孩子不聽話，任性？怎麼辦呢？

孩子不聽話讓父母很傷腦筋，是父母心中難解的結。

其實，不聽話是孩子的一種獨特的心理現象，也是一種必然的生理現象。

孩子不聽話，常常表現為任性的行為和逆反的心理。

逆反心理是一種固執偏激的思維方式，他使孩子不但無法客觀地、準確地認識事物本來面目，反而會採取錯誤的方法和途徑去解決所面臨的問題。具有逆反心理的孩子為了維護自尊，對父母或老師的要求常常採取相反的態度和言行。有的青少年常會表現出」不聽話「、與父母或老師對著乾的現象。

在孩子的成長過程中，一般要經歷三個逆反期：

在孩子三歲左右

這個時期的孩子行為能力發展很快，對周圍的一切都充滿了新奇，所以處處都想嘗試一下。

如果父母能正確地引導，孩子則更容易成為心理健康、獨立堅強的人。

在孩子7~9歲的時候

孩子進入學校以後，懂得了很多知識，他們急於證明自己長大了，於是就表現出自己的個性和獨立性，所以就跟家長和老師對著干，你說東，他偏向西。

孩子的青春期

這段期間孩子的獨立自主意識比較強烈，但他們的觀點、信念尚未形成或極不穩定，他們想獨立自主，一時又難以做到，難以應對外界多種多樣的環境。

他們的思想不成熟、不定型、可塑性大，父母善於引導，可以對孩子的逆反心理實行有效控制。

孩子具有逆反心理，並不是處處逆反，隨著環境、條件的變化和教育的作用，因勢利導。逆反可以發生逆轉，具有可變性。

孩子出現逆反期很正常，是心理發展的一般規律。隨著生理的變化和心理的成熟，知識的增加和生活技能的提高，孩子感覺自己已經是」大人「了，所以父母給自己完全的自由和廣闊施展的空間。其實孩子的逆反期因人而異，或強或弱，或長或短。

因此，孩子不聽話，有逆反心理，恰恰說明孩子正在逐步長大。

不聽話的孩子有積極的一面，他們忽悠勇氣、意志力和創造力。

同時孩子的不聽話還具有消極的一面，他們會養成一些不良的個性心理或者習慣，比如，一切以」我「為中心，多」我「所需要的，比爾只能給予和遷就。嚴重時，他們更會滋生出為達到某種目的而不折手段和自私自利的惡劣品質。

一旦孩子逆反的程度超過了正常的範圍，父母就應該及時給予重視，採取正確的方法：

• 父母要保持頭腦冷靜，平靜地以合適的方式與孩子溝通。

面對孩子的不聽話，絕對不能大聲叱罵，用作為父母的」特權「來壓制孩子，強迫孩子。只有冷靜下來，才能與孩子進行溝通。

• 父母要經常和孩子溝通，了解孩子的思想動向，弄明白他們不聽話的原因，從而避免雙方長時間對抗。

父母和孩子溝通，常常會感到房不下架子或拉不開面子。因此，父母可以採用書信或者郵件的形式向孩子訴說自己的想法和愛心，讓孩子更好地理解和接受。通過這種傳遞方式，雙方都能心平氣和地表達自己的想法和意見。

• 父母應當尊重孩子，要相信孩子有一定的獨立處理事情的能力。

在適當的條件下，父母應可能支持孩子獨立地完成任務，孩子失敗時應鼓勵安慰，孩子成功時應肯定表揚。

• 父母要經常反思自己的教育方法，孩子犯錯誤時，不可以不顧場合和方式隨便地批評孩子。

這樣就會傷害孩子的自尊心，從而導致孩子產生逆反心理。

• 很多時候，父母應該超脫自己的角色，用旁觀者的角度觀察孩子不聽話的問題。

這樣父母就會發現問題不一定都在孩子身上。

身為父母，有時必須謙卑，放棄自己的執著，以不同的角度看待孩子，尊重孩子的感情和人格，讓孩子自己去思考問題。

• 父母應當對孩子進行有慷、有理、有據的說服、勸導，用具體的事例改變孩子的思想化思維。

• 父母在犯錯誤的時候，要有勇氣放下家長的尊嚴，主動地承認自己的過失和錯誤，讓孩子感到自己是家庭中平等的一員。

總之，教育不聽話的孩子要注意兩個方面的問題。

一方面對孩子不聽話的行為中消極因素堅決消除，不能聽之任之，放任自流；

另一方面要保護孩子不聽話行為中的積極因素，不要強迫孩子，以免扼殺孩子的個性。

父母對待孩子的不聽話的言行，只有拿捏好管教分寸，就一定能調教出理想的好孩子。

如果你有更多關於孩子不聽話方面的建議

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