中美教育對比，都說美國教育好，好在哪裡？

美國教育 VS 教育

許許多多的家長都不辭勞苦地將孩子送到美國留學，美國的名校林立，資源也是領先世界，大多數人都想讓孩子接受到最好的教育，然而一部分人擔心孩子年齡如果太小不適合美國教育，因為他們擔心孩子的基礎教育跟不上。一些有著切身體會的家長都在討論，究竟哪一種教育制度更好。

美國學生數學差？

大部分人認為，包括一些美國的老師，孩子的數學水平遠遠高於美國的孩子，於是一些新移民開始質疑美國的教育質量。在長堤的一家中學任教20多年的數學老師大衛說，美國學生的數學水平確實不高， 他教了很多班級，一般一個班級只有一半的孩子願意學習，有一半會在班上搗亂。在美國老師不可以體罰或者嚴厲批評學生，所以很難去管他們。其中也有文化的原因，在美國小孩子很多小孩子不會因為成績不好而感到羞恥。

的基礎教育確實是比較全面，所學的基礎知識也相對紮實，但是有一點是大多數家長認為並不可取，功利性教育和分數好壞決定學生優劣，小孩子學了很多很深的數理化知識，但大多數卻沒有應用到實際的生活中去，究竟這樣的教育對小孩是否有好處，對於這個問題，非常值得深思。

美國學校管教寬鬆？

我們都會從一些美國電視劇或電影里，看到些一些美國學生上課的情形，小班規模，沒有堆滿桌子的書，上課氣氛隨意輕鬆，課後活動豐富多彩，而且沒有所謂的晚自修。於是許多人都認為美國學校管的也太寬鬆了吧。也有人質疑，這樣的教學能出成績嗎？初到美國的楊女士對此發表了自己的見解：不要以為美國孩子上學很輕鬆。來到美國之前，她對出國的孩子的印象就是家裡有錢、學習不好又不想丟臉的才出國，但是來到美國之後，發現在國外成績不是混出來的，真的是要靠自己，美國這邊的教育老師是外松內緊，培養自覺性，讓學生髮揮自己的主動性，這樣之後的學習才不會感到特別辛苦。 認識一個猶太家庭的孩子，幾個孩子都學習很好，孩子每天只睡4個小時，真的是很拼。

美國教育的標準集中在培養學生的思維，交流，創造力以及合作能力等，與教育系統相比，需要機械性記憶的內容要少很多，留學生來了之後只要克服語言關，在美國的任何學校里都能獲得意外的成功收穫。

美國孩子情商高？

當然，這樣的比較是不能苟同的，每一個孩子生活的家庭環境不同，性格也不盡相同。美國學校每個年級教的東西都是不固定的，老師在課堂上教的不光是書本上的知識，還有一些生活上的本能。他們更注重去表達，大膽把自己的個性表現出來，沒有人會因此而嘲笑你。這並不是說教育沒有這方面的教育，而是缺乏，老師一般把書本上的知識說完，然後要求學生咀嚼知識點，對於課外的教育，更需要家長和學生本身去延伸學習。

美國教育更公平？

有些人認為教育已經半商業化，一些學校因為學生家庭背景不同的區別對待，學校教育和經濟利益相掛鉤。用錢買分數屢見不鮮，許多家長為了讓孩子上重點學校，甚至動用了一些關係。

對比之下，美國教育就公平很多，他不會因為的家庭背景而有特殊的照顧，每一個人的機會都是平等的。楊女士說，在美國他認識一個來自非常富有的家庭，想讓自己的孩子上東岸的一個私立高中，這個高中畢業的孩子大部分可以上常春藤，雖然他們有很多錢，但是因為孩子的成績沒有達到標準，最後仍然不能入學，她認為這一點很公平，在美國如果你有錢可以請老師來幫助學生，但是並不是你有錢學校可以接收你，如果要求的最低水平達不到，再有錢也沒有用。

同樣，如果小孩很有才能，雖然家裡沒有錢，但學校可以給你出錢可以上很好的大學，這一點很公平，不會讓這麼優秀的人才因為沒有錢讀不起書。她還認識一個美國孩子考SAT滿分，在當地最好的高中是第一名，但是後來也沒有進斯坦福，因為學校在招生的時候還要平衡學生的很多條件，不光是學習成績。

家長愛看成績，但不是所有的孩子都適合上大學

唯學歷論顯然在社會是無法長期立足的，孩子的能力才是未來發展最重要的東西，對於很多家長來說，孩子沒有上大學之外的第二種更好的選擇，因此幾乎所有家長都在培養自己的孩子走上高等教育這條路，甚至不惜一切讓孩子上常春藤名校。

美國的教育制度並不是安排所有人都獲得大學教育，而且也不是所有人都有能力上大學，很多工作職位也不需要大學文憑，而且這些工作仍然有很好的薪資。