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2021/12/25
離10月SAT考試只有不到三個月的時間，CB取消11月考試之後，10月的SAT成績就成了各位小夥伴早申請美本名校的砝碼。
不要妄圖通過考前一個月突擊來提高閱讀成績，不科學也不現實。這裡給大家分享一位閱讀790分的學長的備考SAT經驗，希望可以給大家一些備考參考。
先上大神的成績單：
西西
下面上經驗。
我是剛開始備考SAT時，對它也是只有一個非常淺的了解，從投入備考到考試也只花了三個月的時間。當然了，我的基礎功比較紮實，但我覺得備考SAT閱讀時也有很多需要注意的地方，這些細節可以幫助我們利用比較短的時間達到理想的效果。
三個月備考規劃表
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第一個月1、背單詞。如果托福辭彙熟練，那麼你還需要背2000-3000個單詞，才能達到SAT考試的要求。找一本辭彙書，這本辭彙書應該把辭彙分成三個難度：基礎、核心、提高。基礎詞基本就是托福辭彙，你自己檢驗掌握情況。堅持每天至少200個，快速背完，不要拉長戰線。接下來就靠閱讀和每日半個小時的反覆背誦。2、難句練習。十五天以後，單詞基本有個印象，開始做難句練習。讀難句一定要注意抽取主幹。在主幹清晰的基礎上，再讀細枝末節的信息。這個技巧對於考試非常有用。考試時，讀文章不必讀出所有信息。3、泛讀。后十五天，每天半個小時。材料可以選取CB書單里你感興趣的內容。比如《簡愛》、《看得見風景的房間》《霧都孤兒》等。第二個月1、做完OG真題，要兩遍。2、學習一些閱讀文章和做題的技巧與規律。3、根據自己情況做可汗學院的部分文章。4、總結分析錯題，反思做題方法。（尤其重要）5、泛讀60篇。讀各種模考題。注意，泛讀，不做題，讀懂就行。因為模考題的出題思路不正規，所以不要做題。但文章可以讀讀。歷史文章比較弱的同學，可以讀common sense。6、單詞繼續反覆看。第三個月1、模考。平均3天模考一次。模考之後，好好反思考試策略、解題技巧、錯誤原因。這個最好是整套模考。模考不要留下任何疑問點，必須分析清楚。2、重新閱讀以前做過的OG，可汗文章。做過的文章再做幾遍，可以只讀文章，不做題。3、4套PSAT。可以用來分項模考。甚至可以就掐時間模考一篇文章。4、這個階段，只背讀文章中出現過不止一次的辭彙。原則上不再背新詞。5、心態調整。相信天道酬勤，自己已經努力了，安心等待良好的結果。從國小到高中，除了在學校學習英語以外，我經常進行英語閱讀，包括看英文原版書，英文雜誌，以及國外的網站。我會根據自己的興趣，經常看一些英語原版科幻小說，關注小說中出現的一些新詞，短語和表達方式。
而且，我也經常在維基百科裡面去用英文搜索我感興趣或不了解的東西，這不僅增加了我的百科知識，同時也增加了我對英語的接觸量。在這個過程中，首先提高了我的辭彙量，其次也會提高我的閱讀能力，因為接觸到各種範圍廣泛的閱讀材料之後，增強了我的英語語言駕馭能力。
這與SAT考試中需要的閱讀理解能力一脈相承，SAT閱讀里主要考察：讀句子、理關係的能力。在此分享朗播網（langlib）weiwei老師根據對官方指南的總結，所得到的能力解讀：
文本精讀就是提高這種能力最本質也最有效的方法。從精讀的角度上看，一個字一個字的閱讀比毫無目的的掃描要有意義，《偉大的蓋茨比》比《暮光之城》要有意義，一場貼近文本的分析比天馬行空的討論要有意義。
再一個我覺得SAT閱讀對速度的要求也挺高，考場上需要在65分鐘內做完5篇有一定學術難度的閱讀和52道題對誰來講都是不小的挑戰。所以在備考的時候我也會進行一些泛讀來提高速度。
《紐約時報》(The New York Times)
文章類型：Social Study/ History/ Science
《紐約客》(The New Yorker)
文章類別：News/ Social Study/ Fiction/ History/ Science
《國家地理》(National Geographic)
文章類型：Nature / Science / History
說完了英語能力，再說刷題。
我不會一直刷題，刷多少題、刷哪些題取決於自己掌握的知識情況和具體學習內容。比如說，我做了好幾套文法題，發現錯的都是同一個類型題，比如句子排序題。在接下來安排文法學習時間就不會繼續刷文法題了，我會將之前做過的這個類型的題拿出來，然後研究一下我自己具體的問題出在哪個地方，一直把這個題弄透了之後我才會接著繼續刷題，然後將不理解的點全部搞清楚。所以，我是對SAT各題型有一定的了解之後再刷題的。
我很喜歡在做閱讀的時候做標註。標記可以保持我思路的清晰和對要點的把控：做標記時我標註的重點一般是重要轉折詞，觀點詞，中心句，新提出的概念，不同觀點的流派和人名等等內容，這樣不僅可以使你邊看文章邊捋脈絡，也可以使你做題的時候回看文章更加方便。
除了在字裡行間畫，有時我也會有一些旁批，比如在有許多人物觀點的時候在邊上寫每個人的姓名縮寫和他們的態度（正向或負向），在文章是逐層深入式的時候標註段間關係（如第三段是第二段中心觀點的例子）等等。
而且，做標記可以讓你集中注意力。做閱讀，尤其是長篇的時候總是忍不住會走神，這時候做標記可以使你的注意力保持集中。
首先是橫向分析錯因，就是將這次的錯題和你之前犯過的錯誤比較，看看有沒有經常犯的錯誤，這就可能是你在閱讀上比較大的漏洞。比如我就經常錯閱讀語氣情感的題，常常就是最後排除剩兩個，然後總是選錯的那個。所以我就把每次這類的錯題做了一個整理，把我錯過的語氣情感詞和文本中的對應部分做了總結，並且經常回看。
其次是縱向把控文章，就是訓練自己對一篇文章的整體把控能力。在這一點上我可能有一些強迫症，我看東西必須弄清楚作者整體的思路。雖然有許多段落不讀也能做題，但是做完題我必須把這些段落也都看明白，要不就會極不爽（所以真實考試的時候時間緊的話我就做的極不爽……）。
讀完一篇文章之後我的習慣是再重頭仔細讀一遍，把一些第一次沒太讀懂的句子，沒完全理解的段間關係好好看幾遍，用彩色的筆標標重點，保證所有的地方都是看懂了的，整個文章的脈絡在頭腦中是清晰的，最好能做到不看文章也能複述出整體的內容和思路。
整理錯因。比如是沒看完所有的選項就倉促做題，比如沒看到轉折詞，沒注意作者態度等等。把這些錯因整理在一個本子上，考試之前看一遍。
整理單詞和長難句。再分享我的一個小竅門，開始文章因為有很多生詞我不理解也讀不懂、關係、時間、包括句與句、段與段之間的關係我也不是很理解。做完之後，我會把文章中每一個的生詞摘出來，具體到這個單詞在本句的意思，把所有的句與句都理解了，搞清它指代的是什麼，它的邏輯關係。最後把文章弄懂，後面的題也全部弄懂，而不是有意識去記題目的答案。
然後我會把文章冷藏一段時間，放著不再去讀它，大概過5天左右再找一本新的同樣的書繼續做同樣題材的文章，因為之前都把它搞明白了腦子裡留下了印象，因為有正確的解題思路，所以做起來就比較順手了，這就會產生一些錯覺，覺得自己的SAT閱讀做的還可以了。堅持下去，積累的越來越多，這種錯覺就變成真的了。
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