在家庭教育中，父母一定要學會傾聽孩子的心聲！

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無論一個孩子多聰明，總要學會與人交往，這樣他才不會感到很孤獨。孤獨的孩子不會有所成就，即使是神童也是如此。如果一個人不知道如何處理自己與他人的關係，那他本身具有的潛能也難以得到很好的開發。

我很重視培養卡爾與別人相處的能力。為了能使卡爾與他人友好相處，從而贏得更多的朋友，我為他提出了六大原則——自尊、禮貌、公道、大方、協作和友愛，用來指導他如何與人相處。

善於與人相處的人，辦事總會順風順水，反之則會四處碰壁，甚至一事無成。而且，善於與人相處的人總會感覺心情愉悅，而不善於與人相處的人心中則總籠罩著不幸和孤獨的背影。

一天，一位朋友和我談到了他的家庭情況。他說自己的家庭關係有時並不融洽，但大家誰也不願當眾說明自己的想法，原因是大家都怕會丟面子。

我給他提了一個建議：」如果大家都有一些想法要表達，就可以開個家庭會議，大家在會上可以隨意發言。「

朋友採納了我的建議，為每位家庭成員準備了一個筆記本，讓他們把別人做出的對自己不利的事記錄下來。朋友還規定每周在一個固定的時間裡開家庭會議，每次都會選出一個家庭會員主持會議，並負責安排本次會議的一切事宜。

後來朋友對我說，實行了家庭會議制度以後，他們家的家庭氛圍變得好了很多。大家很樂意開這種會，每次開會的日子就像大家的節日一樣。最初，由於長期積累的多種矛盾，每個人都有些顧忌。但慢慢地，大家都說出壓在心裡的話，這樣，彼此之間的誤會和矛盾自然就消失了。

朋友說，以前自己總覺得特別不自在，因為他的妻子和孩子們都很怕他，所以他們不願意和自己交流。而現在，隨著家庭會議制度的實行，孩子們漸漸地敢把心裡的想法向父親提出來，比如他們希望父母能陪他們一起玩耍。對於孩子們的這種要求，父母當然愉快地答應了。同時，父母也為孩子們提出了一些建議，比如希望他們能按時回家、吃飯、洗澡。大家都很贊成這種能夠充分交流感情的家庭會議制度，因為它很民主，可以讓所有的人暢所欲言，從而使家庭成員間的關係變得更加融洽。

我稱這種制度為「自助式家庭教育」。我認為，家庭生活中難免會出現一些矛盾或誤會，但裡面同樣存在一種積極的力量，因此大家完全可以利用這種力量來把問題處理好。比如，母親要做家務，孩子們卻常會給她惹麻煩；父親要忙於應付工作，回家後會因為這樣那樣的事和孩子生氣。這樣，家庭成員之間難免會出現情感方面的裂痕。

如果大家能坐在一起，心平氣和地提出問題，並積極地去設法解決，就會有很好的收效。相反，如果大家都只顧自己暗地裡較勁或對別人發脾氣，人與人之間的敵對情緒就會加重。

父母與孩子之間的及時交流是教育孩子的一種重要方式。而父母的處事方式也會啟示孩子，使他在自己面對問題時可以像父母那樣去解決。

在卡爾3歲時，我就將他列為家庭會議一個成員，與我、妻子及女傭共同討論生活中遇到的具體問題。當時他雖然並不能完全理解所討論的內容，但至少他體驗到了這是一種交流方法，知道大家是在為了解決一個共同面對的問題而努力。

家庭會議的內容其實包括了平時家庭教育中的很多細節，這些細節平時常被父母和孩子所忽視。比如，母親希望孩子能幫自己做些家務，而孩子則希望父親能夠陪自己玩耍。從父母的角度看，如果能掌握孩子平時所關注的細節，就可以很好地關心孩子。這種貼心的關懷自然會贏得孩子對父母更大的信任，使他們更願意接受父母的教育。

在教育卡爾的過程中，我總結了一些與孩子交流的方法，其中一條就是要學會傾聽孩子的心聲。

卡爾每天入睡前，我和妻子都會聽他講述當天發生的事，他會說出對這些事情的評價。卡爾向敘述的過程中其實也是他自我反省的過程，這樣他慢慢習慣了自我反省。我們也可以通過他的敘述，了解他每天的成長。父母都希望孩子對自己無所隱瞞，並多與自己商量。但父母首先需要做的就是給孩子營造一個適合說出自己心聲的氛圍，讓孩子完全信任父母。

在與卡爾溝通時，我會承認卡爾的感覺的真實性，但我絕不會遷就他，對於他存在的不正確的想法，我會及時為他指出並幫他改正。

有一天，卡爾告訴我，他不喜歡隔壁的布勞夫人，我感到奇怪，問他為什麼。他說，布勞夫人太嚴肅，沒有親和力。

我說：」布勞夫人雖然看起來嚴肅，其實她是個很好的人。如果你主動地她表示你的友好，她肯定會很高興。你們也會相處十分愉快。「後來，卡爾按我的話去做了，他們果然相處得很不錯。

對我家來說，晚餐十分重要。我們會在餐桌上討論一些家庭問題。而且我不許任何人打斷我們的討論。大家都能夠把自己的想法說出來。我用這個辦法和卡爾進行交流，收益很好。在討論的時候，卡爾會有一種受到尊重的良好感覺，我也很關注他談論的事。

我還專門製造一些與卡爾單獨相處的場合，如我們一起去田野或樹木里野炊。在這樣的氛圍中，我們可以更加愉快地交流。

我認為，父母學會傾聽孩子的心聲是教育孩子的一種很好的方式。因為父母的耐心傾聽會讓孩子感到自己受到了父母的尊重和關心，促使他更好地認識自己。一旦孩子覺得他可以暢所欲言，而且有人在認真聽他的話，他就會很願意說出自己的想法。如果孩子在家裡可以自信勇敢地說出自己的想法，以後在學校里和社會上也有同樣的表現。

我覺得溝通是一門藝術，而溝通雙方所選擇的時間、地點、環境和方式都很重要。比如，在孩子情緒不穩定需要安慰時，或需要有自己單獨的空間時，我從不問他什麼，而是擁抱、撫摸等方式表達出我的想法。對於不適合口頭表達的情感，我會寫在紙上，以強調其分量。

我用多種方式加強家人之間的交流，這既增進了彼此的感情，又培養了卡爾與人相處的能力。

家長聽孩子說話的小技巧：

• 保持注視。聽孩子說話時，家長要注意保持與孩子的目光接觸，不能東張西望。

• 注意場合。傾聽最好選在家長與孩子單獨相處的時候，以免孩子顧慮重重。

• 適當回應。對孩子說的話，家長要給予適當回應，如微笑、點頭、應答等。

• 不要打斷。家長要讓孩子把話說完，不要中途打斷，否則會讓孩子覺得家長不尊重自己。

• 適當引導。家長可以通過適當地提問或表達自己的意見，以引導孩子更深入的談下去。