視友科技助力公益，關愛自閉症兒童

導言：孩子能健康快樂成長，是每位父母的期盼。然而，對於有「自閉症」的孩子和他們的父母來說，現實是殘酷的。社會的理解和幫助，無論是心理上，還是物質上，哪怕是微薄之力，也許對他們來說，都是莫大的支持。

在4月2日世界自閉症日，由視友科技和卡方夥伴聯合發起的「卡方國際美麗心星計劃（兒童訓練系統）捐贈儀式」在北京市殘疾人康復服務指導中心舉行，捐贈團隊前來慰問並向北京市殘疾人福利基金會捐贈了價值12.12萬元人民幣的邁思睿大腦認知康復設備，為「自閉症」的孩子們提供幫助。

北京市殘疾人福利基金會秘書長張亮先生，北京市殘聯社工部調研員、北京市殘疾人福利基金會理事、獅子會秘書長韓潤峰先生，北京市殘疾人康復服務指導中心調研員詹淑軍女士，北京市殘疾人福利基金會副秘書長曹軍先生等領導蒞臨並見證了這一美麗動人的時刻。

捐贈儀式現場，老師為孩子們展示了邁思睿認知能力訓練與腦電分析系統、CUBand腦波髮帶、思語腦波燈等康復設備。現場還為貢獻卓著的老師們頒發了大腦認知訓練師證書。

自閉症患兒被叫做「星星的孩子」，他們就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空中獨自閃爍著。自閉症，又稱孤獨症，被歸類為一種由於神經系統失調導致的發育障礙，其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。

孩子最重要的兩個部分：生長和發育。除了生理的生長外，過去更多在意的是「智力」的發育，而今「認知能力」的發育，是許多世界級的專家都投入大量精力研究。

認知能力簡單來說，就是孩子認識世界需要具備的能力，例如：過動的孩子專註力明顯不夠，即便他的智力正常，而自閉症的孩子，對外的溝通交流能力受阻，還有信息處理能力，情緒管理能力，這些都屬於認知能力的範疇。

認知能力訓練應抓住孩子大腦發育的關鍵時期，特別是在K12基礎教育階段（一般指5、6歲到17、18歲這個階段的教育）。在這一階段，給孩子全面實施認知心理健康教育，快速有效地提升孩子的判斷能力、語言能力、注意力、思維能力（思考力）、邏輯能力、想像能力和創造力、和認識數、形能力等多元智能，將幫助孩子優化思維模式和學習能力，充分發揮自身潛能和積極力量。

邁思睿認知能力訓練與腦電分析系統由北京視友科技及清華大學、北京師範大學組成的科學家團隊聯合研發，源於腦科學、認知心理學（神經心理學或稱認知神經科學）、人工智慧等相關學科，採用PASS認知模型，充分遵循中國小生身心發展特點，利用腦波反饋（腦電生物反饋）技術，通過大腦訓練來提升認知能力。

邁思睿通過CUBand腦波儀實時測量用戶的腦電波數據進行腦電分析和反饋訓練，基於stroop反應範式及選擇性注意等新高效模型，對信息處理能力（靈活性和認知速度）、注意力集中（專註力）、空間認知、記憶力、情緒控制能力、問題解決能力等認知能力進行測評，根據測評結果量身定製訓練課程，從而實現認知能力的提升和大腦素質的開發。

邁思睿認知能力訓練分析系統提供以下認知能力測評方法實現對信息加工速度、注意、空間認知、記憶、情緒、問題解決等認知能力進行測評：選擇反應時、注意網路、視覺搜索、注意廣度、注意瞬脫、圈數字、心理旋轉、記憶再認、情緒理解、威斯康辛卡片分類。

同時，邁思睿提供以下測評量表進行認知能力測評：學生注意力測評量表、空間認知量表初級版、空間認知量表、學生記憶力測評量表、正負性情緒量表、情緒自控力量表、問題解決能力測評量表、語詞推理能力測評量表、數理推理能力測評量表、圖形推理能力測評量表、邏輯推理能力測評量表。

邁思睿認知力培訓系統提供多種認知訓練遊戲：汽車製造廠、瘋狂郵遞員、速度匹配、夢幻拔河、夢幻穿梭、夢幻獵手、腦波炮炮兵、小魚幫你抓鯊魚、小放牛、解救小動物、快樂跳舞毯、舒爾特方格、摺疊箱、兔子吃蘿蔔、表情哐哐哐、捉黑A、撞球記憶、藏寶閣、視友餐廳、看我72變、色詞挑戰、遷徙鳥、情緒消消樂、情緒記憶、趣味圖形、頑皮跳棋、水吧服務生、究極速算等，系統地對學生的情智能力進行訓練提升。

此外，邁思睿還利用α腦波音樂（荷花冥想、冥想空間）對放鬆度進行腦電反饋訓練，有效減輕考試焦慮等癥狀。

邁思睿認知能力培訓系統不僅可外接思語腦波燈提供專註力生物反饋訓練，更為思速腦波賽車（腦電賽車、意念賽車），以及思達腦波火車（腦電火車、意念火車）提供了即插即用的介面，從而使學生在豐富多彩的活動中完成多元智能訓練。

慈善事業是一項崇高的社會公益事業，相信視友科技未來還將繼續用實際行動和自身影響力助力相關慈善事業，為自閉症孩子們的美好未來築造溫馨的港灣。

愛心的力量是強大的，「涓涓細流，匯成大河」。