你對自己的行為負責嗎？家庭教育誤區造就青春期孩子叛逆

在一些家庭中，父母們用自己的願望和理想，為孩子的成長規劃出一張自認為是華麗且舒適的「金床』。

然後，父母們用自己的需要或自己的理想，作為設計的「金床』的尺寸，並以這個標準來要求自己的孩子。

當孩子的興趣、愛好，成長速度不符合父母的意願和要求。

當孩子的沉迷於手機遊戲、沉迷小說、厭學逃學、等青春期叛逆行為讓父母感覺到失望時。

父母們不是去了解孩子們的需要，按照孩子本身的潛質和能力制定教育標準。

而是用強制、打罵、體罰，或以愛，作為條件來要挾孩子等方法，迫使孩子要按父母的願望和設想來發展，這就如同揠苗助長。

在生活中，這種例子有很多，如：強迫孩子學彈琴、學繪畫或者考試必須考第一等等。

如果孩子不能滿足父母的願望，輕則被諷刺辱罵，重則棍棒教育。

家庭教育誤區造就孩子

當孩子到了青春期，需要長大、需要獨立思考、需要嘗試著在實踐中去驗證自己的想法的時候。

父母們又會覺得孩子對自己的話不再是言聽計從，是孩子變壞了！

又千萬百計地想盡各種辦法地干涉、壓制孩子的成長需要。

希望把孩子變回到童年時期的那種沒有自我的、完全依籟於父母的狀態。

這就又如同砍下孩子超出了金床的部分，讓孩子的成長符合父母的需要，輕易否定孩子的想法，不允許孩子想學習以外的事情。

干涉孩子的正常同學間的交往，限制孩子去做一些有益的探索活動。

因而也使得孩子因為怕被父母否定和阻攔，許多想做的事情也只能偷偷進行，這就使得父母失去了對孩子行為的掌控。

為了防止孩子誤人歧途，只好更變本加厲地限制孩子的行為。

父母這種以愛的名義滿足自己的需要，用孩子的未來，來實現父母自己內心的某些願望的家庭教育方式是不可取的。

父母們常常把這種教育方法視為是對孩子的愛。

殊不知，這種孩子的教育方式其實並不是在愛孩子。

這種愛孩子的方式，不僅不利於孩子青春期健康成長，還會造成孩子在青春期成長過程中的人格和心理發育的扭曲。

在這樣的家庭教育誤區中，儘管父母們自認為自己是在為孩子竭盡一切所能、嘔心瀝血地付出著。

殷切期盼著自己的孩子能擁有一個成功的未來。

但是失當的教育方法，卻更容易導致孩子青春期叛逆行為愈演愈烈，與父母背道而馳。

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