「月薪三萬撐不起暑假」應試教育是誘因

前幾天，一篇題為「月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假」的帖子，在朋友圈傳得挺熱。一個月薪三萬出頭的媽媽開列了女兒在這個暑假裡的花銷賬單：去一趟美國遊學10天，需要兩萬元；平時在家需要請保姆照顧，要付5000元；7月份鋼琴考級每周要上兩節鋼琴課，共需2000元；參加游泳班鍛煉身體，得掏2000元；此外，上英語、奧數、作文培訓班，需要花費6000元，幾項加起來就達到35000元了……

多數網友認為，發帖者與其說是訴苦不如說是炫富。就拿賬單中最大一筆消費「遊學美國」來說，對絕大多數孩子來說純屬一筆非必要消費。如今在北上廣深這樣的一線城市，但凡稍好一點的學校，暑假之後家長、孩子們之間炫耀的就是去了哪個國家。盲目的跟風攀比、不理性的消費，不僅加重了學生家庭經濟負擔，也推高了教育消費。實際上，對孩子的成長來說，撐起這個暑假的數萬元支出項目大都並非必不可少，而是學校、家長一廂情願地認為不可或缺。

往深里說，「月薪三萬撐不起一個暑假」的根本誘因還是應試教育。像賬單中最後一個項目「培優訓練」，也就是讓孩子上各類培訓班、補習班，名曰培優、實為補差。家長拿出按小時付費的大把金錢給孩子「加餐」、「吃小灶」，請名校老師為孩子補那些相對薄弱的課程，以防孩子「輸在起跑線上」。現在眾多社會培訓機構紛紛把大量資源投入到「培優」上，背後最大的動力就是應試教育。

在這樣的背景下，一味追求考試成績的執著，讓家長和孩子都昏了頭。暑假本是孩子們盡情放飛童真天性的日子，卻被各類的「遊學」、「培優」束縛住了手腳。還給孩子一個快樂的暑假，讓教育上的盲目攀比、過度消費降溫，最根本的還是要建立健全孩子能力水平多元化評價機制，抓好課堂教育為主、課外實踐為輔的教育模式，營造風清氣正的教書育人環境，從機制上徹底解決應試教育問題。

作為家長，則應著眼於孩子的健康成長和全面發展，合理安排孩子的課餘生活，切莫盲目跟風攀比。不可否認，富裕家庭的孩子受教育的機會和程度會更多、更高，「自古英才出寒門」的故事畢竟是從勵志角度講的，這也是國家不斷強調一流高校要帶頭將教育資源向貧困地區、貧困家庭傾斜的原因。但對於絕大多數的普通家庭來說，一味指望靠「砸錢」來提高孩子的學習成績和文化素養，沒那個經濟條件，也不能確保花了錢就能實現預期。對於多數月薪達不到三萬元的尋常父母來說，暑期多花些時間和精力陪陪孩子，比花上幾萬元錢去「遊學」、「培優」，性價比要高得多。

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