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「7·13」往事丨子弟兵是尖刀 他們是後防線

「7·13」往事丨子弟兵是尖刀 他們是後防線

原標題:「7·13」往事丨子弟兵是尖刀 他們是後防線

讓時間重新回到「7·13」洪水肆虐的那一刻。7月13日、7月19日接連兩次特大豪雨襲擊了吉林市永吉縣城及豐滿區部分村落。永吉縣城一度癱瘓,豐滿區部分村落變成孤島。

7月14日,第一批人民子弟兵已開開赴至前線。他們的工作是疏散群眾,轉移被困人員,清理主幹道淤泥……這裡是看不到硝煙的前線,但它同樣關係生死。

吉林市教育局及所轄學校則在後方開闢了第二條戰線:設立安置點接納受災居民,派遣志願者馳援前線,提供物資、食品,工作人員自發捐款。

前線傳來的消息牽動人心,後方的工作更需要有條不穩地推進。少有媒體著墨的細節是,豐滿區旺起鎮豐滿屯民主村因洪水一度「斷水、斷電、斷通訊、斷橋樑」,變成了真正意義上的「孤島」。吉林市教育「臨危受命」,作為「教書匠」的他們也緊急開赴到了前線。

「戰事」來得靜悄悄。

第二戰線

此前,吉林市教育局獲知,山洪爆發沖斷了民主村通往外界的道路,村民所需物資由部隊空投或船運。

鑒於事態嚴峻,吉林市教育局先行儲備了部分物資,計劃待道路搶通后運抵災情核心區域。那是相當漫長的等待,吉林市教育局成立的抗洪救災工作小組會每小時詢問道路情況——無論早晚。物資車隊也是全天待命。

7月16日道路搶通后,吉林市教育局委派3名幹部及2名駐村幹部深入民主屯各社,實地查看了被洪水沖毀房屋的村民安置點。

滿目瘡痍的民主村不僅需要水和電,更需要糧食和衣物。隨後,吉林市教育局第一批物資送抵民主村,於此同時繼續籌備糧食、飲用水、農物等生活必須品。

重建和安置工作千頭萬緒,兩名教育系統選派的駐村幹部則專門負責協調幫助工作。民主村所剩物資的多少、後續救援力量怎樣分配,這些情報需要隨時上報。為了輔助清理災區淤泥和垃圾,吉林市教育局還協調到九台的一輛翻斗車。

教育界的仔細、認真,計劃條理性在此時發揮了作用。籌備物資、運送物資分梯次同時進行,不僅要考慮群眾災后基本生活,更需要考慮後續重建工作的防疫、消毒、環境衛生等細節。

吉林市教育局局長宋傑還不忘提醒參與救災的工作人員要密切關注雨季的天氣變化,注意安置點救災食品的存放,保證群眾飲食安全。

但面對7·13洪水災情,僅開闢第二戰線還遠遠不夠。

「後勤」

吉林市教育局必須要做好前線戰鬥的承接工作:給受災居民提供安置點,派遣志願者做好前線的輔助工作。

一組數字說明進展。7月19日的第二場洪水爆發后,吉林市教育局啟用了10個安置點。值得注意的是,相關學校均已放假,吉林市教育局從開會部署到實施落地,用時僅3個小時。

吉林省城市建設學校、吉林電子信息職業技術學院、吉林工業職業技術學院、吉林工貿學校、吉林財經學校等5個安置點在第一時間開放。

教育者先是充當了清潔員角色,打掃所屬學校學生公寓衛生;而後又變成力工,搬運成箱的水和速食麵;夜晚又變成更夫,隨時接待到訪的受災群眾。

不過,有些情況還是來得特別突然,吉林工貿學校西校區本不屬於安置點,因為洪水也給其造成了損失。但緊鄰洪災區,受災群眾先行來到了該校。生活物資和食品沒法第一時間配齊,該校自掏腰包購置了一萬多元的水和方面便,讓126名受災群眾在第一時間得到了安置和休整。

有些細節也說明災難來得突然。在城建學校,80多歲的老人抵達安置點時仍掛著驚恐的表情,她說「家沒了」;在財經學校,一名剛出生的小嬰兒被緊急轉移,家人忘了攜帶奶瓶。

局勢穩定后,一直值班到次日凌晨2點鐘的另外6所學校才讓老師回家待命。

「不能讓受災群眾從前線下來沒地方吃,沒地方住啊。」教育者對災情心急如焚。(林淑華 石洪宇)

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