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產品人必備的學習要素

前言

在知識付費時代,我們能非常方便的獲取大量的知識乾貨,極可能實現快速的能力提升。對於產品人而言,這是一個最好的時代。

然而,你也可能會被淹沒在大量的知識乾貨中,撿了芝麻,丟了西瓜,因此,所以這也是一個最壞的時代。

如果你還在為學習效率的低下而苦惱,如果你還在感嘆讀書多卻無實用,如果你還在懊惱懷才不遇......

此文也許正好適合早已疲憊你。

這裡有關於產品人學習的一些事:

認清知識

我們每天接觸大量的信息,其實這其中大量的信息是沒法作為知識而存在的。

知識巨匠成甲對知識的定義是:那些能改變你行為認知,產生新結果的知識來能稱之為真正的知識。而這也是衡量你學習是否有效的重要標準。

在世界上大部分看似複雜的領域裡,其實往往是由少數重要的規律所決定支撐的。

並且世界上各個事物之間不是簡單的因果關係,而是彼此相互聯繫,相互影響

所以我們必須通過大量的練習,最終用看上去「貌似簡單」的邏輯來解釋客觀的事物規律。

學習的底層方法

大部分的初級學習者掉入了「低水平勤奮」的陷阱里。看了很多書和文章,付出了很多的時間和精力,但換來的成長卻是非常微小。

當被問起為何,初級者往往將這些問題歸咎於「運氣」

但在一開始其實問題就已經發生:作為一個學習者,我們還沒學會學習

(好比一個不會英文單詞的人要寫出英語作文,一下子跳了兩級。最終,最好的結果只能是寫出低段位的作文。)

在學習這件事情上,我們應該回到學習之源首先習得的是學習的心態、方法和技巧。在眾多方法中,有五個方法效果非常明顯:

(1)綠燈思維

綠燈思維,就是當我們遇到新觀點或者不同意見時,第一反應是:哇,這個觀點一定有用,我應該如何讓它來幫助我呢?

和綠燈思維相反的是紅燈思維,紅燈思維的人一聽到不同的觀點就消極處理,產生慣性防衛

綠燈思維的人可以在理解新觀點的優點和價值后,再去分析這個觀點可能的不足,然後想辦法完善它,這樣他的進步肯定比紅燈思維的人要快很多。而紅燈思維可能由於本身的習慣性防衛,將新的觀點和建議拒之門外,新的知識無法和自己建立關聯,卻又時時妄想著提升。

(2)以慢為快

我們常說,天下武功,唯快不破。而現在我們每個人的心態,也多半是希望自己像個武林高人,每一步都足夠快。

看看現在市面上有多少類似《2小時換回人生10年》、《21天打造無敵團隊》的速成教程就知道了。

其實,想要能力提升得快,不是說學習過程就要快。相反,越是快速提升的能力,越是需要下慢功夫。正所謂以慢為快。就像一個人要成為武林高手前,需要花大量的時間練習好扎馬步等基本功。

(3)復盤反思

反思是對產生結果的原因進行分析,反思的實質是對假設進行校正。比如,反思我們當初為什麼會做這個決策,當時的背景是什麼?我當時怎麼考慮的?如果讓我重新做決策會有哪些改進?

通過反思,我們可以發現知識的誤區,從而進行規避;通過反思能在已有的知識上生長出新的知識,既我們說的某種程度上的融會貫通;通過反思,我也能檢驗新的知識是否有使用起來。

人和人之間的差距不是來自年齡,甚至不是來自經驗,而是來自經驗總結、反思和升華的能力。

(4)以教為學

以教為學就是把教別人的過程作為幫助自己學習的過程。

之前一直覺得你要夠牛才能去為人師,直到最近2年才逐漸理解,因為我在向別人分享的過程中感受到了自己的巨大進步。

以教為學真的是一個能讓人快速提升的好方法,主要體現為:

a.在準備分享的過程中有助於發現自己知識的盲區,進一步打通已有的知識。

b.教別人的過程中,知識的複述、別人提出的問題和疑問,強化我們的記憶和認知。

c.能把別人教明白,才說明你真正掌握了。

d.在教別人的過程中,你自己的思維能力、表達能力、演講能力都能快速提升。

(5)刻意練習

刻意練習不是刻苦地持續地練習,而是有目的的練習,那種讓我們專註的、及時獲得反饋的、不斷確定目標而且跳出舒適區的練習,這種練習才能讓我們快速進步。而刻意練習的核心是要建立一個更強大的心裡表徵來思考問題。

心理表徵:是認知心理學上的一個名詞,就是說思考事物時對應的心理結構,新手和專家看問題的深度和高度是有差別的,這種差別就是心理表徵的不同。

比如:對於下象棋,一個新手下棋的時候,看到的都是車、馬、炮,「馬走日,象走田「,而一個大師看到的卻是棋局的走勢和可能的策略。對於同一個問題不通的認知方式,就是心裡表徵的差別。

提升學習能力的技巧

在打通了底層的學習方法后,接下來我們需要做的就是提升學習的能力和技巧:

(1)記錄

記錄不是說只是如實記錄事情本身,而是調用自己的所有知識去重新理解記錄的事情。通過書寫記錄、調用知識來思考和重構問題的過程,才是記錄最有價值的地方,也是幫助我們快速學習提升的關鍵。

(2)定期回顧

回顧是讓我們對過去的記錄和反思價值倍增的過程,比如回顧自己之前失誤的時候,可能突然意識到自己多次掉入同一個坑中,通過回顧的方式,我們能更好地認識到自身的問題,更好地去規避。再比如,你可以通過定期回顧事情清單,來檢查自己是否有遺漏一些重要的事情,尤其是你之前做過的一些承諾。

」人總是好了傷疤忘了疼,重複犯相同的錯誤,只是在不同的時間、不同的地點而已「,而回顧能幫助我們更好的去規避這類問題。

(3)付費購買

付費這種花錢買別人時間的方式能讓你更高效地進行學習,正所謂付費就是撿便宜,免費就是最大的付費,主要有如下兩個原因:

a.付費就是初步對學習內容的質量做了篩選。

b.付費就是花錢買不必要浪費的時間。

c.付費就是買一種優質知識的服務。

認清臨界知識

所謂的臨界知識,就是那些能夠更廣泛、更普遍地指導我們行動的基本規律,這些基本規律在使用到各個領域中后,往往能讓我們在面對全新的問題的時候有更準確的判斷,從而形成跨界的競爭優勢

舉個例子,我們大家可能都知道複利效應(只增不減,持續增加)。複利比較多的被用在了理財上。我們存一筆錢,按照複利計算,時間越長,後面的收益會增長越來越快。

如果我們把複利效應用在個人成長上,持續對我們自己進行投資,持續成長。總有一天你會發現,你會發現你的成長曲線也符合複利曲線。

在某一個時間點后,你會發現自己突然實現了躍遷和爆發。這種爆發甚至比想象中還要巨大

為了這種躍遷的發生,我們需要去學習臨界知識

臨界知識是我們經過深度思考後發現的具有普遍指導意義的規律,是思考問題、認識世界的工具。

掌握臨界知識,我們就能開啟學習的「四兩撥千斤」模式,從而極大地提升我們學習的效率。20%的知識臨界知識往往比80%的知識更有用。

幾種比較明顯的臨界知識:

(1)複利效應

複利的本質就是做事情A,會導致結果B,而結果B又會加強A,不斷循環。

在剛開始的時候複利效應很小。但當其發展到一定階段后就會產生非常驚人的效果。

比如:寫博客,博客的訪問量越大,你的文章就越容易被推薦,而你的文章被推薦得越多,你的博客訪問量就越大,這就是一種複利效應。

(2)概率思維

我們應該養成概率的思維習慣:過去的每一件事情的結果是眾多可能的結果之一,將來發生的事情,也將有無數種可能。

我們要做的就是在大概率積極事件上持續投入,比如持續學習。同時減少在小概率積極事件上的投入,比如買彩票。

另外我們也要防止小概率消極事件給我們帶來無法挽回的損失,比如買點保險。

(3)黃金思維圈

黃金思維圈就是我們認知世界的方式

從圖中可以看出有三個層面,第一個層面是問題的表象,稱為what;第二個層面是我們如何去做,稱為how;第三個層面是我們為什麼要做,成為why。我們在認知世界的時候,要多站在why層面上去思考,了解問題的本質。

比如,老闆分配給你一項任務,讓你要做什麼事情。而你就老老實實、按部就班地去做嗎?更好的方式是你自己深入思考以及和老闆確認,老闆為什麼要做這件事情?做這件事情想要達到的結果是什麼?當你了解了這些背後的問題,才能更好的完成老闆交代的任務。

(4)進化論

現在的設備是以加速度的模式在發展(速度變大,加速度也變大,呈現出一種越來越超出預期的快)。就要求我們要以進化的思維來看待問題,積極擁抱變化,切莫抱著穩定的心態,坐以待斃。

比如:現在互聯網金融風起雲湧的時候,選擇去國企銀行當櫃員的」鐵飯碗「就不是什麼好的選擇。

(5)系統思考

系統思考能夠將其他臨界知識串聯起來組合使用。因此培養系統思考的能力,是構建自己深刻洞察力的一個重要方式。我們應該時刻提醒我們自己:這個世界不是簡單的因果關係,而是相互聯繫、相互影響的。因此理解事物最重要的方式就是對事物之間的關係進行思考。可以看一下彼得.聖吉的《第五項修鍊》以及舍伍德的《系統思考》。

(6)二八法則

根據二八法則,我們應該把80%時間花在重要的20%的事情上,產生80%的收益。

所以我們需要評估好那20%的關鍵要素,以達成四兩撥千斤的效果

(7)安全空間

安全空間就是保證系統的正常運作,或在極端情況下,為了不造成無法挽回的結果所做的準備。

99個成功可能都抵不上一個失敗。我們做對了99%的事情,但卻可能會被1%的事情搞砸。

為了構築我們的安全空間,我們需要有冗餘備份的機制,比如:代碼或者文件保留在2個或者2個以上的地方;去演講帶的ppt最好有2份以上;做事情的時候,永遠有Plan B

掌握好這些知識發生臨界躍遷的節點,我們才能說自己不再是一個初級學習者。

應用臨界知識

使用前面提到的刻意練習,需要我們抓住問題的本質進行練習。

另外,我們還要大量持續地練習。尤其是要把這種練習持續地應用到我們的工作、學習和生活中。

人和人之間的差別,遠大於其他動物之間的差別。人和人之間的差異會大到你無法想象。

對於最需要學習能力的產品人來說,學習能力真的非常重要,甚至會成為面試中脫穎而出的最直接原因

希望此文能給大家帶來一點幫助



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