重點大學跟普通大學具體有什麼區別？看完想回高三複讀！

有句話這樣說，重點大學讓你坐上軟卧，普通大學讓你坐運豬車，雖然說我們是豬有點不好意思。就算你倆同時到達目的地，洗乾淨，人家的記憶是旅途美景，你的記憶是旅途的煎熬。那麼重點大學和普通大學的區別於差距到底體現在哪幾方面呢？

一、師資：磕磕巴巴講教科書的人VS教科書里的人

普通大學是這樣的：

「我上過高數，他們也上過高數。為什麼他們就可以學到把傅里葉級數靈活運用，當初我們直接跳過不講？因為我們的老師貌似也搞不明白傅里葉級數是咋回事 。」

「普通院校的負責老師少之又少，上課對著PPT念，PPT丑的不能忍，考試範圍水的不行，最後軟體工程這門課給我印象太深了，不用怎麼上80＋輕輕鬆鬆。畢設做了iOS，整個計算機學院的老師都問不出來什麼問題，水不是一天兩天的。」

重點大學是怎樣的：

他們連考大學語文都要出靈活性問題，比如「這一點老師上課用的什麼方法結構去講的」；北大的老師講課的方法和細緻，為同學答疑解惑並且邀請高管做講座，不僅懂計算機還特懂周易，說著用戶體驗聊到了周易那是怎樣的情懷。布置的作業靈活性更是強了，找bug，做遊戲，挑別人代碼毛病，給別人出演算法題。

普通學校里的老師是講教課書的人，一流名校的老師是寫教科書的人，頂級名校的老師是教科書里的人。 「所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也」，大學需要大師，大師也需要選擇大學，重點大學由於撥款充足，蜚聲在外，無論是在硬體還是軟體上都能為大師提供相得益彰的效果，反觀之下很多普通高校，既沒有大型實驗室，圖書館的資料庫資源也是捉襟見肘，如此這般自然是難對大師產生足夠吸引力的。

有人說：普通學校里的老師是講教課書的人，一流名校的老師是寫教科書的人，頂級名校的老師是教科書里的人。

而師資水平的高低直接影響著學生的綜合素質高低，所謂少見多怪，多見不怪，優質的師資隊伍可以為學生提供多維度的學科見識，教授最先進的學科知識，而相對薄弱的師資隊伍對於學生綜合素質的提升往往十分有限。

二、學習環境：頂級軟硬體VS滿是塵土的土操場

普通大學是這樣：

每個學校里都有學霸，拋開最高分（骨子裡熱愛學習）和最低分（課不上要退學）的情況，普通大學的學習氛圍就是個渣。宿舍女生天天淘寶聚美，男生成群結隊dota吃飯喝酒，上課不來家常便飯，幾乎四年沒怎麼做過作業，說是去自習基本都是搞對象，圖書館借書率少之又少。

重點大學是這樣的：

重點大學是怎麼樣的呢。學生們天天有自己的規劃，學習認真學，打代碼毫不含糊，校外實踐積極踴躍，圖書館周末也是滿的。去年認識一個浙大的學姐，聽她講去報托福補習，上課時發現大半的人都是熟臉像是在學校上大課一樣，而我當時心裡一驚，因為我那時是整個系唯一過六級的人。

一個好的大學，不僅有雄厚的硬實力，還有同樣優質的軟實力，比如悠久的歷史，豐厚的人文素養，再比如許多有趣的活動，有互助的積極的同窗。總體來說，一個學校的風氣是能影響在其中的每一個人的。

在普通大學里，你會很容易降低自己的目標，你會首先給自己設了限，並且難免被魚龍混雜的人「同化」。反之，在一個學習氛圍濃厚的環境里，你接觸的人、你的眼界、你談論的話題、你對自己未來的設想，都會是積極和正向的。當然不排除普通大學部中的逆襲者，以及重本中的盧瑟，但這些比例畢竟是較小的，並且人的主觀能動性有時候沒你想象的那麼強大。

三、機會：眼花繚亂的選擇VS處處碰壁的苦楚

大學部結束后，大學生們面臨的選擇有三種，一是就業，這是佔比最大的。二是出國留學或國內考研。無論是哪一種，頂尖大學都比普通大學有更豐富的資源和機會。

在職場上，由於畢業生社會經驗不足，企業更願意接受名校畢業的學生，因為名校不僅是一個名號，也是求職者十多年學習能力的證明，也代表了他的大學部四年是被一個優秀環境浸潤和熏陶的。

至於考研和出國，在一所普通大學里你可能會舉步維艱，你將面臨信息的滯后和資源的匱乏，甚至很多人連出國的概念都沒有。

考研：

你選擇考研，決定圓自己的985夢，卻發現考研有初試和複試，初試時由於你要跨校考所以專業課根本不知道該怎麼複習，每天不斷的加各大高校的各種群去低三下四的求學長學姐們給點複習資料，千辛萬苦過了初試，複試時又由於大學部學校名氣太小，面試老師甚至懷疑你大學部四年有沒有受到應有的專業教育，你要被無止盡的放在985大學部的考生後面才會考慮。最終你終於如願考入了985的研究所，卻發現你和你的新同學們的基礎差太多，以至於研一幾乎每天都在加班加點的自己給自己補課。

就業：

如果你是普通院校的，那麼你就要就要經受被鄙視的考驗。大學部畢業時，我經常會聽到一句話：「我們不招收這個學校的學生」，「我們只要211的」，「我們只要研究所」。所以當時找了一段時間的工作后了，鐵了心報考華科的研究所。對於一個非重點大學的研究所，想進國企、研究所，幾乎是不可能。

實習：

在名校，會有很多實習機會，就算沒有，你也會主動追尋。然而在普通學校，你所謂的實習，可能就是大一暑假去工廠做一把鎚子！

寫在最後：

名校的學生為什麼優秀呢？其實本質上是因為他們是一群自己會努力往前跑的人，不需要別人的鼓勵和督促。根本上說，其出色的能力和過人的素質才是他們的核心競爭力。

在網路學習資源非常豐富的今天，你會很容易就可以下載到名校的教材和公開課，你也可以在圖書館找到豐富的文獻和資料來自學。那普本和重本之間真正的差距或許不在傳授知識，而是在傳授知識以外，比如和優秀的人交流互動，各種活動，人文素質，精神的熏陶影響，這也是種廣義的教育吧。

在一所普通大學里：

沒有那麼多講座，沒有那麼多科研機會讓你發SCI。沒有音樂會，社團少的可憐，沒有歷史悠久的校園，沒有美麗的女生，沒有幾個交換生名額，沒有什麼實習機會。什麼人文素養幾乎顧不上，有的可能就是一幫屌絲吹牛逼......

一所大學的目的，其一是給喜歡學術的人必要的學術知識和端正的學術態度，給需要技能的人實用的工作技能（如英語、基礎計算機、統計數學），給兩者同樣的思維能力和分析能力；其二，是讓在相對封閉的環境里生長起來的高中畢業生可以初步社會化，適應多人的環境，分清需要獨立工作的場合和合作工作的場合。

希望正在努力聯考的大家繼續努力，爭取進入重點大學。也希望沒有進入重點大學的朋友仍然繼續努力，即使旅途煎熬，也要爭取與重點大學的畢業生，到達同樣的終點！