教師培訓關注數學活動設計 助力教師專業發展

自國小低年級數學項目班開班以來，培訓一直圍繞「國小低年級數學活動設計」展開。通過案例分析、課堂實踐、理論學習等多種方式開展活動。

3月17日下午，項目班又邀請到北京教育學院的劉曉婷老師結合「國小低年級數學活動的有效設計」進行了主題交流。

劉老師首先就「什麼樣的活動是好活動？數學活動設計都設計些什麼？對於活動設計，您的困惑是什麼？」這三個問題，與老師們進行了深入交流。老師們分組討論，暢所欲言。

劉老師記錄下大家的發言，肯定了老師們真實、深刻且不拘泥形式的想法，同時對於大家的困惑做了透徹的分析。

劉老師說，數學活動應活躍於課堂的各個角落；應貫穿於教學的全過程；應以學生為本，發揮學生的主動性，發展學生健康的個性，關注學生的核心素養。

本次活動，老師們學得認真、主動交流，收穫頗多。

學員們說，「聽了劉老師的講座對如何設計有效活動有了清晰的認識。」「劉老師講座中的很多案例都可以借鑒到自己的課堂，回去一定試一試。」「這樣的講座針對性強！」

相信在教研員丁育慧、馬明燕老師和大家的共同努力下，項目班會為老師們搭建更多的學習、交流、實踐的平台，助力教師成長；項目班的每一位老師也一定會越來越優秀！