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動不動就嚇唬孩子?看過本文後父母都沉默了!

動不動就嚇唬孩子?看過本文後父母都沉默了!

一次下班歸來,看見鄰居大山的媽媽正在恐嚇做了錯事的大山,一面罰站,一面惡狠狠地說:「今天晚上你要是不把樂樂給我找回來,你也就別回來了!」原來大山出去玩的時候把她家的狗狗給弄丟了,按說孩子又不是故意的,誰也不想發生這樣的意外,大山媽不但破口大罵,還惡狠狠地威嚇孩子找不來就不要孩子,嚇得孩子眼淚兜眼圈的不知如何是好。

威脅孩子是日常的教育生活中父母最常用的教育手段,尤其是那些文化層次不太高的,不但威嚇不斷還常常佐以棍棒拳頭,這種簡單粗暴的方式看似非常有效,孩子懾於家長的淫威,暫時屈服了,但其實反作用回饋的更猛烈,一定是家長們所不能承受和不願看到的。

家長恐嚇,對於那些懦弱又聽話的孩子,會把大人說出的威脅之語當成真,滿含委屈地屈從了家長的意志,但心裡還是會充滿疑問,只是敢怒而不敢言罷了!對於那些個性倔強而又非常有主見的孩子,家長動不動就威嚇的話就非常危險了。

虎媽貓爸比較流行的時候,認識一個個性比較強的虎媽梅青,她有一個女兒和一個兒子,兒子比較淘氣,經常見他扭著孩子的耳朵往家拖著逼其學琴棋書畫,野小子嗷嗷叫一會也會認真去學,學習成績好,琴棋書畫學的樣樣拿手,一直是虎媽倍感欣慰的地方。但那個女兒就不大認同她的教育模式了,成績不錯,但就是不喜歡畫畫,每到上書畫課,她都會跟媽媽較半天勁不去,有一次虎媽火了,威脅她說:「再說不去,我直接把你送給門口那個撿垃圾的老太太,讓你去跟她撿一輩子垃圾算了!」沒想到女兒直接開門走了出去。虎媽比較生氣,任由她在門口站著,尋思著不久之後,她自會投降,結果,等了好久不見孩子歸來,虎媽打開門一看,孩子不見了,嚇得魂飛魄散的四處找,沒想到孩子居然自己步行去了約有4站地的姥姥家,虎媽自此再也不敢隨便地恐嚇孩子了!

動不動就恐嚇孩子,到底會對孩子造成怎樣的影響呢?

01

動不動就威嚇孩子,容易讓孩子因自卑而自暴自棄。

經常遭遇打罵或者威嚇的的孩子,尤其是經常聽到父母這樣說的孩子,「你看人家誰誰可比你強多了,你們倆綁一起也不如人誰誰……」這類話不但刺激不了孩子奮發向上的鬥志,還容易讓孩子在自我認知上產生錯誤,以為自己確實不如人家,產生自卑情緒,甚至因此而自暴自棄,心想:你不是認為我不如別人好嗎,那我就破罐子破摔吧!本來應該好好努力的,反而什麼也不肯幹了,這不是得不償失么?

02

動不動就威嚇孩子,容易讓孩子變得敏感脆弱。

3歲之前的孩子意識尚處於懵懂狀態,神經尚未發育完善,打罵恐嚇不但會嚇壞了孩子,還會讓其變得敏感脆弱,以至於出現精神和心理方面的問題。還有的父母打罵完孩子還會說:「再不聽話,就不要你了,把你送人算了!」家長無心的話卻會讓孩子信以為真,害怕很久,並且時時產生出隨時都會被父母遺棄的感覺,變得抑鬱、敏感又脆弱。

03

動不動就恐嚇孩子還會在孩子的心裡種下仇恨和叛逆的種子。

有的孩子個性非常鮮明,父母屢教不改,犟得跟頭驢似的,父母指東他偏朝西,父母讓他打狗,他偏攆雞,愛頂嘴還叛逆,有些父母沉不住氣信奉棍棒之下出孝子,用一打二嚇唬來教育,殊不知這樣做不但容易讓孩子在心裡種下仇恨和叛逆的種子,還會讓孩子疏遠跟父母的關係。

怎樣正確地教育孩子呢?

首先不要過激地批評孩子:「這麼沒有禮貌還行?」、「你就是個徹頭徹尾的小騙子!」「看你那點能耐!」……這些具有攻擊性的過激批評不但對改正孩子的行為沒有半點益處,反而會激發了孩子的逆反心理:瞧不起我是吧,那我就破罐子破摔給你看!說我愛騙人是吧!我就做個不折不扣的騙子給你看!

其次要對孩子的錯誤行為進行和風細雨的指導:孩子去別人家裡翻箱倒櫃讓你十分窩火,但你一定要壓住火氣跟他說:「寶貝兒,這不是咱家,亂翻別人的東西是沒教養的表現,下次想找什麼一定要讓這家的主人替你找,或者找前一定要徵求一下主人的意見比較好!」如果給孩子講題講一遍不會,再講一遍還是不會,你一定要壓住蹭蹭上躥的火氣跟他說:「你的反應是有點慢,但你多看兩遍就會了!」千萬別因此罵他「笨蛋」「榆木疙瘩」一類的話語,既會傷了他的自尊,也會打擊到他的自信心,無論何時孩子都需要誠摯的鼓勵跟耐心的指導。

家庭生活的氣氛對孩子的成長至關重要,經常得到愛撫和溫言細語照顧的孩子往往幸福感滿滿,為人也比較謙遜低調、溫和寬容,容易滿足,善於發現別人的閃光點,自己的人生也會過得比較順遂。

在孩子的教育里多些耐心,少些煩躁,對孩子的性格養成將是一生受益!父母們,請多壓一壓自己的怒火,誰的成長過程不犯錯呢,對孩子多些溫言,少些恐嚇,你會收穫一個不一樣的孩子,孩子也會收穫一個不一樣的人生!

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