乘著郵輪去遊學，身體和靈魂都在路上！

時下正值暑假，不少學生都在忙著遊學。今天小編要介紹一種別開生面的遊學經歷——教室是一艘豪華郵輪，同學來自世界各國，一邊在大海上航行，一邊在郵輪上學習，真正體驗到「徜徉在知識海洋里」的奇妙感受。

前些年，雞湯界流行這麼一句話，身體和靈魂，總有一個要在路上。今天要講的這種遊學，可以說是，能讓身體和靈魂都在路上。真有這麼好的事？

是的，請看香港浸會大學財務學大四學生蔡文健的「海上遊學」經歷。

蔡文健

「海上學府」是全球首屈一指的環球比較教育課程，供全世界任何學科的大學部大學生修讀。香港首任特首董建華之父、香港「船王」董浩雲為「海上學府」的創立和推廣發揮過重要作用，以他命名的獎學金，每年為中美兩國的大學生提供資助就讀「海上學府」。

105天，到訪10國

被改裝成海上學府的郵輪

「海上學府」由基地設在美國弗吉尼亞州的非營利組織海上教育學院負責日常運營，與不同的學術夥伴共同實施教育項目。今年我參加的春季項目，合作方是美國的科羅拉多大學。

我就讀於香港浸會大學財務學專業，有幸申請到「海上學府」項目的董浩雲獎學金（2萬美元），是該獎學金今年在香港地區的唯一獲得者。除了董浩雲獎學金，「海上學府」還有一些其他獎學金，建議大家去官網了解一下。也可以自費申請，但費用有點高，對學生家庭經濟能力有一定的要求。整個航線的費用約2.7萬-3萬美元，包括在船上的學費和食宿，但未計算靠岸后的開支。

甲板上的課堂

我是在官網上申請的，需提交成績單，主辦方規定GPA得超過3（4分制）。另外需要托福或雅思成績，我交的是雅思，要求是6分或以上。沒有面試環節。

這個項目的特別之處在於學校是一艘船，上課、活動、餐飲住宿都是在船上進行。這是一艘全高九層的郵輪，除了房間與教室外，還設有電影室、健身室、泳池等多種設施。

郵輪上的宿舍與球場

這艘「海上學府」今年1月從美國聖地亞哥起航，駛往美國夏威夷希洛、日本神戶、上海、越南胡志明市、緬甸仰光、印度柯欽、模里西斯路易港、南非開普敦、迦納的塔科拉迪和阿克拉、摩洛哥卡薩布蘭卡，最後在德國漢堡結束，其中每個國家停留4-6天。105天的時間，我與小夥伴們乘坐郵輪到訪過10個國家，大開眼界。

船上修讀課程，靠岸田野調查

在郵輪上，我們可以選擇各種不同的課程來修讀，課程非常豐富，從人文、地理到商科、海洋學，應有盡有。授課老師以美國人居多，但也有華人老師，靠岸時也會邀請當地老師授課。修得的學分，如果跟自己本專業相近，可以轉回所在學校。因為我在浸會大學已修完本專業課程，因此在「海上學府」上根據興趣選了一些有助於拓展自己視野的課。

首先是所有人的必修課——環球學（Global Studies，又稱全球研究）。每當郵輪接近一個國家或地區，我們就會學習當地的歷史及風土人情，對這個地方形成整體認識；然後上岸開展觀光和考察，每個學員都有一個屬於自己的探索計劃，我們用眼睛看，用耳朵聽，用手腳觸摸，用鼻子嗅，用舌尖嘗，全身心地去感知所到國家鮮明而獨特的文化。

另外一門必修課，我還選了「中美關係」。這門課由來自美國和內地的兩名教授共同授課，美國老師主要結合近代史講授。老師主要講授中美間外交。有時兩個人會共同授課，相互之間會有些對話。

吹著海風聽課

選修課方面，我選了「個人與家庭發展」和「人際關係」，同時旁聽了「心理與性別研究」， 因為以前研究過投資者的心態，所以對心理學比較感興趣。

課堂上，一個班20多人，人數相對少，師生互動性較強。而且，「海上學府」一大特色在於其豐富多彩的田野調查活動，上岸會開展一些與課程相關的實踐活動。比如，結合「個人與家庭發展」這門課，我們到印度上岸與當地學生交流，走訪孤兒院，去敬老院給老人分發食品。不同課程通常有不同種類的田野調查項目，但至少能保證一門課有一個調查項目。

蔡文健跟緬甸的孤兒合影

學生也可報名參加課程之外的田野調查，我還曾經到緬甸參與義工服務、探訪南非貧民區，並有機會到撒哈拉沙漠騎駱駝，全都是難忘經歷。在緬甸，我和同學一起在街邊買東西，走時忘了拿找回的零錢，店主沒過30秒就追過來，讓我感受到這個國家的純樸與真誠。

和不同文化的人交流，也改變了我的一些刻板印象。比如印度給人印象是髒亂差，但我們在印度西南部港口科欽靠岸時發現，當地教育水平較高，大多數人識字、讀過書，市容市貌很整潔。

與印度人交流

同當地大學生交流時，我們聊到包辦婚姻、種姓制度等問題，令我驚訝的是，當地女大學生對包辦婚姻並不反對。她們告訴我，父母在操辦她們的婚事前，也會詢問她們的意見。經過這次參訪，我認識到，最好不要對任何事情有成見，必須要學會站在別人的立場上，注意換位思考。

和不同類型的朋友聊聊天

我們此行2/3的時間在海上航行，一些同學會患上幽閉恐懼症，或許是因為長時間見不到陸地，船上有心理輔導服務。我沒出現什麼心理問題，但身體上遭遇過挑戰，在夏威夷往日本的航程中，風浪較大，很多同學都暈船，我也不例外。不過由於船體很大，這類情況並不常發生。

一起做運動

這次海上之行有不少內地學生，大約10人，給我留下深刻印象的是三名復旦大學的學生。內地學生非常勤奮，社交方面也不錯，但另外一方面，我也發現他們回答問題、參與課堂討論，沒有外國學生那麼積極主動。

另外，一些內地學生可能相對更喜歡跟「自己人」待在一起。我讀過心理學，理解人更喜歡跟同類在一起是一種本能，但就「海上學府」項目來說，已經身處這樣一個國際化環境之中，多接觸下不同國家的人，跟不同類型的朋友聊聊天，何嘗不是件好事？當然，多數內地同學這方面做得很好，我指的只是少數。

熱火朝天的拔河比賽

這趟遊學，我最大的收穫是認識了一群來自世界各地的好朋友。項目剛結束，就有個好朋友來香港看我，我帶他遊覽了香港。我覺得自己在社交方面有不少長進，比以前更加積極主動。船上600多名同學，剛開始幾乎都不認識，只有主動去跟人搭訕，才能認識更多朋友。此外，我感覺自己看問題不會再局限於自身的文化背景，而會去主動了解其他國家或地區的文化。

俗話說，讀萬卷書，行萬里路。「海上學府」將「讀萬卷書」與「行萬里路」完美結合起來，參與其中，獲益良多。

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