6種錯誤的育兒方式，你中了幾招？

育兒前言你知道嗎？

很多家長不怎麼重視家庭教育：

越來越多的家長意識到家庭教育的重要性，但也仍然還有一部分家長並不對家庭教育的重視不夠，沒有現代家庭教育觀念，依舊堅持著落後陳舊的觀念。

官微君總結了以下這六種錯誤的教育方式，看看你有沒有中招：

1「孩子還小，教育的事以後再說吧！」

很多家長都犯了這個錯誤，認為新生兒什麼都不懂，教育的事情還為時過早。這是一種缺乏早期教育意識的體現。其實孩子出生時就具有最初的認知能力，0-6 歲更是大腦發育的黃金時期，如果在這個階段不給他適當的刺激，不提供良好的環境，它的大腦將得不到充分、有效的發育，不能夠將全部的潛能激發出來。

美國心理學家布魯姆認為，如果一個人17歲時的智力水平為100，那麼他4歲時的智力水平就已經達到了50，在之後的4-8歲階段可以發展30，在8-17歲的階段就只能發展20了。因此，如果父母沒有早期教育的意識，不懂得去挖掘孩子的大腦潛能，將白白錯過孩子大腦發育的黃金階段，那該多遺憾啊！

2「樹大自然直，娃長大了自然就好了！」

這種思想真的太可怕了！父母可能會因此對孩子不聞不問、任其發展，結果等到小樹苗長歪時，再想要糾正也難了。對孩子的教育是沒有回頭路可走的，幼兒期是良好道德、行為習慣、健康人格形成的重要時期。當孩子還很年幼的時候，他們沒有生活經歷，分辯是非的能力也較差，自控能力較弱，行為能力極為有限，因此特別需要父母對他們有一定的約束和管教，用愛去塑造孩子的心靈，培養孩子的健康情感。

我們不難發現，很多人在長大后所暴露出來的諸如意志不堅、經不起挫折、自私自利、霸道等不良品行，都是由於在小的時候父母沒有對他們的行為和性格進行約束和塑造。

3「不就是教育孩子嘛！犯得著自己也去學習？」

不少父母認為教育孩子是一件無師自通的事情，花精力、花財力去學習「如何成為合格的的父母」顯得十分荒唐，也沒有必要的。有些父母在教育孩子的過程中遇到困惑和煩惱時，既不虛心向別人請教，也不通過其他渠道尋找答案，更加不會主動接受家庭教育課的相關培訓。長此以往，孩子的問題沒有得到及時解決，也沒有正確的疏導，嚴重阻礙孩子的身心健康，嚴重的甚至會造成不可挽回的人生悲劇。

4「教育孩子是學校的事情！」

美國教育家M·S·斯特娜說：「教育不應該在學校由教師開始，而應該在家庭里由母親開始。」

學校不是培養孩子的唯一場所，家庭才是孩子的「大本營」。學校是學習科學文化知識的主要途徑，而家庭教育則是培養孩子興趣、引發其求知慾，培養良好行為道德習慣、塑造健康人格的地方。

如果一味地把教育孩子這件事都託付給幼稚園和學校，父母自身既不明白家庭教育的重要性，也沒有家庭教育的緊迫感，是一種非常低級而愚蠢的做法！學齡前兒童的家庭教育對孩子的成長有著不可忽視的作用，將直接影響到他們的人格品質。

5「我不是老師，我不知道怎麼教。」

所謂教育，並不僅僅指教知識。教育的內容非常廣泛，小到學習做家務，大到培養意志力，都在教育的範疇之內。教育分智商和情商兩大方面，也許你並沒有意識到自己其實隨時隨地都在給孩子「當老師」、做榜樣。父母的一言一行都是孩子模仿的範本，對他們的成長和性格塑造起著潛移默化的作用。幼兒期的孩子與父母相處的時間最多，這個時候，父母給孩子提供什麼樣的土壤，孩子就會結出什麼樣的果實。

因此，與其推卸責任說「不知道怎麼教」，還不如多學一些家庭教育的知識，多多充實自己。

6「年輕人要工作，孩子給老人帶就好了！」

現代人的工作壓力越來越大，不少父母選擇把帶孩子的任務交給家裡的老人，既放心又安全，既省心又省力。然而老人的教育觀念大都傳統陳舊、固步自封，無法對孩子進行早期教育。而且，從非情感方面來說，祖輩容易嬌慣、溺愛孫子，易使孩子養成一些不好的行為習慣和性格品行。比如任性、自私、為所欲為。其次，被祖輩撫養的孩子在情感需求上得不到滿足，易產生人格偏差。比如諸如心理和行為障礙、對人對物缺乏愛心、有暴力傾向等。

這些問題既不利於孩子的成長，也不利於整個家庭的和諧。要知道，孩子對父母的情感需求，是其他任何一種感情都不能取代的。

爸爸媽媽們快快自檢自查一下吧！有則改之無則加勉！「如何成為一個優秀的父母」真的是一生中最重要的功課呢！

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