老師，這個世界上最孤獨的職業

摘要: 「什麼是孤獨，可能是得到一個好玩的新表情，卻不知道發給誰吧......」

最孤獨的

大概是

路過那麼多人的人生

來來往往

送送迎迎

目送著你們離開

01.

老師，也會失落。

我不知道大部分人對於老師是怎樣的一種情感，對於我來說，老師一直是高高在上的神靈式的領軍人物，特別是國小，老師簡直就是皇上的代表，父母的話可以不聽，老師的話不能不聽，一句話，加上老師說，頓時就變得如同聖旨一樣具有權威性。可是，當我越來越大，經歷的越來越多的時候，我卻發現，其實，老師是這個世界上最孤獨的職業。

寫這篇文的開始，是源於和我的一位老師的談話。

知道我的朋友應該知道我在國內就是日語專業的，然後走了學校的項目來到日本這邊留學，由於學制的不同，我在日本這邊要到明年4月畢業，而國內今年六月已經畢業了。而內的學校，今年由於學校的轉型，我原先所在的日語系，現在已經歸到文傳學院名下了，所以關於留學的相關事項換了新的負責人溝通。因為這個契機，我的老師給我發了一條微信。我跟老師說，我已經畢業了，大概沒有什麼要麻煩老師們的了。老師回復了我一句：擔心你們如果以後有什麼事，你們不知道該找誰。雖然一直很少聯繫，但還是牽挂著你們的。

我今年六月畢業，回去拍了畢業照，我的行程很趕，最後我居然忘記買了手信，這件事一直讓我心裡有所芥蒂，我覺得自己做的很不好，我本來就是外省人，東莞這個地方，這次回去，下次都不知道是何年馬月了，因為最近也在幫朋友賣奇異果和番薯，就打算問老師要地址給她寄點過去 ，就當做我的一點點小小心意。老師拒絕了，

他說，心意領了，就是你們回來后看看我就好了，知道你們回來過幾次，但沒人與我聯繫過，失落過一段時間。

02.

其實，我的心裡一直有你。

這一刻，我的心裡受到了震撼，我是個足夠低調的人，我一直用高冷來標榜自己，其實不過是隱藏自己的害羞，內向和不善交際，在學校里，我不是那種特別會來事，圍著老師轉，曝光率超高的那種學生，一轉身，一畢業，我就隱藏在眾人的記憶深處，好像從未來過一樣，現在有時候想想，我做公眾號，為了讓自己生活有跡可循，大概是為了讓自己有點存在感吧。不在乎有沒有人記得你，只要自己別忘記你是誰吧。

我拒絕主動，拒絕聯繫別人，拒絕把自己的情感表達出來，大概就是以別人不需要，不在乎來安慰自己不要自作多情，其實，大概是害怕吧，寧可默默地藏在心裡。我很重感情，去年八月，我特意回國一趟，就是為了參加班級旅行，因為，那是我們最後一場班級旅行，我不想少了跟大家的很多回憶，那次，我去到東莞就直接坐上了去珠海的大巴，其實我有想過跟老師發條信息，告訴她，我回來了，但是我猶豫了，因為，我想，這樣會不會很唐突？我根本沒有那麼重要吧。然後就沒有然後了。

我這個人記憶太好，而且我的記憶總是有種獨特的魅力，我記得的都是發生的美好，越是記得美好，牽絆就越重。我記得老師一點一滴的教我日語，從0開始一點點耐心的教，我記得老師把她自己買的新衣服送給我們，只是因為覺得我們很合適，我記得老師自己一個人做了全班同學的份的壽司，只是因為想給我們做，我記得我們的畢業事項麻煩了老師很多，我記得很多很多細節，老師，其實我們的心裡一直都有你的。

03.

我們的內心都很脆弱。

老師說：其實與我自己的性格也有關係，我不怎麼和同學主動聯繫，以為我不關心學生，其實心裡一直記掛著學生的，覺得我作為一個老師很失敗，明明是那麼關心學生，卻總給人不太關心的感覺。

我說：我們都一樣，都不會表達自己的感情，或者說想的太多，不知道該如何去表達，還有點大概就是教育的尊師重道，我們不是故意跟老師保持距離，而是對老師這種生物，有種天然的懼怕心理。

老師說：曾經我給一個學生髮的朋友圈評論了，因為覺得確實很好玩，但是轉身就發現我被屏蔽了，從此之後，我再也不跟學生在朋友圈互動了，往後再有學生想加我，我也不太想加了，加了之後在屏蔽有意思嗎？你說我是不是太敏感了。

其實，我並沒有覺得很敏感，因為我能夠理解老師，對於老師來說，第一次主動嘗試跟學生互動，就受到了冷遇，從此之後就不會再也不會主動了，我很明白那種感受，有些事，只會做一次，如果得不到正面積極的反饋，那麼就再也不會做第二次了。突然想起曾經看到過的一句話，一個人一輩子恬不知恥的愛一個人的幾率，大概一輩子只有一次。要麼，攜手走完一生，要麼，再也不能拿真心愛第二個人。不知道是不是真的，大概就是拿出真心一次后，再也傷不起了吧。

04.

我們都希望，念念不忘，必有迴響。

老師說:你們這一屆是我一手帶的，帶的時候也下定決定要好好帶，對你們班格外的偏愛，但後來發現自己只是一廂情願而已，與學生的交流只停留在在校期間，畢業之後百分之90以上的學生就失去了聯繫。

我說：哪有什麼一廂情願，總有人記在心裡的，比如我，只是我從來沒有表達出來而已，我相信肯定有很多人跟我有一樣的想法，不是一廂情願，而是我們都默默地記在心裡。畢業了，跟很多學生都不再聯繫了，其實這是在所難免的，畢竟不在一起了，相互之間的交流和溝通，相處的時間就少了，彼此之間沒有很深的羈絆和共鳴。作為一個老師，每年來來送送那麼多人，我一直覺得老師是世界上最孤獨的職業，如果每年能留下來那麼幾個人一直有所聯繫的話，就已經足夠了，就好像，我畢業了之後，現在經常聯繫的人也就那麼幾個而已，很多時候不是我不想跟他們聯繫，而是我不知道該如何去自然不做作的打破這份沉寂。所以，只能說，儘可能的珍惜曾經在一起的時光吧。

老師說：剛開始我上班的時候很熱血，和學生一起吃飯，一起玩，參加他們的活動，花了很多時間在學生身上，那時候我孩子還小，不顧自己的小孩跑去醫院照顧學生，可是，後來卻發現，感動是暫時的，並沒有人記得你。

我說：其實，真的有人記得的，只是我們都不會，或者說不敢去表達自己的感情，所以，如果你的老師做過你感動的事情，請記得去表達你的感情。如果，畢業后，你路過曾經的那座城市，請告訴他，我很想你，我還記得以前發生的種種，如果，你的老師很熱血，請給他足夠的回應，因為，也許那是他第一次鼓足勇氣想好好經營這份感情，這份事業。也許你的積極回應，會給他帶來更多的**和動力。

老師也是人，

普通的凡人。

這輩子，

你我有師生之緣，

是我的榮幸，

感情不光要放在心上，

更要放在嘴上。

我想

這是一個含蓄的民族最大的痛點吧

路過曾經的城市

請發條信息

告訴她

我來到了這座曾經的城市，

想起了過往的一切

我想你了。

節假日的時候

告訴她

雖然久未聯繫

但我的心裡一直有你。

我想

被記住

對任何人來說

都是最大的肯定吧。