「廊坊市第十五中學探秘」系列報道之三：向嚴格管理要效益

嚴格管理教師，嚴格管理學生，向嚴格管理要效益

廊坊市副市長張春燕視察十五中

本網訊(記者田志友、張陽、黃超)廊坊市第十五中學成立於2009年6月28日，至今已有8年時間。8年時間打造了廊坊聯考高地，成為廊坊人最嚮往的高中，除了一支優秀的管理團隊和師資隊伍，還有先進的教學理念。

十五中董事長張太庄說：「關鍵還在於嚴格的管理。」

為了培養學生成才，十五中對全體教師的要求是「三個三」和「四個不過夜」。

課前三查——檢查學生課前一分鐘進入狀態的情況；檢查學生作業的完成情況；檢查學生對導學案的預習情況。

課中三盯——盯住學生的眼睛，盯住學生的右手，盯住學生的表情。

課後三找——找狀態不佳的學生談一次話，找弱科學生補一次課，找尖子生加一次餐。

「四個不過夜」——作業的批改不過夜，試卷的判閱不過夜，疑難問題的解答不過夜，學生緊急問題的處理不過夜。

十五中把加強師德教育作為工作的重中之重，為此制定了八條禁令：

1.嚴禁老師參加家長集體宴請；

2.嚴禁老師接受家長禮品禮金；

3.嚴禁有償家教；

4.嚴禁課堂接打手機；

5.嚴禁老師坐著講課；

6.嚴禁酒後上課、值班；

7.嚴禁在教室、辦公室吸煙，尤其不能當學生面吸煙；

8.嚴禁體罰和變相體罰學生。

張太庄說：「在我們十五中，沒有一個老師在校外辦補習班。因為我們發現一個開除一個，絕不留情！」

張太庄說：「赤子之心最可貴。我們要保護學生的赤子之心，要保護他們向善向上的品質。」

為了培養學生成才，十五中對全體學生的要求是「一進二不三個三」。

「一進二不」——一分鐘進入學習狀態，不學習就是違紀，不學習就是不孝。

「三零」——上自習課要「零抬頭、零說話、零出入」。

「三閑」——杜絕閑話、閑思、閑事。

「三餘」——利用好飯余、操余、課餘。

張太庄說：「十五中推行誘思探究教學理論，變教為誘，變教為導，變學為悟，變學為思，變學為練。實行自習雙軌制，學習限時制，作業配餐制、學案導學制、小組合作制。同時我們推行高效課堂模式，致力於打造互動課堂、高效課堂、和合課堂。」

「教」的本質不是講解，也不是講透，而是「誘」，是「導」。

「學」的本質不是機械的模仿，而是「悟」，是「思」，是「練」。

什麼是導學制？就是學生先學，老師后教。

什麼叫訓練限時制？就是課堂交作業。課堂交作業，可以提高思維的敏捷性和答題速度。聯考有兩個最大的遺憾，一是會做的題沒做完，二是會做的題答錯了。訓練限時制針對的就是聯考的兩大遺憾。

學習的過程就是老師讓學生跳一跳摘到桃子的過程。張太庄解釋說：「跳一跳說的是通過學習訓練學生的意志品質；摘，訓練的是學生的能力；桃子，是學生經過努力收穫的知識。」

張太庄說：「我們對老師的管理採用的不是過程管理，而是結果管理。對學生的管理採用的既是過程管理，也是結果管理。目標只有一個：向嚴格管理要效益！」

日夜輪迴，四季更替，廊坊市十五中經過8年的發展就像一棵小樹長大了，也長高了。作為創業者，張太庄對自己精心培育的十五中充滿了感情，也充滿了期待。面對即將到來的聯考新政，他寫出了《關於對河北省聯考改革方案的幾點建議》，根據十五中現狀，並結合聯考新政給各個學校帶來的機會，張太庄已經有了比較成熟的改革方案。張太庄說：「我們知道天上不會掉餡餅，所以只有擼起袖子加油干！」