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小學到高中,12年學習生涯中的3個成績轉折點,把握好讓孩子受益終生

小學到高中,12年學習生涯中的3個成績轉折點,把握好讓孩子受益終生

國小篇

國小:家長不必太擔心孩子的學習成績,應該把重心放在培養孩子良好的學習習慣和思維方式上。

國小階段重在培養孩子良好的學習習慣

國小標誌著孩子接受正規教育的開始。這個階段主要還是培養孩子的學習習慣為主,不要花太多的財力和物力去上個有名的學校,只要選擇的是正規的學校,校風好,學校周圍的環境好,學生的生源相對穩定就行。

在國小階段,低年級的孩子不必要上各種培訓班,如果家長非要讓孩子「不輸在起跑線上」,那麼女孩子就上個舞蹈班,練練氣質;男孩就上個圍棋班,練練孩子的坐功和思維。但是到了三四年級,孩子的行為和思想趨於成熟,接受能力變強之後,就要注意學習習慣和思維方式的培養。

影響一:高中英語的好壞與國小培養英語興趣有直接關係

英語是從國小到高中最讓家長和孩子頭疼和關心的學科,也是最難提升的學科。曾經我遇到一位家長,她家孩子基本不學英語,每次考試照樣班級第一,但化學課怎麼學也是最後幾名。化學是一門理科,只要方法得當,短時間內也能有很大提升,我想這位同學是沒有掌握一個適合自己學理科的方法。

但是他還是比較幸運,因為到了高中階段,要大幅度提升化學成績並不難。但是英語這種靠記憶和積累為主的語言學科要想提高就不容易了。

影響二:中學成績與國小學習習慣和思維方式有關

我有個學生,國中分到普通實驗班,而普通實驗班學生的學習成績在小升初考試中遠遠低於火箭班。但經過3 年的國中學習,火箭班就有相當一部分同學掉隊了 ,中學后,普通實驗班上重點離中的學生比火箭班還要多,這也是很多開始成績差的孩子後來居上的原因。

通過這個現象可以看出國小時期學習不好也沒關係,有一個良好的學習習慣和思維方式最重要。

國中篇

國中:初一分化不明顯,初二知識跨度大,不要「被落下」,初三自主總結、歸納很重要,暑假應提前適應高中生活。

初一:不分高低,重在習慣

初一的知識與國小跨越不太明顯,學生學起來都比較輕鬆,所以還是以培養學生的學習習慣為主,家長在家裡多關注自己的孩子作業完成情況、有無預習、做課堂筆記、做學習計劃等習慣。

這一年,一般看不出誰更優秀,所以才有了初一不分上下高低的說法,但也有部分同學在這一年中就學習吃力,這種情況就是自己的習慣造成的。

初二:知識跨越大,不能被落下

初二的知識就開始有較大的跨越,不良學習習慣引發的嚴重後果就開始集中體現在學習成績上,所以成績好壞的分水嶺就出現在這一年。此時家長要十分注意孩子的學習成績,因為這個時期比較關鍵,同時也是改正並提高的最佳時機。

建議成績下滑的學生家長根據孩子暴露出的各種弊病,選擇合適的培訓班幫助孩子更正不良的學習習憤,比如:上面說到的作業是否按時完成、筆記記的如 何、對不會的知識是否主動的去問老師、注意力是否集中、是否主動思考、自主學習等等。

初三:差別巨大,總結、査漏補缺,自主學習最關鍵!

國中最關鍵的就是初三,這是對國中學習程度的一次綜合評判,學生成績的差異此時最為明顯,往往是「優生」做一套試卷錯誤很少差生能做對的題 。則極少。一般有個好習慣的學生,在這一年裡就脫穎而出。

對於學過的知識自己要學會要總結歸類、査漏補缺,不紮實的知識點要勤加練習。如果上培訓班,自己也要有主動性,不懂的要敢於問老師,別讓老師牽著你的鼻子走。

中考後的暑假:切勿太放鬆,須提前適應高中

中考後的暑假最關鍵了,由於高中知識跟國中知識跨度太大,好多學生就不太適應,而在高一跟不上被落下,並且落下來就不容易趕上。

上高一后,知識的突變異常明顯,80%學生都會感到學習吃力,很多性格靦腆,不好意思問老師問題的學生,在第一學期后,成統就會普遍大幅度下滑。這就是國中成績不錯,一上高中就「拋錨」的原因。

家長發現這個問題后就開始請家教給孩子補課,直到高二下學期還在補高一 的課程,但果往往不明顯,所以在這個暑假裡,不能太放鬆,應該利用暑假把高一上學期的知識學一遍,再利用寒假把高一下學期的知識先學一學,這樣 讓孩子提前適應高中生活,並且起到一個預習的作用,開學后,學習起來就比較輕鬆。

高中篇

高中:高一基礎要重視,高二謹記「今日事,今日畢」,高三查漏補缺,建立知識體系。

高一:知識多,重點多,難點多,重視基礎最關鍵

高一是最最關鍵的學習階段,不僅知識多,而且還是聯考的重點,雖然高一 的知識點知識僅占聯考的40% ,高二佔60% ,但由於高二知識好多都是高一的延伸,所以說高一知識占聯考的60%一點也不為過。

比如說髙二電學的電子運動就是與高一知識的力學緊密相連等,所以此時一定要學好,基礎知識一定要掌埋好,這個階段,學習習慣已經形成,知識不會就是不會,趕緊上補習班。高一知識學好了,高二就輕鬆好多。

人常說把高二當高三,把高三當高二是有一定道理的。

這一年,學習上的問題萬萬不要拖延,謹記「今日事,今日畢」有什麼問題應當向老師和同學請教,力求及時解決,自己要主動和老師搞好關係,讓老師多關注你,因為老師最能發現學生在學習上存在的問題,課外還要用功的學習,對典型及往年聯考頻繁出現 的類型題多加聯繫,但不要盲目題海戰術,複習自己的薄弱點和聯考重難點即可。

高三:自主總結,査漏補缺,知識體系要重視

高三這一年和初三一樣,學生要對自己所學的知識總結、歸納、査找自 習上的問題。

這一年,學生學習的時間很緊,自己很少有時間對自己的學習進行總結和歸納,所以不要盲目的請家教佔用孩子自己的時間,如有需要,什麼時候請最好問問孩子,比如:寒假期間上個補習班,讓好的老師給理理思路、串串知識。

如果說高三之前是孩子到書本里學知識,那麼高三這一年就是孩子跳出書本,讓知識跟著自己走。比如說,你可以補習或者讓孩子紿你講課,通過孩子紿你講課從而發現孩子對知識掌握情況,孩子只要明白了 一定就能講清楚,不會似是而非或講不明白。還有讓孩子來編排一下髙中的學習大綱,通過大綱就能抓住一點延伸到一個面,所謂的書越讀薄就是這層意思。同時注意做題的嚴謹性。

親愛的家長們,我是一名教師,投身教育事業已經有10年了,專註於中國小教育,傳播優秀教育理念、分享學習技巧、培養學習習慣等。今天的內容就分享到這裡。

知識是「魚」,方法是「漁」,方法比知識更重要。

老師將和大家一起交流探討、答疑解惑,幫助學生提高學習興趣和成績!如果您有什麼想法和意見,歡迎私下找我,大家可以一起交流看法。

如果您的孩子在上國小,又恰好你沒精力或無法指導孩子功課,可以通過hela_lingda找我喲!

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