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趣談「教師職業之古今」:哪個朝代的老師地位最高?

趣談「教師職業之古今」:哪個朝代的老師地位最高?

小編說

「家長不尊重、社會不重視,不少老師一直在抱怨當今教師的地位過低。

但盤點古往今來的各個朝代,作為「被人尊重的五大職業之一」,現代教師的地位在其中已是很高。因為有的朝代,甚至有「九儒十丐」的說法。

你知道教師職業是如何形成和變遷的么?哪個朝代的教師地位最高呢?和小編一起漲漲知識吧!

西周

教師也是「公務員」

西周的禮樂官負責國學教學。他們既負責祭祀和典禮,是國家最高禮樂官,還要兼管國學教育事務。

大司樂的屬下即是官員,如師氏、保氏、大胥、小胥、樂師,也是國學的教師。

春秋

教師成為相對獨立的職業

孔子是春秋最早私人講學的老師之一。他提倡「學而不厭,誨人不倦」,並有舉世聞名的「三千徒眾立,七十二賢人」的教學成果。

在那時,教師才成為一種相對獨立的社會職業。

秦朝

禁私學,以法為師

李斯提倡禁私學,以法為師。

他提出:「史官非秦記皆燒之;非博士官所職,天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者,悉詣守、尉雜燒之。」在那時,國家要求只能以執法的官吏為師。

西漢

罷黜百家,獨尊儒術

漢武帝採納了董仲舒在《對賢良策》中提出的三大建議,確立了「罷黜百家,獨尊儒術」的文教政策。並由朝廷為五經博士選置弟子,有固定的名額和選拔標準,並享有官方給予的待遇。

隋朝

「五尺童子恥不言文墨」

隋文帝時在中央設立國子寺。

國子寺設置祭酒作為長官,專門管理所屬各學。這是設立專門的教育行政部門和專門教育長官的開始。

元朝

「一官二吏三僧……八倡九儒十丐」

由於元代民族歧視,教師的地位較為低下。元代的教師是儒生擔任的,而儒生的地位在十種人的排序中僅位其九。

曾有「一官、二吏、三僧、四道、五醫、六工、七匠、八倡、九儒、十丐」的說法。

明清

「一枝禿筆,為舉家謀柴米油鹽」

明清時期,大興「文字獄」,實行八股取士。

統治者對教師在思想輿論方面的作用十分警惕,用壓制、籠絡等政策使教師噤若寒蟬。

現代

被人尊重的五大職業之一

隨著知識經濟時代的來臨,教師的社會聲望越來越高,尊師重教的風氣也越來越濃。

人們對知識的渴求,讓人們愈加重視教師的作用。與此同時,教師門檻也越來越高。在不久的將來,全國將統一教師資格證的考試,並逐步提聯考試難度。教師將會成為更受尊重和更有挑戰性的職業。

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