小學性教育課本被家長吐槽尺度太大！ 網友吵翻了天，而出版社這樣說……

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（註明合作）

從古至今，

父母們就一直很怕孩子問這樣一個問題——

「我是從哪兒來的呀？」

答案的套路我們也見識了太多——

「你是垃圾桶里撿來的呀！」

「你是石頭縫裡蹦出來的呀！」

「你是老毛猴叼來的呀！」

充話費送的呀！

......

其實在另一方面，

也是體現了家長們還沒有意識到，

如何正確的對孩子進行早期性教育，

近幾年，兒童遭遇性侵的事件偶有發生，

也給家長們敲響了警鐘：

應該早些對孩子進行性教育，

這不是什麼羞於啟齒的話題，

而是能夠保護他們的方式。

但是前兩天，

微博上有一位媽媽卻吐槽學校發的

《國小生性健康教育讀本》尺度太大——

現在國小二年級就開始學習了嗎？

這書這樣編輯真的好嗎？

確定這學校里發的不是一本假書？

我們先來看一下這本書中，

都有哪些內容：

在網友貼出的第3張圖中

只拍到了畫面的一半

原意為不要給別人看自己的生殖器

但是小編也找到了這張圖的完整版

內容看起來還是挺正面健康啊！

我覺得不管圖片如何，是不是2年級就要學習，學校不能只發一本書回去自己看就行了，2年級的對內容還是很多的問題。

有些網友說沒什麼，當你聽見孩子回家，大聲的念：爸爸的陰莖放入媽媽的陰道……作為家長，有何感想？！

學校應該正確的引導，而不是發一本書回家自己看就完了。

對此

網友的觀點兩極分化嚴重

觀點A：贊同，這樣的內容，對孩子很有必要

網友認為，正是因為缺少正確的引導，有的孩子才養成了不好的習慣。在孩子的早期教育中，不能避談性教育、生理衛生之類的話題。

這些話題沒必要遮掩，講得多了，孩子會漸漸形成生理方面的安全意識。

@我這個人很喜歡西瓜：孩子沒想的這麼複雜，是成人想的太多，早點普及沒錯啊，難不成打馬賽克么？那還普及個鎚子。

@言吾日日日日日日：個人覺得早點普及的好，性教育也是一種教育，和平常課本中教授的知識是一樣的。讓學生坦誠相待，比長大了偷偷摸摸想知道但是了解到的不正確好。

@夢非天魔：

很有必要，不要再只顧自己爽不管小孩感受了，越是遮遮掩掩，小孩子越是好奇，最後只好隨便嘗試了。

@歐陽踏星：雖說是個傳統的國家，但是在性教育方面確實不能和國外相比，我覺得基礎的啟蒙性教育是可以的，為什麼會那麼反感？家長覺得不好，那孩子的性教育你又是如何去教育的呢？有那麼多幼童性侵案例還不夠引起重視嗎？我覺得成年人不要戴有色眼鏡去看待這個問題就沒毛病！我是支持的！人類社會在進步好嗎？！

@shinjun1999：萬峰老師說過，性教育要從0歲開始！

觀點B：太赤裸裸，會讓孩子產生好奇心理

也有網友表示，他們不能認同這樣的內容出現在早教書里。一本正經地教孩子「不應該這樣」，反而會讓孩子產生好奇和逆反心理。

如此直白的內容，實在是有些接受不能。

@匿名網友：對於孩子來說，這不就是黃色漫畫嗎？太不健康了。

@誰是誰非：孩子小小年紀分辨是非的能力差，如果他們認為很神奇，進而照著去學、去嘗試，豈不是得不償失？

@異地戀的真相：有時候一樣東西知道了就會好奇，好奇就會嘗試，嘗試了以後就會出事，然後是怪自己還是怪誰？

那麼，教材尺度確實「太大」么？

該讀本出版單位北京師範大學出版社相關負責人回應，這個爭議之前也存在，此前，教材出版后也曾引起爭議。不過，它並不像一般的少兒讀物，作為教材，它肯定有嚴格的審查流程，也符合教材編寫的初衷，把握教材教學的規律。

專家：孩子的世界很單純，正當解讀有益

性教育如何開展，用什麼尺度和方法開展，這在往往成為了一個比較複雜的問題。

有專家表示，很多學生從低年級起就對自己是從哪裡來的感到好奇，若不能從正當途徑解答，他們很可能會向黃色書籍、網站尋找答案，這會對孩子產生誤導。

文配圖的目的是解答孩子的疑問，更形象。孩子的世界很單純，不能用成人的觀點看孩子的世界。

為何一定要堅持稱呼生殖器的全名？

堅持在課堂上稱呼生殖器官的學名是一種去神秘化、去羞恥化的方式 —— 對性器官名稱的避諱，往往就暗示著我們在聊的是件可恥的事。

另一方面，在許多兒童性侵案中，很多孩子會因為無法說出性器官的名稱而不能提供準確的證詞。

在有些國家，性教育甚至從幼稚園開始，或許我們應吸收經驗，把性作為社會文明當中的一部分來告知孩子。

講《一千零一夜》般的性教育。 芬蘭有本性教育書———《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節，性教育就自然而然地開始了。荷蘭從孩子6歲進國小時就開始性知識教育，與學其他課程一樣，沒有什麼特別 。

日本文部科學省出版的國小第一冊《衛生》教科書封面，就有女性和男性的性器官圖。日本 國小每年有1-2個小時的特別講座，內容是男女之間身體的區別、月經和懷孕的原理等 。日本每所初、高中都有專門由專家學者組成的"協助者協會"，負責向學生提供各種性諮詢、性教育，並編寫性教育指導手冊。

2004年，新加坡教育部制訂了一個系統的性教育方案，並為中學低年級學生設計了一套多媒體性教育教材《成長歲月系列》， 分別適用於國小高年級、中學高年級和中學以上的學生。

2011年起，所有中國小自必須開設性教育必修課，向5歲以上學生講授性知識。學生年滿15周歲后，家長無權以任何理由讓孩子免修這門課程。根據規定，性教育必修課內容將隨學生年齡增長逐步深入。

瑞典的性教育是世界性教育的典範。從1942年開始對7歲以上的少年兒童進行教育，教師採用啟髮式、參與式和遊戲式的教學方法，在國小傳授妊娠與生育知識，中學講授生理與身體機能知識，大學則把重點放在戀愛、避孕與人際關係處理上。1966年，瑞典又通過電視節目實施性教育，打破了家長難以啟齒談性的局面。

對於低年齡的小朋友，

該如何直觀地解釋？

下面這套香港幼兒性教育的繪本，

或許也可以幫助你！

性教育的確有必要，方式方法和尺度也很重要

這事兒你怎麼看？歡迎在留言區談一談~