僅此一份，初中生必看的高效解題全過程

考試是一種可以通過訓練獲得的能力。怎樣在平時做題的過程中就養成高效解題的好習慣?跟著我們一起來看看吧。

一、做題目的

當同學們拿到一道題時，首先要清楚做題目的。一般來說，我們進行習題練習的目的無非兩種：演練和彌補。對於知識，光是死記硬背而不懂得如何運用，這樣的學習質量是很差的，而演練就是為了檢驗自己學科知識點的掌握程度和知識運用能力;當積累的知識量和做過的題達到一定的數量之後，做題的目的就是為了查漏補缺，提高分數了。

二、遇到難題

在做題的過程中，不僅會犯錯誤，還難免會遇到一些「卡殼處」，也就是經過思考也完全無從下筆的題。這些情況都會導致丟分，而犯錯誤是人人都可能出現的狀況，但過失性失分也是可以通過細心的審題和檢查等避免的，因此，做題時大家要下意識的區分這些難處，盡量減少過失性失分情況的出現。

三、解決難題(收集自己的典型錯誤和不會的題目)

1、分析原因，總結思考

若是平時，一套試卷做完之後，不要忙著對答案，讓自己休息15分鐘，回想一下是否有不細心或注意力不集中的時候，閉上眼睛，放鬆做題緊繃的神經。15分鐘之後，以一份重新學習的心態來評閱你的試卷，勾畫出錯誤的題目。總結完一份試卷后，不可因為分數的原因氣餒或驕傲，逐個分析錯誤原因是首先要做的，大致瀏覽錯題后緊接著就要思考自己為什麼會做錯題?是哪一部分知識點掌握的不夠牢靠?需要用到公式本和教科書時別偷懶不去拿，要暗示自己：「當下事，當下畢」，做錯了就要及時改正，不然做題也是白做。

2、會就解決，不會要請教

老師和家長都會告訴孩子：「不懂就問啊!」這句話其實是有含義的，對於試卷上的錯題，一定要及時解決，自己解決不了就問題，就積極像老師提問、向同學請教，互相討論，找到錯因，避免再犯!不會的問題也不問主要是不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。其實這樣的顧慮是多於的，對知識的掌握因人而異，沒有必要因為別人的看法打亂自己的步調。而且要及時問，知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到後面時，會更難理解。問題積累到一定程度就會造成你對學科慢慢失去興趣。直到無法趕上步伐。

3、學會記錄，時常鞏固

其實做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發掘、冶鍊，才會有收穫。

當解決完試卷上的錯題之後，不能就此打住，而是應該將做錯和不會的典型題目收集起來，以便更直觀的認清自己目前的學習狀況。由於短暫知識記憶的局限性，因此，記錄下錯題之後一定要時常鞏固，反覆複習。

最後，送給大家一份有助於集中平時做題時精力和消除考試緊張的小方法。那就是把「做作業」當成考試，平時做作業時，要不看書，不請教，在規定時間內獨立完成;解題要規範，有條理，演算要清楚，整齊，避免出現計算錯誤。把「考試」當成做作業。在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現不必要的慌亂。

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