二年級數學下冊易錯題集錦

1、奶奶今年63歲，小芳今年7歲。奶奶比小芳大多少歲？

36-7=29(歲)

錯因分析：把63看成36了，也就屬於看(抄)錯數字。

2、二年級有3個班。2班比1班多5人，3班比1班多3人。哪個班人數最少？

3班人數最少。

錯因分析：不能正確理解數量的大小關係。

3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小紅拍的比大青多一些。

（1）小青最多拍多少下？ 135-10=225(個)

（2）小紅最少拍多少下？ 135+10=145(個)

錯因分析：不能準確理解「最多」與「最少」的含義。

4、做一道加法算式，小明把一個加數個位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正確得數是(588)。

錯因分析：沒有 理解個位、十位分別看錯的數實際是多餘的數，而直接減掉了16。

5、有三根繩共長60米，其中一根比最短的一根長5米，比最長的一根短5米，最長的一根長多少米？最短的一根長多少米？(這題是試卷的附加題)

最長的60米，最短的5米。

錯因分析：假設3根繩子一樣長，60÷3=20，則最長：20+5=25 最短：20-5=15

6、每根甩繩長5米，將42米的繩子剪成8根甩繩，夠不夠？

43÷5=8(根)……3(米)不夠

錯因分析：把42看成43，演算法正確結論錯誤。

7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生嗎？

錯因分析：這是個和倍問題。三年級學習了以後就會明白。

8、為了吸引顧客，超市準備用「2盒牛奶，3盒優格」組合，製成禮盒再銷售，最多可以製成多少禮盒？

商品名稱 數量

牛奶 18盒

優格 24盒

可以製成20個禮盒。

錯因分析：先分別計算牛奶2盒一份可以分9份，優格3盒一份可以分8份，組合起來只能選擇較少的搭配，答案應為8個禮盒。可以用花生和糖果搭配實際操作一下。

9、18片鈣片裝一瓶，小輝每天堅持吃，早晚一次，每次三片。一瓶葯夠吃幾天？

18÷3=6(天)

錯因分析：沒理解「早晚一次，每次三片」中包含乘法的意義2×3。

10、一輛小轎車上有4個輪子和一個備用輪，現在有38個輪子，能裝幾輛這樣的車？還剩幾個輪子？

38÷4=9(輛)……2(個)

錯因分析：沒有能正確理解「一輛小轎車上有4個輪子和一個備用輪」的意思，訓練提高學生的閱讀理解能力。

11、每3隻皮球裝1盒，17隻皮球至少需要幾個盒子才能裝下？

17÷3=5（盒）……2（個）

錯因分析：有餘數的問題，建議用實物讓學生裝一裝。

12、小軍拍球拍了31下，小麗拍的比小軍拍的3倍少20下。小麗拍了多少下？

31×3=93（下）

93+20=113（下）

錯因分析：比多（比少）的敘述方式，學生不太適應。

13、一捆電線上午用去68米，下午用去76米，還剩210米沒有用。這捆電線比原來短多少米？

68+76=144（米）

210+144=354（米）

錯因分析：沒看懂問題問的是什麼，因此題目沒解完，建議讓學生反覆讀題理解。

14、把兩根長都是45毫米的鐵條焊接為一根，焊接頭用去了5毫米。焊接后鐵條長多少毫米？

45+45=90（毫米）

90-10=80（毫米）

錯因分析：把兩根長都是45毫米的鐵條焊接為一根，只有一個焊接頭。

15、一本書278頁，小明第一天看了55頁，第二天比第一天多看了18頁。兩天一共看了多少頁？

55+18=73（頁）

278-73=205（頁）

錯因分析：受干擾條件「278」影響，沒看完所提問題問的是什麼。應告訴學生，有些題的條件是沒有實際用處的（干擾條件），應充分理解題意后再列式。

16、植樹小組昨天栽了105棵樹，今天比昨天少栽了28棵樹，兩天一共栽了多少棵樹？

105-28=77（棵）

錯因分析：讀題不完整，建議學生讀完題后簡述出「2個條件，一個問題」。

17、養魚場上午捕魚504條，下午比上午少捕魚196條。這個養魚場一天一共捕魚多少條？

504-196=308（條）

錯因分析：與16題屬於同一類錯誤，不會找中間問題。

18、一批煤，已經運走了28噸，剩下的是運走的7倍。原有煤多少噸？

28×7=196（噸）

19、朱叔叔合每分鐘走60米，他從家出發已經走了5分鐘，離單位還有50米，朱叔叔從家到單位有多少米？

60×5=300（米）

300-50=250（米）

錯因分析：理解此題最好用圖示，線段畫出來就非常明顯的知道用加還是用減。

20、一張課桌62元，比一把椅子多34元。一套課桌椅多少元？

62+34=96（元）

96+62=158（元）

錯因分析：混淆了誰多誰少，可以讓學生把「比一把椅子多34元」前面補充完整，再來反覆讀題理解究竟是誰的價錢高。

21、小明買2卷膠捲，每卷36張18元，小紅買了3卷膠捲，每卷24張13元。誰買的膠捲合算，為什麼？

小紅買的合算，13＜18

錯因分析：沒通過計算直接看數據而得出錯誤結果。

22、每班分成6組，每組植樹8棵，三年級去了4個班的同學植樹，一共植樹多少棵？

6×8=48(棵)

48+4=52(棵)

錯因分析：4個班就應為4個48，屬沒理解乘法的意義。

23、一桶油，已經用了28升，剩下的是用的8倍。原來有油多少升？

28×8=224(升)

錯因分析：還是屬於讀題不完整，沒看懂問的是什麼。

24、小明今年7歲，爺爺的年齡是小明的8倍還多5歲。爺爺比小明大多少歲？

7×8+5=61(歲)

錯因分析：只完成了一半，求出了爺爺的年齡，沒有仔細讀問題「爺爺比小明大多少歲？」。

25、計算一下一個月(30天)有多少小時？

30×60=1800(小時)

錯因分析：沒理解一天是24小時而不是60小時。

26、小猴家住在遊樂園的西北面520米，小狗家住在遊樂園的東南面480米。小狗與小猴家相距多少米？

520-480=40(米)

錯因分析：此題分析時最好畫草圖，理解方位，就非常直觀了。

27、今天是8日，星期一，到31日是星期幾？

31÷7=4……3

錯因分析：算式正確，但沒算完。應再列：8÷7=1……1，因為餘數是1，條件又告訴8號是星期一，所以31÷7=4……3，餘數是3，應為星期三。

28、青山村有63戶人家，共158人，新林村再減少63人就和青山村人數同樣多，新林村有多少人？

158-63=95(人)

錯因分析：沒理解題意，「再減少63人就和青山村人數同樣多」說明新林村的人數比青山村人數多，應該用加法計算。

29、小紅有一些書，總數不到40本，把這些書擺成5堆多3本。小紅最多有多少本書？最少有多少本書？

40÷5=7(本)……5(本)

錯因分析：前半部分算式正確，但沒理解被除數、商數、餘數之間的關係。40÷5=7(本)……5(本)，本來應該餘3本，但計算中餘5本，多出2本，就應在總數40中去掉多出的2本，40-2=38(本)，所以最多為38本。最少則當商為1即每堆只有1本時，總數最少為8本。

30、媽媽買一盞52元的檯燈。

(1)如果媽媽付的全是10元，她最少要付張10元。

(2)如果媽媽帶的錢正好夠買這盞檯燈，她最多帶了張10元。

錯因分析：第1題：學生可能受數的組成的影響，52里有5個十和2個一忽視給出的條件「媽媽付的全是10元」即媽媽不可能有零錢，而錯誤地填成最少要付5張；

第2題：學生可能忽視給出的條件「正好」和「最多」即媽媽除了2元以外其餘的都是10元，而錯誤地填成最多要付6張。

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