怎樣讓今天的孩子擁有自己的兒歌？

時代的兒歌去哪了

很多承載著「70后」「80后」甚至「60后」美好記憶的兒歌，不可謂不好，但其內容已經陳舊，難以打動當代兒童的心靈。而《好聲音》《我是歌手》等綜藝節目，讓孩子們的欣賞口味日趨「成人化」；在市場化進程中，無利可圖的兒歌創作，難以調動音樂人才的創作積極性。

據報道，優質兒童歌曲資源的匱乏導致一些中國小取消了「課前一支歌」，一些學校還因此停辦了歌詠比賽。一位媽媽在網上發帖介紹，上幼稚園的女兒回來唱了一首很奇怪的歌。「倫敦大橋倒塌了，倒塌了，倒塌了。」女兒說是老師教的。對此，幼稚園解釋，在沒有多少童謠可教的時候，他們將國外一首幾十年前的童謠引進了幼稚園。

從20世紀50年代到80年代，有一批優秀的兒歌創作人員。瞿希賢、劉熾、李群、寄明、張文綱、喬羽、金波、潘振聲、楊春華、望安、李幼容、徐錫宜等。當時產生了不少好的兒歌作品。而現在，當年兒歌作者都已是70歲以上的人，中青年作者並沒有補充進來。

音樂家協會名譽主席傅庚辰認為，兒童歌曲創作面臨嚴重短缺的現實。一是由於老一代兒童歌曲作家大多已退出工作崗位，新一代音樂工作者不願從事收入微薄的兒歌創作；二是兒童音樂教材陳舊，不能喚起兒童興趣；三是兒歌推廣力度弱；四是兒童音樂創作經費不足，音樂工作者沒有創作熱情。

為優秀兒歌提供生存土壤

「李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。」一代兒童應有一代之兒歌。可是，現在的孩子，能夠接觸的兒歌，大多是父輩、祖輩流傳下來的。甚至，許多兒童口中哼唱的是少兒不宜的「灰色兒歌」。《小蘋果》《愛情買賣》等流行歌曲「乘虛而入」，搶佔了本屬於兒歌的陣地。

「音樂是童年飛翔的翅膀。」青少年研究中心家庭教育首席專家孫雲曉認為，今天的社會發生了很大的變化，少年兒童與大人是平等的，其主體地位、自主性、創造意識很強烈，因此歌曲反映出來的視角也應是平視的。今天這個時代需要自己的經典，優秀的兒童歌曲一定要反映出當代的節奏、格調、情趣。

樂評人范忠東認為，今天的孩子唱什麼，很大程度上會影響到明天的人們想什麼、關注什麼。要想讓孩子有更多優秀兒歌可唱，除了鼓勵詞曲作家創作更多優秀作品，還應該給兒歌創作傳播提供土壤和平台。讓優秀的兒歌作品傳播有平台，專輯有市場。

谷建芬用十餘年的時間，打磨出五十首用古詩詞譜曲的兒歌，傳播效果如何我們拭目以待。她譜成的一系列「新學堂歌」，為打開少兒的心扉提供了一種可能，讓我們看到新的兒歌生長的力量。