你家孩子在6-9歲之間嗎？這個年齡段學英語得注意了！

6-9歲年齡段孩子的發展特點 6經過了3-6歲時期興趣的培養和辭彙的積攢，6-9歲的孩子就得加把勁重視了。

6-9歲的孩子自我的意識基本形成了，開始表現出自發的主動的興趣。對繪畫、音樂、語言、審美、人際交往、秩序、獨立等比較關注，也開始表現出對理 財的興趣，也開始有集體意識、深入思考問題的能力。就語言學習方面而言，這個階段孩子因為已經上了國小，對語言符號的認知能力更強了，同時也有了更多的想 法要表達。

6-9歲年齡段孩子的英語學習

6-9歲可以說是聽說能力培養的最後一個黃金時期了。6-9歲的孩子在表達自己的時候開始受心理因素的影響，開始在意別人對自己的評價，比如「我說 得好不好」、「我喜歡這個老師嗎」、「別人是不是比我學得好」等等，這個是幼兒時期時沒有的。此外，他們會對學習的內容和形式做選擇，有自己的想法而且可 以清晰的表達。到了國小中高年級，進入青春期后，父母和老師能起到的影響作用就會更小。

因此，6-9歲的孩子有三個任務，第一：培養聽說能力，做到可以表達，敢於表達；第二：積累辭彙量；第三：熟練掌握自然拼讀的方法，解決認讀和拼寫的問題。

除了日常的學習，這個階段家長要提供更加豐富的活動來讓孩子學習英語、使用英語，比如參加語言運用的俱樂部，在真實語境中應用英語，參加英文的體育 娛樂活動，例如一起打棒球、打高爾夫，一起做蛋糕、做三明治，給英語動畫片配音等等。這些都是全英文的活動，孩子就知道英語不只是發生在學校的教室中的， 更不是學習成績，而是生活中要使用的語言。同時這些活動還可以培養團隊協作能力、創造力、解決問題的能力，以及豐富課外知識等等。

此外，父母要注意的是雖然孩子已經進入國小，但父母不能把注意力完全轉移到學習成績上，而忽視了孩子的興趣。讓孩子在豐富的文化環境中去感受，去探索，敢於表達自己，並且具有批判性的思維，這些比孩子具體掌握了哪幾個單詞和語法點更重要。自信，平等，有良好的習慣，有自己的想法，相信這些也是家長真 正希望孩子擁有的品質。

有的家長可能會有疑問，上國小后，學校要考試，孩子要面臨小升初，不可能不關注成績，是否可以兼顧呢？答案是可以的。好的學習過程一定也會在成績上有體現。以英語寫作為例，眾所周知，作文是國小中高年級必考的一道題，分數比例也很高，那麼如何提高寫作能力呢？有的老師建議背範文，考試的時候可以按照範文的結構來寫，孩子的作文考得很好。這的確是提高了成績，但還有另外一種方法。

在教作文時，建議家長先帶孩子多體驗生活、拓寬視野，積累寫作素材。為了拓寬孩子的寫作思路，家長可以先與孩子一起討論一些問題，寫作的要素，整理 寫作的思路，這樣孩子就可以寫出生動有趣的英語作文，然後再說結構和語法的問題。整個過程中，有了豐富的體驗和感受，孩子就有了寫作的素材以及主動寫作的 願望。另一方面，整個過程因為有家長的參與，家長和孩子之間的溝通也會因此有改變，而不僅僅是檢查作業簽字這種讓孩子比較有壓力的方式。

6-9歲年齡段孩子的暑假計劃

6-9歲的孩子，有三種類型暑假班的課程可以推薦：

第一種是聽說類，以英孚的環球英語探索營為例。通過英語原版的教學視頻，深入了解不同國家的歷史地理、地道美食、名勝古迹，激發孩子的學習興趣，開拓視野，同時提升開口自信和表達能力。

第二種是語言運用俱樂部的課程，比如棒球、馬術、英式下午茶、配音等，這種在生活真實情境中運用英語的學習方式，特別受孩子歡迎。

希望以上對於家長們有所幫助，如想體驗長春英孚免費外教課試聽，可以加 iLoveEF 回復「一點試聽」 ，直接預約。