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「廊坊市第十五中學探秘」系列報道之三:向嚴格管理要效益

「廊坊市第十五中學探秘」系列報道之三:向嚴格管理要效益

嚴格管理教師,嚴格管理學生,向嚴格管理要效益

廊坊市副市長張春燕視察十五中

本網訊(記者田志友、張陽、黃超)廊坊市第十五中學成立於2009年6月28日,至今已有8年時間。8年時間打造了廊坊聯考高地,成為廊坊人最嚮往的高中,除了一支優秀的管理團隊和師資隊伍,還有先進的教學理念。

十五中董事長張太庄說:「關鍵還在於嚴格的管理。」

為了培養學生成才,十五中對全體教師的要求是「三個三」和「四個不過夜」。

課前三查——檢查學生課前一分鐘進入狀態的情況;檢查學生作業的完成情況;檢查學生對導學案的預習情況。

課中三盯——盯住學生的眼睛,盯住學生的右手,盯住學生的表情。

課後三找——找狀態不佳的學生談一次話,找弱科學生補一次課,找尖子生加一次餐。

「四個不過夜」——作業的批改不過夜,試卷的判閱不過夜,疑難問題的解答不過夜,學生緊急問題的處理不過夜。

十五中把加強師德教育作為工作的重中之重,為此制定了八條禁令:

1.嚴禁老師參加家長集體宴請;

2.嚴禁老師接受家長禮品禮金;

3.嚴禁有償家教;

4.嚴禁課堂接打手機;

5.嚴禁老師坐著講課;

6.嚴禁酒後上課、值班;

7.嚴禁在教室、辦公室吸煙,尤其不能當學生面吸煙;

8.嚴禁體罰和變相體罰學生。

張太庄說:「在我們十五中,沒有一個老師在校外辦補習班。因為我們發現一個開除一個,絕不留情!」

張太庄說:「赤子之心最可貴。我們要保護學生的赤子之心,要保護他們向善向上的品質。」

為了培養學生成才,十五中對全體學生的要求是「一進二不三個三」。

「一進二不」——一分鐘進入學習狀態,不學習就是違紀,不學習就是不孝。

「三零」——上自習課要「零抬頭、零說話、零出入」。

「三閑」——杜絕閑話、閑思、閑事。

「三餘」——利用好飯余、操余、課餘。

張太庄說:「十五中推行誘思探究教學理論,變教為誘,變教為導,變學為悟,變學為思,變學為練。實行自習雙軌制,學習限時制,作業配餐制、學案導學制、小組合作制。同時我們推行高效課堂模式,致力於打造互動課堂、高效課堂、和合課堂。」

「教」的本質不是講解,也不是講透,而是「誘」,是「導」。

「學」的本質不是機械的模仿,而是「悟」,是「思」,是「練」。

什麼是導學制?就是學生先學,老師后教。

什麼叫訓練限時制?就是課堂交作業。課堂交作業,可以提高思維的敏捷性和答題速度。聯考有兩個最大的遺憾,一是會做的題沒做完,二是會做的題答錯了。訓練限時制針對的就是聯考的兩大遺憾。

學習的過程就是老師讓學生跳一跳摘到桃子的過程。張太庄解釋說:「跳一跳說的是通過學習訓練學生的意志品質;摘,訓練的是學生的能力;桃子,是學生經過努力收穫的知識。」

張太庄說:「我們對老師的管理採用的不是過程管理,而是結果管理。對學生的管理採用的既是過程管理,也是結果管理。目標只有一個:向嚴格管理要效益!」

日夜輪迴,四季更替,廊坊市十五中經過8年的發展就像一棵小樹長大了,也長高了。作為創業者,張太庄對自己精心培育的十五中充滿了感情,也充滿了期待。面對即將到來的聯考新政,他寫出了《關於對河北省聯考改革方案的幾點建議》,根據十五中現狀,並結合聯考新政給各個學校帶來的機會,張太庄已經有了比較成熟的改革方案。張太庄說:「我們知道天上不會掉餡餅,所以只有擼起袖子加油干!」

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