數學成績不好，這五個壞習慣作祟！幫孩子及時改正！

1，審題不細，急於下手

有的孩子圖快，看見題目就動筆，本來多思考就能做對的題目也丟分，最後整場考試失利!

其實，這個時候同學們再讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。看清題目的已知條件，轉化成自己理解的方式，同時將已知條件標註到圖上，才能讓做題有的放矢。

2，看完答案，就不管了

僅僅粗略地看看最後的答案，就認為自己已經學會了解決問題，這是學習過程中最嚴重的錯誤。必須能夠在不看答案的情況下一步一步解決問題。因此，做完數學題和考試考完后，一定要多分析做過的題，尤其是對試卷上的錯題進行分析整理。

建議家長督促孩子整理一個錯題本，以下是具體怎麼使用錯題本的一些建議：

1、定期翻閱，自查糾錯

錯題記在本上不看，那只是廢紙一張，經常瀏覽，才能變「廢」為「寶」。盡量少布置機械的練習題，而增加複習整理和實踐題，翻閱「錯題集」就是孩子們每周末必做的功課。翻閱的過程，就是讓曾經犯過的錯誤在大腦中再一次「否定」，從而避免再犯。考試前再次翻閱，就又一次加深印象。

2、同學互閱，借鑒防錯

錯題集就是一本寫滿經驗教訓的指導書，我們獲得教訓的方式，可以是直接經驗，也可以是間接經驗。在中午課間閱讀時間，學生可分組互相交換閱讀錯題集、從別人的錯誤中吸取教訓得到啟發，孩子們在互相的學習和點評中提高自己的能力。

3、競賽出題，提高興趣

組織小組競賽，讓學生以對手賽的形式從對方的錯題集上出題目測試。對於自己做過的題目,學生熟悉又興趣。對於曾經出錯的地方，學生會特別小心不要重蹈覆轍。答對加分、答錯扣分，小組累計算分。在這樣的競賽中，學生鞏固了知識，糾正了錯誤，以後也更有興趣整理錯題。

4、 分類訓練，全面整理

學生出錯的地方，就是學習的難點所在。發現規律，抓住重點，就能有針對性地複習補救。

3，不到最後不學習

如果要參加運動會，運動員會到開賽前的最後一刻才訓練嗎?大腦就像肌肉，在一段時間內學習一個學科，只能學到有限的知識。數學，不是一個抱佛腳就能提高成績的學科，所以一定不能抱有這種想法。

4，不注重勞逸結合

有的孩子認為，堅持高強度學習，成績一定會提升上去，但事實上很多這樣苦學的孩子，成績一直在原地踏步，這樣的情況在高中生中非常多見，他們利用提神飲品(咖啡、抗疲勞保健品等)來使自己減少疲憊感來獲得更多學習時間，長期以往會導致腦疲勞，思考緩慢。

因此，該休息的時候休息，該娛樂的時候放鬆，該學習的時候學習，做到勞逸結合，才能科學提高數學成績。

5.將數學練題當成任務

練題，的確是提高數學成績的有效方法，但練題也要有針對性，有的孩子練題是沒有計劃，不根據自己的實際掌握情況，隨隨便便找一些題當作業一般做完就了事，並沒有思考這些題背後的思路和知識點之間的聯繫，這樣練題，只能是事倍功半。

今天的內容就到這裡了。希望能給家長和孩子們帶來幫助。要想快速提高孩子的學習成績，可以在微信端輸入「xueba211」加入到與我的互動中來。