統籌考慮

解析:當考生在報考某院校時分數不佔優勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線),填寫「不服從專業調劑」就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志願時,專業志願沒有拉開梯度,沒有掌握好專業級差,或全部填報熱門、緊俏專業,且不服從專業調劑而落榜。

對待是否服從所報院校專業調劑,考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。

誤區7:平行志願沒有風險

對策:警惕「投檔而被退檔」的風險

解析:平行志願填報雖然減少了志願填報的風險,但同樣存在風險。具體表現在以下三方面:

1.投檔而被退檔的風險。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志願退檔,也將直接進入徵求志願。這是平行志願填報最大的風險。

被退檔的理由大致有:聯考分數在所有被投檔該學校考生中偏低;填報專業志願太高,且志願不服從調劑。當然,如果高校實行「進檔即取」的原則,那麼,只要分數達到投檔線,志願服從調劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。

2.定位不準確的風險。

3.志願沒有梯度的風險。

誤區8:選專業時不考慮興趣和特長

對策:選擇專業要揚長避短

解析:在選擇聯考志願時,要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。

考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特徵、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業,就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。其次,這個考生性格內向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫,將來當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節,而孩子的性格特徵不適合當醫生,父母沒有考慮到這點。

誤區9:填報志願是家長的事

對策:把志願決定權還給孩子

解析:父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種願望會在孩子填報志願問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分,主觀決定考生的志願,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志願的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志願的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志願的決定權還給孩子。

聯考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什麼樣的學校,上什麼專業,將來從事什麼樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態,學習積極性會受到打擊。

父母關心孩子的未來發展,並對志願填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。

誤區10:照搬往年的錄取分來報志願

對策:關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生「位次」等

解析:在一些諮詢會上,不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分數線,以供考生和家長查閱參考。本是一個參考係數,不少家長卻誤把它當成衡量的「尺子」,拿孩子的分數「對號進座」。

實際上,高校的最低錄取分數線是自然形成的,錄取結束前無法準確知道。另外,高校的錄取分數線存在波動,有的還有「大小年」現象,即一年高,一年低。考生要多分析幾年的錄取情況,還可關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生「位次」等。

正確的志願選擇,需要綜合考生分數、興趣以及全國各高校實力、專業信息及歷年的招生錄取情況等各項因素。志願填報是一項複雜的系統工程,推薦大家藉助優志願智能模擬推薦系統來幫助自己更好地填志願。

優志願依收錄了各大高校及專業信息,以及歷年高校在各省市的投檔線、最低錄取分數、計劃招生人數、位次等各項數據。數據與各省考試院發布的信息一致,考生可輕鬆查詢。

在優志願智能模擬填報系統中,輸入考分及文理科,就可為考生推薦一批適合的院校和專業,省去翻閱大厚本的煩惱,輕鬆鎖定目標,再根據孩子具體情況進行調整,科學填報志願。

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