南京南站涉嫌當眾猥褻女童 兒童性教育迫在眉睫！

8月12日晚，作家陳嵐在其微博上發了一則「南京南站涉嫌當眾猥褻女童 」的短博文。

目睹網友私信，描述了當時情況：

今天下午在南京南站候車室，一家子三口，（一男一女和一個20歲左右的男孩）帶著一個小姑娘在候車。開始一共只有三個座位，一男一女帶著男生把座位全坐了。小女孩只能站著，過了一會兒靠在老女人的身邊。

女孩大概12、3歲，最多是六年級到初一這麼大。

再過了一會兒，男生顯然是有預謀地讓小女孩坐在他的腿上。

接著，接著，辣眼睛的事出現了！

【在眾目睽睽之下，男生公然把這個明顯未成年的小女孩抱坐在自己大腿上，伸手到小女孩裙子里摸索。】

邊上的老一點男的可能是男生的父親，看到男生所作所為及路人異樣的目光，竟然沒有制止。

接著，很長一段時間裡：

20歲左右的那個男孩就一直當眾摳摸小女孩胸口，猥褻小女孩。孩子的表情比較麻木。似乎也不知道拒絕。

後來在周圍紛紛投來注視后，那個年長的男的才帶著女的、男生和小女孩匆匆離開。

事後南京鐵路公安處南京南所和網友進行了積極努力，目前案件還在調查中。

我們期待嚴懲嫌疑人和過失監護的同時，更應該警惕的是兒童性教育已經刻不容緩！

一直以來，在的傳統文化中，性是一個神秘、隱諱的代名詞，正是由於這種傳統觀念的束縛，性侵一度成為無人願意提及的陰暗角落。

而對兒童的性教育，父母也只有「遠離陌生人」這種說辭。然而，據統計，性侵害兒童案件八成以上是熟人犯的，只教孩子「遠離陌生人」，並不能保證安全。

據不完全統計，2013~2015三年間，全國各地被媒體曝光的性侵兒童案共968起，受害兒童超過1790人，這一數據尚不包括表述為'多名兒童'等概數的情況。

大部分的兒童性侵案，都因為種種的主客觀因素而未能公開。性侵害案件，尤其是針對中國小生的性侵害，隱案比例是1:7，換言之，一起性侵兒童新聞的曝光，或許意味著7起案件已然發生。

調查研究發現，目前大多數的家長認為兒童性教育要從青春期開始，認為過早對兒童進行性教育沒有必要，甚至會引起兒童的性早熟。

其實，事實並非如此。最佳的性教育時間應該在3-6歲。這個時候的孩子會表現出對於性的好奇，我們可以根據孩子的好奇心來引導他們。

一、擁有身體自主權

3歲大的孩子應該開始認識自己的身體，知道各部位的名稱，包括生殖器官等「隱私部位」。

同時，還要幫他們建立「身體自主權」的觀念，也就是讓他們了解，自己是身體的主人，其他人不能隨便碰觸，特別是不能亂摸「隱私處」。

如果自己不喜歡、感覺不舒服，那不論對方是誰，我都可以拒絕讓他們靠近我、碰觸我，這是孩子學習自我保護，最基礎也非常重要的一課。

然而，「身體自主權」不是嘴上說一說，孩子就能馬上理解，這需要從日常生活去建立觀念，舉個例子，經常大人見小孩可愛，就會摸一摸、捏一捏他，或把嘴湊上去親吻他，有時候孩子不見得喜歡這種感覺，但有些大人卻故意作弄他，甚至爸媽遇到這種情況還會數落小孩「干麻這麼閉塞，給人家親一下有什麼關係。」但是這個舉動會讓孩子混淆，以為身體不是自己的，只要大人喜歡，就可以任由他們撫摸親吻。

二、讓孩子清楚地知道哪些是性傷害行為

告訴孩子，如果有人對自己有如下行為，是不對的：

1. 把孩子帶到一個隱秘的地方，叫孩子脫下衣服或褲子，摸孩子的胸部或生殖器；

2. 讓孩子摸對方身體的某個地方(胸部、生殖器)，或讓孩子看他的裸體或隱私部位；

3.帶孩子看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻；

4.用他身體的某個部位(生殖器或者嘴巴)接觸孩子身體的隱私部位；

5.在公車、電影院等公共場所摸孩子身體隱私部位。

記住：「背心褲衩覆蓋的地方不能讓別人看，不能讓別人摸」。

三、時時注意孩子的變化，劉鑫孩子的求救信號

受性騷擾或侵害的孩子不一定會具體說出發生什麼事，或表達內心的恐懼、難過，因此，當以下這些徵兆出現在孩子身上時，父母必須留心注意：

1.孩子突然害怕脫衣服、洗澡，或相反地，無故頻繁地洗澡。

2.生殖器官紅腫、疼痛，如學齡前的小小孩告訴你「我尿尿的地方好痛！」

3. 身上有不明的瘀青、傷口。

4.突然害怕看見某個人、拒絕上學、不想回家，或者突然反覆說一些話，比如「我們趕快離開這裡，我不要跟（某人）在一起。」

四、遇到性傷害怎麼辦

父母要讓孩子明白，一旦遭遇性傷害，要做到以下幾點：

1.在與他人的接觸中，如果判斷出了是不好的接觸，儘快冷靜下來，然後想辦法機智地離開。

2.不要激怒侵犯者，這樣會給自己帶來生命危險。

3.如果被性傷害，要做三件事情：立即告訴爸爸媽媽、報警、到醫院檢查身體情況。

4.如果力量無法與侵害者抗衡，也沒有機會逃離，在萬般無奈的情況下先順從罪犯，不要以跳樓等傷害自己生命的方式來抗爭，保護好自己的生命。

從報案、檢查、尋問事情經過，一直到之後接受輔導治療，是一條漫長辛苦的路，父母需要不斷陪伴、安慰、支持孩子，尤其不要讓他認為是他的錯，孩子才能漸漸從創傷中復原，正常生活。

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